(完整)最新人教版八年級政治下冊知識點(diǎn)總結(jié)歸納(2),推薦文檔

1、最新人教版八年級政治下冊知識要點(diǎn)歸納匯總第一課1. 我國的國家性質(zhì)（p4）我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。2. 現(xiàn)階段我國的人民范圍及地位（p4）包括：工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護(hù)社會主義的愛國者，擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。注意，不屬于人民的但屬于中國公民有：被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子分裂國家的人敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。地位：都是國家和社會的主人，都平等的享有管理國家和社會事務(wù)的權(quán)力。3. 什么是公民權(quán)利？什么叫公民的基本權(quán)利？(p5)公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。由于憲法規(guī)定的

2、公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利。公民權(quán)利有保障，最重要、最有效的是法律保障。4. 人民和公民區(qū)別？（p6）含義不同：人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級內(nèi)容；公民則是法律概念，是指具23有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。中國公民：凡是具有中國國籍的人都是中國公民。范圍不同（聯(lián)系）：在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。5. 我國公民的權(quán)利是如何得到保障的(p7)我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律

3、的形式確認(rèn)下來，運(yùn)用國家強(qiáng)制力加以維護(hù)。司法保障：是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。6. 我國公民的基本權(quán)利有哪些？(p9)公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等諸多方面。具體包括：平等權(quán)； 政治權(quán)利和自由；宗教信仰自由；人身自由權(quán)利；對國家機(jī)關(guān)和國家和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)， 獲得賠償權(quán)；社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利；教育、科學(xué)、文化、權(quán)和自由；婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童、和老人受國家保護(hù)；華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。（憲法是公民基本權(quán)利的確 認(rèn)書和保證書,普通法律則依據(jù)憲法進(jìn)一步規(guī)定公民的具體權(quán)利。）7. 公民應(yīng)該如何

4、正確地行使權(quán)利？（p10-11）公民在行使權(quán)利時(shí)，要尊重他人的權(quán)利。公民在法律面前一律平等，每個公民都有同樣的權(quán)利。公民在行使權(quán)力是，只有尊重他人的權(quán)力，承擔(dān)自己對他人應(yīng)付的法定義務(wù)和道德責(zé)任，才能更好的享有自己的權(quán)力；尊重他人的權(quán)利并不意味著失去自己的權(quán)利，對他人權(quán)利的侵害是對自身權(quán)利的侵害。（為什么）公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會的、集體的利益。我國是社會主義國家，國家的、社會的、集體的利益與公民個人利益在根本上是一致的。只有國家的、社會的、集體的利益得到維護(hù)和發(fā)展，公民個人的自由和權(quán)利才能得到切實(shí)保障和充分實(shí)現(xiàn)；（為什么）要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)力。公民行使自己的權(quán)力，要限制在

5、法律允許的范圍之內(nèi)，而不能超越其范圍，否則，就會侵害他人和公共利益，自己追求的權(quán)力也會落空；（危害）要以合法的方式行使權(quán)力。公民行使自由和權(quán)利，不能隨心所欲，否則，會損害國家或他人的利益，甚至構(gòu)成違法犯罪，而且會破壞國家、社會穩(wěn)定，違法行使權(quán)利的人會受到法律制裁。（危害）8. 如何行使言論自由的權(quán)利（p11）公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實(shí)施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。第二課9. 為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)？（p1415）我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對于法定義務(wù)，我們必須履行，因?yàn)檫@

6、是憲法和法律規(guī)定的。 在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。10. 面對權(quán)利和義務(wù)我們應(yīng)該怎樣做？我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。我們每個人都要以主人翁的重任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。11. 公民的義務(wù)分為法定義務(wù)和道德義務(wù)兩大類，什么叫法定義務(wù)？憲法規(guī)定的我國公民的基本法定義務(wù)有哪些？履行法定義務(wù)的意義?（p16）法定義務(wù)：我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是法定義務(wù)，也是我國公民的基本義務(wù)。法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)?；痉ǘx務(wù)：維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)；保守國家秘密；愛護(hù)公共財(cái)物

7、，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅等意義：自覺履行法定義務(wù)，是我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。12. 什么叫道德義務(wù)，履行道德義務(wù)意義，我國公民必須遵守的基本道德規(guī)范有哪些？(p17)含義：社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。意義：有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，能夠促進(jìn)整個社會的文明進(jìn)步?；镜赖乱?guī)范：愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)13. 我國法律與社會主義道德的關(guān)系是怎樣的？(p19.d1)聯(lián)系：我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。凡是法律所禁止的行為

8、都是社會主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)也是社會主義道德的要求。我們積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵的行為，有利于弘揚(yáng)社會主義道德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。區(qū)別：法定義務(wù)是由國家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是在社會生活中自發(fā)形成的；法定義務(wù)以國家強(qiáng)制力作后盾確保履行，道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會成員自覺自愿來履行。即道德義務(wù)不等于法定義務(wù)，不履行道德義務(wù)，不一定違反法定義務(wù)。14. 如何忠實(shí)履行義務(wù)？（p18p21）法律鼓勵做的，我們積極去做 法律要求做的，我們必須去做 法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。第三課15. 人身自由權(quán)包括哪些內(nèi)容？重要性是什么？（p25）內(nèi)容：公民的人身自由不受侵犯；在法律

9、允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配；任何組織和個人都不得侵害公民的人生自由，非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都是法律所禁止的。重要性：人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。16. 依法維護(hù)人身自由權(quán)?？赏ㄟ^非訴訟方式，要求侵權(quán)人停止侵害行為，若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。調(diào)解無果，可向法院提起訴訟。17. 我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯，侵犯他人生命健康權(quán)，情節(jié)嚴(yán)重的要受到法律制裁。18. 生命健康權(quán)的意義/重要性？（p24p26）生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利；是

10、公民參加一切活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)；生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利。19. 我國法律為什么要對未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)？（p26.d2）未成年人是祖國的未來和希望；由于年幼、能力欠缺和經(jīng)濟(jì)不足，生命健康較容易受到侵害。（加生命健康權(quán)重要性）20. 我國法律對未成年人有何特殊保護(hù)？（p26.d2）我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。 禁止用工單位非法招用未滿 16 周歲的未成年人。 禁止安排未成年工（已滿 16 周歲未滿 18 周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有 害、勞動強(qiáng)度大的勞動。21. 我國保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些？（p27）憲法刑法民法通則治安管理處罰法22.

11、 公民行使健康權(quán)有哪些方式/怎樣行使？（p28）我們有權(quán)珍愛生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自 己擁有強(qiáng) 健的體魄和煥發(fā)向上的精神 有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強(qiáng)體質(zhì)當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)23. 放棄生命健康權(quán)的惡果？（p29）人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責(zé)任。一個人如果因?yàn)槔щy、挫折、失意而自殺，必然會給親屬朋友帶來無盡的哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列社會問題。若公民損害自己的身體，必然造成更大的社會負(fù)擔(dān)。24. 我們在享有生命健康權(quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人的生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。（

12、p30-31）何人不得非法剝奪他人生命，不得故意或者過失造成他人受傷、生??；侵害他人的生命健康權(quán)，即損害了他人的生命健康，也損害了自己，行為人要依法受到法律的制裁。我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命與健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個遵守法律又樂于助人的人。第四課25. 人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些內(nèi)容？（p35）名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。26. 良好名譽(yù)對個人作用(p36)使我們獲得精神上的滿足；可獲得社會更多的尊重和經(jīng)濟(jì)利益。27. 侵害他人名譽(yù)的危害（p36）踐踏他人的人格尊嚴(yán)；混淆是非、顛倒黑白；破壞社會道德，危害社會秩序。28. 名譽(yù)權(quán)的含義及表現(xiàn)（p38）：名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社

13、會評價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。 名譽(yù)權(quán)主要表現(xiàn)為：名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。29. 法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害，侵權(quán)后果（p3839）我國法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害，任何組織和個人都不得污辱或誹謗他人。侵權(quán)的行為既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽(yù)受損，又是不尊重自己、損害自己形象。侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。30. 侵犯名譽(yù)權(quán)的行為有哪些？（p38、39）侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽(yù)的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。 誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實(shí)，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。 新聞報(bào)道失實(shí)。 誣告。31.

14、依法維護(hù)名譽(yù)權(quán)（p39）可通過非訴訟方式，要求侵權(quán)人賠禮道歉、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)，若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。調(diào)解無果，可向法院提起訴訟。32. 肖像權(quán)包括哪些內(nèi)容？（p41）肖像權(quán)包括：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。33. 侵害肖像權(quán)行為有哪些？（p41.d2）公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以盈利為目的使用公民的肖像。（1）不準(zhǔn)擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面， 或印在掛歷上；（2）惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。 （3） 利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊。34. 依法維護(hù)肖像權(quán)（p42）與侵權(quán)人進(jìn)行協(xié)商；拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時(shí)向人民法院提起訴訟。35. 什

15、么是姓名權(quán)？（p43）姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。年滿 18 周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名 、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。36. 侵害姓名權(quán)的行為有哪些表現(xiàn)形式？（p44）盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)。 不得干涉他人行使姓名權(quán)，否則就侵害了姓名權(quán)。既不要干涉他人決定性名、使用自己的姓名，也不要干涉他人改變自己的名字。37. 依法維護(hù)姓名權(quán)（p44）無論盜用還是冒用他人姓名，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，被侵權(quán)者可以通過訴訟等方式維護(hù)自己的姓名權(quán)。

16、第五課38. 隱私的含義及保護(hù)隱私的意義(p46、47)隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關(guān)的個人私生活秘 密。它包括三個方面內(nèi)容：私人信息、個人私事、私人空間。保護(hù)隱私的意義：是人獨(dú)立自由的需要；是人們對自身安寧和安全的需要；是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。39. 隱私權(quán)的含義(p48)隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。我國法律保護(hù)公民的隱私權(quán)。40. 隱私權(quán)的內(nèi)容（p48-50）私人生活安寧權(quán)；個人信息保密權(quán)；私人通信保密權(quán)。（但如果個人的私生活和個人信息與社會公共利益、社會政治生活有關(guān)，則不屬于隱私，在公共場所的活動、違法犯罪行為

17、更不是隱私。）41. 隱私權(quán)的作用（p48）賦予公民對其個人私密的自由決定權(quán)；劃定了個人空間與私密空間的界限；維護(hù)了個人的人格獨(dú)立和人格自由；促進(jìn)社會和諧，維護(hù)社會安定。42. 怎樣尊重他人的隱私？(p51-52)樹立隱私意識：明白每個人都是獨(dú)立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密， 矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識，要替 親人、朋友保守秘密。人與人之間要相互尊重彼此的隱私。43. 保護(hù)公民的隱私權(quán)的意義（p52）保護(hù)公民的隱私權(quán)是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風(fēng)尚。44. 侵害隱私權(quán)的行為有哪些？（p53）監(jiān)視、窺視他人私生活，以

18、偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密。道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。45. 保護(hù)自己隱私權(quán)的方法（p5455）（維權(quán)的方法）運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)， 我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響、若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。向熟人敞開心扉時(shí)，要認(rèn)真選擇傾訴對象。上網(wǎng)時(shí)要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識。46. 保護(hù)隱私等于自我封閉嗎？（p55）保護(hù)隱私不等于自我封閉，與世隔絕，當(dāng)自己遇到麻煩時(shí)、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時(shí)，學(xué)

19、會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和幫助。第六課47. 教育的含義和作用（p58-60）含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會的進(jìn)步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會活動。作用：對個人：是每個人生活的準(zhǔn)備，是個人獲得獨(dú)立生活的必要前提。它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。教育為人們未來的幸福生活奠基，喚醒潛力，發(fā)展才智，擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明。對個人一生的成敗至為關(guān)鍵，教育獲取知識，知識改變命運(yùn)。對于民族、國家：教育成就未來。教育提高整個民族的思想道德素質(zhì)。48. 什么是受教育權(quán)？（p60）受教育權(quán)，是指公民

20、有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利?，F(xiàn)代社會應(yīng)具備終身受教育的觀念。49. 什么叫義務(wù)教育？其法律依據(jù)是什么？（p61）義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。中華人民共和國義務(wù)教育法是我國實(shí)施義務(wù)教育的法律保障。50. 義務(wù)教育具有什么特征？（p61）（1）強(qiáng)制性：由國家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施 。（2）公益性， 即不受學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。它是與免費(fèi)性聯(lián)系在一起的。（3）統(tǒng)一性， 在全國范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。51. 作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該這樣履行受教育的義務(wù)？（p64）認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；認(rèn)真履行接

21、受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。52. 為什么子女上學(xué)不是個人的私事？根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，受教育是公民的一項(xiàng)權(quán)利，任何人都無權(quán)剝奪，包括自己的家長。同時(shí)，接受義務(wù)教育不僅是公民的一項(xiàng)權(quán)利，也是公民的一項(xiàng)法定義務(wù)，必須履行。如果自己不想上學(xué)就不去上學(xué)是違反義務(wù)教育法的行為，要受到法律的處罰?？梢?，孩子不上學(xué)并不只是個人私事，而是關(guān)系到國家、民族未來的大事。第七課53. 財(cái)產(chǎn)分為哪幾類，公民的合法財(cái)產(chǎn)包括哪些？（p68-69）分類：國家所有、集體所有、個人所有。公民的個人合法財(cái)產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用

22、品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。（采用非法手段獲得的財(cái)產(chǎn)，不屬于個人所有）54. 什么叫財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？（p70）財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財(cái)產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)。55. 我國法律為什么要保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)？(p71)它直接關(guān)系到公民本人及家庭成員的衣、食、住、行，是公民實(shí)現(xiàn)其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)對于維護(hù)公民的正常生活，激勵其積累財(cái)富、創(chuàng)造財(cái)富，具有重要意義。56. 我國法律保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)的依據(jù)？（p71-73 ）（1） 民事法律，是保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器， 往往通過采用責(zé)令

23、侵權(quán)人將毀壞的財(cái)物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。承擔(dān)民事責(zé)任的方式：停止侵害；排除妨礙；返還財(cái)產(chǎn)；恢復(fù)原狀；賠償損失。（2） 刑事法律，是保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。通常采用判處侵犯財(cái)產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。侵犯財(cái)產(chǎn)罪包括：搶劫罪、盜竊罪、詐騙罪、搶奪罪、聚眾哄搶罪、侵占罪、敲詐勒索罪。57. 公民維護(hù)自己合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的方式有哪些？（p74）58. 什么叫遺產(chǎn)？作為遺傳必須具備哪些條件？（p76）被繼承人遺留的個人的合法財(cái)產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。遺產(chǎn)的三個必備的條件： 必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn)；必須是公民個人所有

24、的財(cái)產(chǎn)；必須是合法的財(cái)產(chǎn)。59. 什么叫被繼承人和繼承人？（p76-77）法律上將遺留財(cái)產(chǎn)的死者稱為被繼承人。 依法繼承死者遺產(chǎn)的人稱為繼承人。60. 繼承人包括那些人？繼承人的范圍是根據(jù)什么確定的？（p77）配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承人的范圍是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的。（人民法院應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)）61. 法定繼承人的順序是怎樣劃分的？（p77）我國繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承。第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母 外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或

25、第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序人繼承。62. 什么叫繼承權(quán)？（p77）繼承權(quán)是指繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)。63. 什么叫法定繼承？在法定繼承中，遺產(chǎn)份額的分配原則：（p78）法定繼承是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。分配原則：（1）一般情況下，應(yīng)當(dāng)均等分配；（2）特殊情況下， 繼承人協(xié)商同意的，也可不均等：對生活有特殊困難的缺乏勞動能力的，應(yīng)予以照顧；盡了主要扶養(yǎng)義務(wù)的，可以多分； 有扶養(yǎng)能力和條件而不盡扶養(yǎng)義務(wù)的，應(yīng)當(dāng)不分或少分64. 什么叫遺囑繼承？遺囑繼承有什么優(yōu)點(diǎn)？

26、有效遺囑具備的條件？（p7879）遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。其最大的優(yōu)點(diǎn)是被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財(cái)產(chǎn)。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。有效遺囑具備的條件：立遺囑人必須具有遺囑能力；立遺囑人意思表示真實(shí)；遺囑內(nèi)容合法，形式合法；遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內(nèi)的一人或數(shù)人。65. 什么叫遺贈？（p79）公民將自己的財(cái)產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的，稱為遺贈，受遺贈人獲得遺贈的遺產(chǎn)， 受我國法律保護(hù)。遺贈并不屬于遺囑繼承。66. 當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議時(shí)，應(yīng)該怎么辦？（1）應(yīng)該注重情意、互諒互讓的精神、互相關(guān)愛、互相尊重， 傳承和

27、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義道德。（2）當(dāng)財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時(shí)，要增強(qiáng)維權(quán)意識，要學(xué)會依靠社會力量，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。67. 什么叫智力成果？（p81）指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果,表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。68. 什么叫智力成果權(quán)？智力成果權(quán)有年齡限制嗎？（p82-83）智力成果權(quán)，也就是知識產(chǎn)權(quán)。包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)， 以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。智力成果沒有年齡限制，國家依法保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)、榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。69. 如何保護(hù)智力成果權(quán)？（p84）當(dāng)自己的智力成果受到侵害時(shí)，要運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。要積極參與社會對

28、智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。第八課70. 消費(fèi)者和經(jīng)營者是什么關(guān)系？（p86，p87）消費(fèi)者決定著商品及其經(jīng)營者能否被認(rèn)可；消費(fèi)者處于不利地位，經(jīng)營者處于有利地位，個別經(jīng)營者對消費(fèi)者的欺詐、坑害， 使消費(fèi)者遭受巨大損失。71. 保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益有什么重要意義？（p89）有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展；保證社會再生產(chǎn)順利進(jìn)行；維護(hù)社會的正常秩序；讓人們過上更美好的生活。72. 我國專門保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律是中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法。每年 3 月 15 日為“國際消費(fèi)者權(quán)益日”。投訴電話：1231573. 消費(fèi)者享有哪些權(quán)利？（p91）（9 項(xiàng)）安全權(quán)、知情權(quán)、自主選

29、擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等 9 項(xiàng)權(quán)利。74. 作為消費(fèi)者，我們應(yīng)該履行哪些義務(wù)？（p92）維護(hù)市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費(fèi)者（態(tài)度謙 和，說話有禮貌；選擇商品應(yīng)事先考慮好，以免耽誤其他顧客購 物；對營業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示謝意；維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營者的正當(dāng)利益）。75. 作為消費(fèi)者應(yīng)該這樣去維護(hù)自己的權(quán)利才能避免上當(dāng)受騙？（p93-94）煉就一雙“慧眼”，要求我們增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力；學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)方面的知識；掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識。76. 怎樣維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)利？(p96)與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)

30、解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機(jī)關(guān)仲裁；向人民法院起訴。第九課77. 對公平的理解相同嗎？（p100）不同的時(shí)代，不同的個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。78.你認(rèn)為什么是公平？（p100-101）公平是得到自己該得到的；處理事情要合情合理，參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益。79. 公平對于社會穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用？（p102）公平有利于社會的長治久安；有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障； 有了公平，我們才可能通過誠實(shí)勞動

31、，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而調(diào)動自身的積極性；才能促進(jìn)整個社會的穩(wěn)定和發(fā)展。80. 理智面對社會生活中的不公平（p103）公平總受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻?，都不能達(dá)到絕對公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個更加公平的社會作出不懈努力。81. 面對現(xiàn)實(shí)生活中的不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么辦？（p104-105）增強(qiáng)權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助， 解決問題，以謀求最大限度的公平。調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念，客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象。崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為作斗爭

32、，對受害者伸出援助之手。82. 公平合作有什么意義？（p106）社會需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件，以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各處的積極性和創(chuàng)造性才能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益得到應(yīng)有的保障，同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動社會高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。83. 如何才能與他人進(jìn)行公平合作？（p106）承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對其它人不公平。公平的合作，必然是互惠的合作。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻(xiàn)。第十課84. 什么是正義行為，什么是非正義行為？（p109）凡是促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的

33、行為都是正義行為。凡是阻礙人類社會進(jìn)步與發(fā)展，損壞公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是非正義行為。實(shí)施正義行為，不做不正義的事，是做人的基本要求。正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正的對待他人和自己。85.正義制度有什么作用？（p109-111）(1) 公正的對待，必須有正義的制度來保證，制度是以公開宣布 的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)，其正義性在于它不是為少數(shù)人制定的， 而是為所有社會成員的利益制定的。（2）正義因制度而有保證。有了正義制度，即使是處在社會最底層的人，也可以得到基本的生存保障；即使是處在社會最不利地位的群體，也是得到社會的關(guān)愛，而不會成為被遺忘的角落。（3）正義保障人

34、民的生命和 財(cái)產(chǎn)安全，是人民得以生存和發(fā)展，推動社會進(jìn)步。（4）沒有正 義的制度就沒有真正的公平。86. 正義與公平的關(guān)系是怎樣的？（p111）當(dāng)我們參與社會合作競爭的時(shí)候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障；當(dāng)我們遇到不公平的事情時(shí)，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個角度來說，沒有正義的制度就沒有真正的公平。87. 正義對社會發(fā)展的重要性？（p111）公平為人們提供發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會，正義通過制度的調(diào)節(jié)來避免嚴(yán)重的社會分化，使社會健康、持續(xù)的發(fā)展，最終造福每個社會成員；正義使人與人之間的紐帶更為緊密，使人際關(guān)系更為和諧，如果缺少正義的支撐，社會必然土崩瓦解。88. 我們應(yīng)該怎樣自覺維護(hù)正義？（p112-114）（1）從小自覺樹立遵守各項(xiàng)社會制度和規(guī)則為榮的意識形態(tài)， 養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動維護(hù)正義。（2）面對非正義的行為，選擇正確的態(tài)度，積極斗爭，以實(shí)際行動維護(hù)正義；（3）做有一個正義感的人，會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情,對正義充滿向往