名師工作室三發(fā)展規(guī)劃_第1頁
名師工作室三發(fā)展規(guī)劃_第2頁
名師工作室三發(fā)展規(guī)劃_第3頁
名師工作室三發(fā)展規(guī)劃_第4頁
名師工作室三發(fā)展規(guī)劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、名 師 工 作 室 三 年 發(fā) 展 規(guī) 劃奇臺縣第六中學(xué)盧向東依據(jù)奇臺縣教育局奇臺縣教學(xué)能手培養(yǎng)工作室實施方案文件精神以及奇臺縣中小學(xué)名師工作室年度考評細(xì)則,在縣教育局的大力支持下,我們成立了奇臺六中盧向東名師工作室。為使工作室正常運轉(zhuǎn)并發(fā)揮其應(yīng)有的作用,特制定 工作室建設(shè)和研修員培養(yǎng)方案。一、工作室宗旨:盧向東名師工作室是教師成長的共同體,教學(xué)改革的實驗室,活力課堂的發(fā) 源地,教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者。二、工作室思路:要把工作站建設(shè)成為名師的搖籃,教學(xué)的基地,研究的平臺,輻射的中心。按照圍繞名師、凝煉主題、組建團隊、開展教研、開發(fā)資源、提煉成果、形成特色、搭建平臺、問題中心、全程參與、培訓(xùn)教師、培育

2、大師的建設(shè)思路,以師徒制和情景認(rèn)知理論為指導(dǎo),以豐富多彩的教研活動為載體、以基于具體問題情景的導(dǎo)師指導(dǎo)下教師全程參與為形式、建立若干教師學(xué)習(xí)共同體,積極主動開展教育教學(xué)重點問題研究,加強學(xué)科教學(xué)教研團隊建設(shè),解決學(xué)科教學(xué)難題,發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,重點做好課題研究、教師培養(yǎng)、示范輻射、網(wǎng)站建設(shè)等工作,使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺。工作站重點落實教學(xué)研究、示范引領(lǐng)、教師培養(yǎng)、示范輻射幾大工作,開展 校內(nèi)、校際間的示范輻射工作,讓更多的一線教師加入到本團隊中。三、工作目標(biāo)1、 培訓(xùn)各層次的名師。三年內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的州、縣級骨干教師、學(xué)科 帶頭人。2、 每周至少開展

3、 1 次專題教研活動,比如報告會、名師講壇、名師獻(xiàn)課、 專題講座等。并將周活動信息上報縣教育局教研室。3、 每周聽 2 節(jié)課,重點是徒弟課。4、 工作室成員每學(xué)年至少完成一篇專業(yè)論文。5、 工作室成員每周寫一篇讀書心得或教學(xué)感悟等。每年精讀兩本書,并在 工作室讀書沙龍中交流學(xué)習(xí)體會。6、 三年內(nèi)高質(zhì)量的完成一個州級教研課題。7、 三年內(nèi)匯編一本工作室成員論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)案例集。 (每學(xué)期一本活動???、 三年內(nèi)把本工作室建設(shè)成昌吉州有知名度有影響的名師工作室。四、工作室規(guī)劃1、成立工作室領(lǐng)導(dǎo)小組工作室組長:馬建昌副組長:盧向東(主持人)2、工作室成員及分工:活動執(zhí)行:李清華許輝

4、娥信息報道:張梅夏景輝鄧明瑾劉國華圖片影像:李建業(yè)檔案整理:潘玉萍圖書管理:魯小麗陳國鋒汪建軍宣傳:高燕朱美蓉名師工作室室長:白鳳萍3、工作室研修員培養(yǎng)計劃(1) 建立規(guī)范的工作室成員檔案,記錄培養(yǎng)過程。(2) 嚴(yán)格工作室管理和考勤。(3) 每學(xué)期每位成員要制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃。(4) 每學(xué)年對工作室成員進(jìn)行年度考核。(5) 每位成員至少訂閱 2 份教學(xué)專業(yè)報刊、雜志,加強理論學(xué)習(xí)。 (6)熟練掌握多媒體輔助教學(xué)和課件制作。(7) 外出參觀學(xué)習(xí)要交學(xué)習(xí)報告。(8) 每學(xué)期每位成員至少開設(shè)一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課,至少聽課 20 節(jié)。(9) 每學(xué)年每位成員至少開設(shè)講座一次。積極參加各種教研活動

5、和會議。 (10)每學(xué)期每位成員都要交一份教學(xué)設(shè)計、一個課件。(11)每學(xué)年每位成員至少參加一項課題研究,至少完成一篇專業(yè)論文。 4、工作措施:(1) 每周召開 1 次全體成員會,進(jìn)行小結(jié)、研討和布置工作等;(2) 通過集中和網(wǎng)上交流等方式學(xué)習(xí)、研討新課程教學(xué)要求和教學(xué)建議。 (3)由主持人不定期推薦閱讀書目和文章等;(4) 邀請全體成員參加主持人或成員在學(xué)校開展的教學(xué)開放周、專家講座 等教研活動;(5) 每個成員必須制定個人成長規(guī)劃,確定短期和中期目標(biāo);(6) 每半年檢查通報成員完成規(guī)定目標(biāo)的情況,并把研究成果在工作室主 頁上公布、交流。5、工作保障(1) 名師工作室配備必需的辦公設(shè)備(桌椅、計算機、多媒體、電話、柜 子)。(2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論