導(dǎo)游個人實(shí)習(xí)報告

1、導(dǎo)游個人實(shí)習(xí)報告實(shí)習(xí)時間： 2012 年 03 月實(shí)習(xí)地點(diǎn)：碴岈山風(fēng)景區(qū)實(shí)習(xí)目的：了解導(dǎo)游服務(wù)過程，掌握導(dǎo)游業(yè)務(wù)。實(shí)習(xí)內(nèi)容：跟團(tuán)學(xué)習(xí)導(dǎo)游帶團(tuán)技 能，了解導(dǎo)游工作程序并獨(dú)立帶團(tuán)。正文：轉(zhuǎn)眼之間我進(jìn)入這個學(xué)校已經(jīng)有一年有余了，學(xué)習(xí)旅游專業(yè)做一名優(yōu)秀的 導(dǎo)游員是我最初的夢想，在校學(xué)習(xí)的過程中也了解到導(dǎo)游并不是一個輕松的職業(yè)。學(xué)校在 這個春暖花開的季節(jié)安排我們外出實(shí)習(xí)。讓我們離開校園踏上社會，為未來的路打下基 礎(chǔ)。我們年輕我們擁有絢麗的青春年華，我們意氣風(fēng)發(fā)，但我們并不年少輕狂、暴風(fēng)雨的 洗禮考驗(yàn)我們的意志，走出校園，踏上社會，我們上交了一份滿意的答卷在學(xué)校的時候，就了解到導(dǎo)游這個職業(yè)是個吃苦的工作，

2、必須擁有良好的體力、 緊急情況的處理應(yīng)變能力和過人的語言表達(dá)能力！能說會道是必須。毅然決定參加實(shí)習(xí)是 因?yàn)橹挥袑?shí)踐才能檢驗(yàn)出我是否適合這個角色，才能檢驗(yàn)出我在學(xué)校學(xué)習(xí)的課本知識是否 都融入了我的腦子里面帶著興奮和激動的心情我進(jìn)入了導(dǎo)游的前期培訓(xùn)。剛開始的時候真的很興奮、什么都想學(xué)，從拿到導(dǎo)游詞的那一刻起就開始哇哇大 背，好了，導(dǎo)游詞是搞定了，接下來就是講解了，因?yàn)槭撬烙浻脖车膶?dǎo)游詞，所以講起來 就好像背書一樣，這樣當(dāng)然是不行啦，根本沒辦法吸引游客的注意力，這樣游客當(dāng)然不會 滿意啦。要讓導(dǎo)游詞融成自己的話給游客講出來，這樣才能引起游客的興趣讓游客滿意。 游客才會跟著導(dǎo)游的步伐走，才能更利于導(dǎo)游的

3、講解。還有就是在帶團(tuán)的過程中就是要還 應(yīng)對突發(fā)事件，及時處理好突發(fā)情況。還要本著“顧客就是上帝”原則無論游客怎么不通 情達(dá)理也不能棄游客而去。要和游客保持好關(guān)系不能冷面相對。這是一個合格的導(dǎo)游必須 做到的。好了接下來就是實(shí)地培訓(xùn)了。剛開始公司讓我們跟著老導(dǎo)游上山，看老導(dǎo)游是怎么講的，老導(dǎo)游講的真的跟 棒！她們的講解完全看不出來是背的導(dǎo)游詞，好像這里的景點(diǎn)她們一直都跟熟悉一樣，完 全是用她們自己的話講的。剛開始真的好佩服她們的，心想我什么時候才能像她們講的那 樣好呢！我們跟了幾次老導(dǎo)游，熟悉了路程路線，公司就開始檢驗(yàn)我們是否合格，檢驗(yàn)完 后就派我們上山啦。我第一次上山帶的是散客，從我走出導(dǎo)游服務(wù)

4、中心的那一刻我的心就開始砰砰砰 直跳，真的好緊張！見了我的客人后我講了歡迎詞就帶著他們上山啦。心情才慢慢開始平 靜下來，一路上所有景點(diǎn)我都有給他們講到，一路上也是有說有笑的，已經(jīng)完全沒有了緊 張的感覺。我第一次帶游客覺得還是蠻成功的，客人也沒有說我哪里講的不好，我們游客 也都很善良很幽默。我覺得我真的好幸運(yùn)。唉不過第二次就沒有那么幸運(yùn)啦，我的游客老 是說我小啦沒有經(jīng)驗(yàn)啦講的不好啦怎么怎么的。弄的我好尷尬，可是我每個景點(diǎn)都有講到 呀為什么還說我講的不好呢？唉接下來的幾天帶的都還不錯，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，帶的也 越來越好了。公司也開始讓我?guī)眯猩鐏淼膱F(tuán)體客了。我?guī)У淖疃嗟囊淮斡辛鄠€人。 人雖多但帶的還是很順利的。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼幾個月過去了，我們的實(shí)習(xí)工作也即將結(jié)束。我們也要從新回到 校園繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這幾個月里，我學(xué)到了好多在學(xué)校學(xué)不到的知識，開闊了