初中教導(dǎo)主任述職報告

1、初中教導(dǎo)主任述職報告 積極打造公平、公正、和諧的工作環(huán)境。XXXX 【一】 1、一年來，能全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校和上 級主管部門的要求開展各項工作。能夠積極參加學(xué)校和黨支 部組織的政治理論學(xué)習(xí)活動，積極參加學(xué)校黨支部組織的黨 員爭先創(chuàng)優(yōu)學(xué)教活動，能堅持依法執(zhí)教，遵守國家法律法規(guī)， 立場堅定，不斷提高自身的政策理論水平。 2、本人能模范地遵守教師職業(yè)道德，在教師、學(xué)生和 社會上有良好的師德形象。一貫堅持團結(jié)協(xié)作，民主平等， 為人正直，作風(fēng)正派，關(guān)心教師，熱愛學(xué)生。 3、自覺學(xué)習(xí)教育理論和教育管理知識，進一步端正了 教學(xué)思想，樹立新的教育理念。主持教學(xué)與教研的管理工作， 能夠堅持實事求是的

2、原則，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。能夠 按時參加參加教研室和學(xué)校的各種會議、及時上報材料，做 到了上下協(xié)調(diào)、團結(jié)一致，有令即行，有禁則止。 二、年度內(nèi)的主要工作和工作績效 1、作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，我始終清醒地認(rèn)識到自己的 責(zé)任與膽子。學(xué)校教導(dǎo)主任是學(xué)校教育教學(xué)的管理者，是校 長的參謀和助手。因此，在日常的教學(xué)管理過程中，我意識 到學(xué)校教導(dǎo)主任的職責(zé)一是管理，二是服務(wù)。所謂管理，就 是要督促廣大教師貫徹落實教學(xué)常規(guī)，糾正教育教學(xué)中的違規(guī)行為。服務(wù)就是要幫助教師解決教育教學(xué)中遇到的困難和 問題，通過有效的管理促進教師的專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)能力提 高。但是，管理工作肯定要得罪人。某些情況下，由于本人 是急性子

3、，對有些總慢半拍的教師要求過嚴(yán)，或?qū)τ行┙處?提出的要求不能給予滿意的答復(fù)，希望大家從學(xué)校的整體利 益考慮，支持本人的工作。 2、教學(xué)工作的順利完成，成績的取得，是全體教師共 同努力的結(jié)果，也離不開學(xué)校后勤、政教、共青團等有關(guān)部 門的大力支持。平時和其他中層領(lǐng)導(dǎo)的溝通不及時，以后盡 量改正。只有大家心往一處想，勁往一處使，形成合力，才 能有利于學(xué)校的發(fā)展。 3、某些學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量不高，出現(xiàn)反復(fù)，甚至下滑， 客觀上是由于學(xué)生復(fù)雜、基礎(chǔ)太差造成的，主觀上任課教師 和本人也有責(zé)任，今后要想辦法，通過嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理， 激發(fā)教師的敬業(yè)精神來改變現(xiàn)狀。 4、由于教導(dǎo)處工作繁忙、缺乏人手，和領(lǐng)導(dǎo)、組長、

4、及教師的交流聯(lián)系的不多，某些工作的總結(jié)反饋不夠及時， 造成了一些誤會，今后盡量改正。 針對以上的問題和不足，我將努力在今后的工作中加以 改進，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平，提高 管理水平和管理才能，始終堅持正確抓好教育教學(xué)這一中心 環(huán)節(jié)，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師把我校的教學(xué)工作做得更好，為家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育快速發(fā)展貢獻力量。 述職人：XXX 20 xx年xx月xx日 【二】 學(xué)習(xí)，是提高的原動力。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能讓自己 的理想信念進一步端正，才能讓自己的工作能力不斷提升， 才能得到廣大教職工的認(rèn)同，才能開創(chuàng)工作的新局面。一年 來，我一是按照上級要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范、 中長期教育

5、改革與發(fā)展規(guī)劃綱要、基礎(chǔ)教育改革發(fā)展 綱要。二是認(rèn)真研讀了繼續(xù)教育教材，學(xué)習(xí)了教育理論 與實踐、山西教育、中國教師報等報刊雜志中的 先進經(jīng)驗；三是先后到晉中名校參觀學(xué)習(xí)一周，到成都參加 高效課堂教學(xué)研究，還參觀了陽城縣九所課改名校；四是深 入課堂，在教學(xué)實踐中和本校教師一起學(xué)習(xí)研討；通過學(xué)習(xí)， 我認(rèn)為自己對教育的感情更深了，自己對工作的理解更透徹 了，自己實現(xiàn)教育理想的信念更堅定了。 二、深入實際，身先士卒推動課程改革。 管理，是正常教學(xué)秩序的保障， 是提高教學(xué)質(zhì)量的保障。 一年來，在總結(jié)前四年常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，我提出了 “理為 主，管為輔”的管理思路，更加注重老師的需求出發(fā)。加強 對常規(guī)工作

6、的管理。一是將所有布置的工作在時間與方法上 給予安排，將所有工作做到常態(tài)化處理，如“周周寫反思” 確定到了周一的教研時間，計劃的擬定，成績的分析，工作的總結(jié)，變散兵游勇隨意的方式為集中撰寫，即保證了質(zhì)量 的高效，也保證了教師正常的工作秩序，還消除工作牢騷。 二是將管理的權(quán)利下放，根據(jù)我校的實際以及教導(dǎo)處工作的 責(zé)權(quán)，我將集體辦公、學(xué)科教研的管理一部分權(quán)利落實到年 級組長、學(xué)科組長的身上，一方面調(diào)動了組長的工作積極性， 另一方面也使教師的工作機動性更強。保證了教師的心氣和 順。從而激發(fā)個人工作的動力。三是強調(diào)自我反思的檢查， 以往的常規(guī)檢查，我們以領(lǐng)導(dǎo)為主，但部分領(lǐng)導(dǎo)怕惹人，而 且給老師評的分低

7、了，老師也不高興，改為老師互評，老師 們又感覺加重了他們的負擔(dān)，本學(xué)期我們便改為老師自查， 公開展覽，讓教師在自我反省中提高。四是自己經(jīng)常地檢查 并寫出個人指導(dǎo)意見。后半學(xué)期，我將教案檢查改為了“周 周檢查”，每周五各老師上交本人集智研修導(dǎo)學(xué)案，蓋章， 發(fā)現(xiàn)問題，在周一例會上或教研中解決。 四、開拓創(chuàng)新，通過課改提升教學(xué)質(zhì)量。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 上午好！作為我校的教導(dǎo)主任，下面就20 xx年的工作簡 單述職如下： 一、夯實常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量 20 xx年滄縣教育局進行生本教學(xué)課改，我們在縣教研室 和鄉(xiāng)中心校的指導(dǎo)下踏實有序地進行了學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教研督 導(dǎo)、示范引領(lǐng)等實踐活動。有效地提升了一線教師的

8、業(yè)務(wù)能力，并促使全體教師進行大膽課堂教學(xué)改革，使其初步形成 了不同風(fēng)格的生本課堂模式。得到了滄縣教研室和仵龍?zhí)绵l(xiāng) 中心校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 首先學(xué)校范圍內(nèi)開展各學(xué)科教學(xué)研討活動。每班根據(jù) 實際情況劃分學(xué)習(xí)小組，每位教師制定相應(yīng)鼓勵評價機制， 按照教改要求，每周安排 2 3人講公開課。說、講、評、 議課活動實實在在不走形式。并帶動、號召教師都參與到聽 課活動當(dāng)中，每堂課都有聽課跟蹤記錄表和評課、議課跟蹤 記錄表，詳實記錄每位教師聽評議課的效果。積極配合滄縣 教研室、中心校開展生本課堂教學(xué)現(xiàn)場視導(dǎo)研討。引導(dǎo)教師 在分析比較傳統(tǒng)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上結(jié)合自己教學(xué)實際，提升 自己課堂的生本理念意識。大膽的創(chuàng)造使用

9、新教法。今年上 半年以來我校進行了由滄縣教育局翟局長帶隊，教研室姚傳 星主任，張家臻老師、于世龍老師、中心校唐洪勇校長參加 的，關(guān)于李姿老師的生本課堂現(xiàn)場指導(dǎo)研討會。與會領(lǐng)導(dǎo)都 做了精彩點評，于世龍老師的怎樣走下講臺，關(guān)注不同層次 的學(xué)生問題的論述和不看課堂效果，看形成課堂效果的效率 問題給與會老師留下深刻印象。翟局長的高度評價：“導(dǎo)學(xué) 案、小組合作的目標(biāo)就是讓每個學(xué)生更加喜歡課堂，使每個 學(xué)生成績都有一個提升”，更是給了與會教師確定了今后努 力的目標(biāo)。本年度，我們先后組織了3次全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的生本 教學(xué)研討活動，組織我校全體數(shù)學(xué)教師到杜林二中學(xué)習(xí)馬景 英老師的生本教學(xué)經(jīng)驗，均收到良好的效果。4月

10、份我校還 配合滄縣教育局和仵龍?zhí)弥行男Ｏ群?次開展生本課堂研討 課活動，先后有共有于秀榮、孫躍超、謝忠秀、孟祥民、董 永生、劉春艷、高建國、劉義珍等八位教師，代表語文、數(shù) 學(xué)、歷史、政治、物理、化學(xué)、生物、地理八個學(xué)科，在教 研室專家指導(dǎo)下上課改匯報課。課后以教研組為單位組織說 課、評課，很多教師積極參加跨學(xué)科聽、評課。在各位教研 員專家的引領(lǐng)指導(dǎo)下，進行思想交流、理論碰撞，給全體教 師帶來了全新的體驗與感受。數(shù)學(xué)組、語文組、英語組、文 綜組，結(jié)合各自的教學(xué)感受撰寫了“生本理念”的教學(xué)模式 初探，以及教學(xué)反思選送中心校。其中李姿老師應(yīng)汪家鋪中 心校邀請，由教研室張加臻老師陪同，赴汪家鋪鄉(xiāng)為全體

11、教 育干部及中小學(xué)骨干教師做數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)講座。并在10月 份為新版數(shù)學(xué)教材錄制省級優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。柳超老師先后兩次 去石家莊和滄州市進行微課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回來為全鄉(xiāng)骨干教 師進行二級培訓(xùn)。我們多次派出蘭永倉等老師到兄弟學(xué)校學(xué) 習(xí)研討生本課堂教學(xué)經(jīng)驗。與此同時，我們特意邀請滄縣教 研室于世龍老師到我校為全體教師上示范課并與全體教師 互動研討。使全體老師得以專業(yè)引領(lǐng)，使全體教師在活動中 得以磨練和提升。 當(dāng)然我們還有很多不足和問題 【四】 XX 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！ 20 xx年，我任學(xué)校教務(wù)主任、年級主任、班主任并教2 個班的語文課。下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報一下我這一年 來的工作： 1、在工作

12、中，積極打造公平、公正、和諧的工作環(huán)境。 學(xué)校要求老師做到的，我先做到；要求老師遵守的，我先遵 守；要求老師付出的，我先付出。比如，上級有禁酒令，一 年來的上班時間，我只有一次中午飲酒，還因為是特殊情況 而向領(lǐng)導(dǎo)作了請示和詳細說明；比如，不間斷地進行教師的 責(zé)任、服務(wù)、憂患、安全和質(zhì)量5種意識教育，力求統(tǒng)一思 想和目標(biāo)、統(tǒng)一舉措和行動，向過程要質(zhì)量，向公平要效益， 向合作要結(jié)果；再比如，在制度上人人平等，在問題上替老 師分憂，堅決支持老師工作，做老師的堅強后盾等。 2、上周五大會上，*校長說*中的老師素質(zhì)很高，我深 有同感，我說過一句話，我是傻人有傻福，遇到的都是好人。 因為不論是普通班還是

13、13、14班，老師們都心往一塊想、 勁往一塊使，勤業(yè)樂業(yè)、精誠合作，這才有了九年級目前這 種局面。所以說，在我們年級，每一位老師都是九年級這座 大廈的頂梁柱，少了誰都會大廈將傾，少了誰都會東倒西歪， 利用*校長為我們創(chuàng)造的這次難得的機會，我真誠的謝謝支 持我工作的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我的搭檔*主任，謝謝我的各位同事，還有因為工作需要調(diào)整到七、八年級的幾位老師，是 你們的辛勤付出和努力工作，才撐起了現(xiàn)在九年級的這片湛 藍的天空，和你們合作是我畢生的榮幸 ！ 3、始終服務(wù)并服從于學(xué)校大局，因為學(xué)校利益高于年 級利益；各處室布置的任務(wù)堅決不打折扣，件件落實，件件 辦好，因為這是我的工作 ；尊重每一位領(lǐng)導(dǎo)、

14、同事和學(xué)生， 因為團結(jié)就是力量；向領(lǐng)導(dǎo)、同事多請教、多學(xué)習(xí)，因為領(lǐng) 導(dǎo)的高站位、同事的豐富經(jīng)驗，都是一分錢都不用花卻取之 不盡、用之不竭的寶藏。 4、為規(guī)范課堂秩序，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，堅持每 天早、午、晚和上下午自習(xí)課共5次檢查雷打不動；為規(guī)范 上課行為，堅守課堂主陣地，每天至少3次教學(xué)常規(guī)檢查; 為提升學(xué)生文明程度，每天 2次衛(wèi)生檢查和學(xué)生課間行為檢 查；為強化學(xué)生自主管理，每天學(xué)生課間執(zhí)勤，并多次召開 學(xué)生會會議；為配合宿舍管理，共組織宿舍內(nèi)務(wù)和就寢秩序 專項治理6次；為強化學(xué)生知識鞏固，查找不足，對癥下藥， 每月中旬入班檢查1次各科作業(yè)，并先后組織 9次考試。從 9月開始，我們在13

15、、14班試行只公布學(xué)生單科成績，總分 和名次由班主任掌握、但不向?qū)W生公開的辦法。 5、一年來，對各班個別學(xué)生流失情況進行了跟蹤調(diào)查， 先后勸返學(xué)生5名；每月1次學(xué)生調(diào)研，和部分學(xué)困生、優(yōu) 秀生、班干部座談 260余人次，接待家長119人次，召開班長會6次，13、14班教師會、學(xué)生勵志會各 2次，強化了家 校溝通和精兵培養(yǎng)、引導(dǎo)部分學(xué)生向我要學(xué)、我會學(xué)、我樂 學(xué)轉(zhuǎn)變，以點帶面，促進整體提升。 6、 以*副校長為主導(dǎo)，積極配合并協(xié)助*校長完成了教 務(wù)處制度制定、人員安排、檢查督導(dǎo)、工作部署等一系列工 作。 7、明年工作粗略設(shè)想 響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召，在九年級師生中積極開展讀書活動。 協(xié)助*校長，積極發(fā)揮教

16、務(wù)職能，從教師的備、講、 輔、批、測5個方面，通過看、聽、問、查、評5種方式， 以提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為切入點、牢牢把握課堂主陣地， 積極打造高效課堂。 加大內(nèi)搜外淘力度，力爭使九年級工作再上一個新臺 階。 繼續(xù)堅持每天的各項檢查、公示、通報等工作，抓常 規(guī)、抓典型、促發(fā)展、保平安。 以上是我的述職匯報， 敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。 謝謝大家！ 述職人：XXX 20 xx年xx月xx日 【五】 本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨 的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范 ，牢固樹 立服務(wù)意識：為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、 熱情、公正的對待每一個人，每一件事

17、。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教 學(xué)管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努 力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。 二、個人教學(xué)工作：1、作為學(xué)校的中層干部，教學(xué)也 不能放松，更要起到帶頭作用，我擔(dān)任九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，堅 持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材，大量 閱讀參考書；結(jié)合學(xué)生實際備好、上好每一節(jié)課 ，保證教學(xué)質(zhì) 量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。再加上本班人數(shù)多，學(xué)生底子 簿,優(yōu)生加餐，差生輔導(dǎo),一年來，教學(xué)時間、教學(xué)任務(wù)和大 家一樣，但我無怨無悔。 2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難 點,積極開拓教學(xué)思路。課余，我還虛心向王校長、董小玲老 師、鐘選恒老師等有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗，試著把一些先進 的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進的教學(xué)手段運用于課堂 教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的 能力。 三、教導(dǎo)處工作 1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué) 教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教 學(xué)經(jīng)驗。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師 教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。 2、工作中還