幼兒學習與發(fā)展考試大綱

1、幼兒學習與發(fā)展考試大綱一、考試目標1. 了解兒童發(fā)展理論主要流派的基本觀點及其代表人物。2理解嬰幼兒發(fā)展的涵義、過程、趨勢及影響因素。3.掌握幼兒身體發(fā)展特點與規(guī)律。4掌握幼兒認知發(fā)展特點與規(guī)律。5掌握幼兒情緒發(fā)展特點與規(guī)律。6掌握幼兒個性與社會性發(fā)展特點與規(guī)律。二、考試內(nèi)容模塊與要求考試內(nèi)容主要涵蓋兒童發(fā)展理論，嬰幼兒發(fā)展的涵義、過程、趨勢，幼 兒身體、認知、情緒、個性與社會性發(fā)展特點與規(guī)律等六個模塊。能力 要求分為了解、理解、熟悉、掌握、運用五個層次。具體考試內(nèi)容與要求如下：（一）學前兒童發(fā)展1. 理解嬰幼兒發(fā)展的涵義、過程及影響因素等。2. 了解兒童發(fā)展理論主要流派的基本觀點及其代表人物

2、，并能運用有 關知識分析論述兒童發(fā)展的實際問題。3掌握嬰幼兒身心發(fā)展的年齡階段特征、發(fā)展趨勢，能運用相關知識分 析教育的適宜性。4掌握幼兒身體發(fā)育、動作發(fā)展的基本規(guī)律和特點，并能夠在教育活動 中應用。5. 掌握幼兒認知發(fā)展的基本規(guī)律和特點，并能夠在教育活動中應用。6. 掌握幼兒情緒、情感發(fā)展的基本規(guī)律和特點，并能夠在教育活動中應 用。7. 掌握幼兒個性、社會性發(fā)展的基本規(guī)律和特點，并能夠在教育活動中 應用。8. 理解幼兒發(fā)展中存在個體差異，了解個體差異形成的原因，并能運用 相關知識分析教育中的有關問題。三、試卷結構模塊比例題型兒童發(fā)展理論，嬰幼兒發(fā)展的涵義、過程、趨勢30%單項選擇題簡答題論述

3、題幼兒身體、認知、情緒發(fā)展特點與規(guī)律40%單項選擇題簡答題材料分析題幼兒個性與社會性發(fā)展特點與規(guī)律30%單項選擇題簡答題材料分析題合計100%單項選擇題：約20%非選擇題：約80%四、題型示例1單項選擇題兒童發(fā)展心理學所研究的兒童有一個科學的年齡范圍，從廣義上來說，一般是指（）。A、011、12 歲B、03 歲C、3 6 歲D、0 17、18 歲2簡答題簡述兒童動作發(fā)展的規(guī)律。3.論述題幼兒觀察力的發(fā)展有何特點？如何培養(yǎng)幼兒的觀察力？4材料分析題悠悠是個聰明可愛的孩子。一天，爸爸教她背詠鵝，她雖然不懂詩的意思，但咿咿呀呀地念完幾遍就基本記住了。可是，不到半天時間，她就想不起來了。讓她再記一遍，過了 一天又忘記了。就這樣反復幾次，甜甜終于能夠很好地背誦了。但當問她“曲項向天歌”是 什么意思時，她考慮