部編版六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文小升初考試試卷及答案

1、部 編 版 語(yǔ) 文 六 年 級(jí) 小 升 初模 擬 測(cè) 試 卷第一部分 積累與運(yùn)用（35分）1.下列各組句子中，加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（ ）.（2分）a.最終，他的希望還是落空了./織女想多玩一會(huì)兒，沒(méi)想到就落在了后邊.b.牛郎總是把草篩干浄了給老牛吃./日子一天天過(guò)去，牛已經(jīng)很衰老了.c.海風(fēng)吹來(lái)，浪撞擊在礁石上./看見(jiàn)大家不相信自己，海力布十分焦急.d.我在商場(chǎng)買了個(gè)新相框./牛郎把孩子放在了筐里.2.讀下文，你覺(jué)得東坡借的是（ ）.（2分）一天，東坡在書(shū)房看書(shū)累了，叫書(shū)童到附近靜云禪寺老和尚那里借東西，書(shū)童問(wèn)借何物，東坡說(shuō)：“到時(shí)候你就知道，你戴上草帽，穿雙木拖鞋，去告訴大師你是來(lái)借東西

2、的就可以了.大師一看你就會(huì)知道我要借的是什么東西.”a.水b.杯c.傘d.茶3.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫字詞.（8分） 秋天蹦蹦跳跳地來(lái)到了tin y（ ），它看到了金燦燦的do g（ ），一吹，便發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，tng b（ ）的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的lin png（ ），像是在樂(lè)呵呵地yn chng（ ）.秋天里還有紅紅火火的楓葉，一陣風(fēng)吹過(guò)，火紅的楓葉隨風(fēng)pio dng（ ），村子口、大路邊，都shn yo（ ）著小火苗，把人們的心也給rn sho（ ）起來(lái)了.4.下列選項(xiàng)中的加點(diǎn)字和例句中的加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（ ）.（2分）例：看書(shū)的姿勢(shì)不正確，日久天長(zhǎng)就會(huì)影響視力.a.黨和政府非常重

3、視精準(zhǔn)扶貧工作.b.今天，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我校視察.c.因?yàn)樗暎蜎](méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子.d.奶奶喜歡看電視，爺爺喜歡打太極拳.5.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)與括號(hào)里的詞語(yǔ)是一對(duì)反義詞的一項(xiàng)是（ ）.（2分）a.你騎在馬上，可以俯視陽(yáng)光透射到的清澈的水底.（仰視）b.內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見(jiàn).（昏暗）c.山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神.（精力）d.為了看日出，我常常早起.（經(jīng)常）6.下列關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊痪涫?).（2分）a.父親不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng).b.雖然我搜集了這么多東西，但我所缺少的東西還很多，墨水就是其中的一種.c.只有你說(shuō)得對(duì)

4、，我們才改正.你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦.d.老舍的腿病，不但不利于行，也不利于久坐.7.下列句式轉(zhuǎn)換有誤的一項(xiàng)是（ ）.（2分）a.人們把文字刻在龜甲和獸骨上.改為“被”字句：文字被人們刻在龜甲和獸骨上.b.張擇端畫(huà)的畫(huà)十分傳神.改為反問(wèn)句：張擇端畫(huà)的畫(huà)難道十分傳神嗎？c.趙州橋是由隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)的.縮寫句子：趙州橋是李春設(shè)計(jì)的.d.趙州橋是石拱橋.擴(kuò)句，至少兩處：雄偉的趙州橋是一座世界聞名的石拱橋.8.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一句是（）.（2分）a.太陽(yáng)炙烤著大地，小草一邊呻吟著一邊軟弱無(wú)力地垂下頭去.（擬人）b.世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的

5、呢？（反問(wèn)）c.剛剛還晴空萬(wàn)里，這會(huì)兒烏云密布，這風(fēng)大的似乎能把人吹起來(lái).（夸張）d.今年白丁香花開(kāi)得格外茂盛，花那樣白，那樣小，卻不顯得單薄.（排比）9.下面小題中有一個(gè)不正確的表述，把它選出來(lái).（ ）（2分）a.你喜愛(ài)的書(shū)就像你的好朋友，也像你的家.b.廉頗知錯(cuò)就改的品質(zhì)，一直浮現(xiàn)在我眼前.c.總而言之，統(tǒng)而言之，我這輩子讀到的中外文藝作品不能算少.10.下面每小題中有一個(gè)不正確的表述，把它選出來(lái)（ ）.（2分）a.“立刻”這個(gè)詞語(yǔ)在課文慈母情深中反復(fù)出現(xiàn)了多次，增強(qiáng)了文章的感染力.b.“一個(gè)巴掌拍不響”和“孤掌難鳴”意思是一樣的， 表達(dá)效果也一樣.c.“他眉目清秀，很帥氣”和“這件事情終

6、于有了眉目”中“眉目”的意思是不一樣的.d.“悠然自得這個(gè)成語(yǔ)可以用爺爺躺在搖椅里聽(tīng)?wèi)虻那榫氨憩F(xiàn)出來(lái).11.依次填入下面語(yǔ)段橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）.（2分）愛(ài)心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人_；愛(ài)心是夜空中一輪明月，使孤苦無(wú)依的人_；愛(ài)心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的人_；愛(ài)心是夏日里的一陣清風(fēng)，便負(fù)重前行的人_.獲得心靈的慰藉 得到情感的滋潤(rùn)感到無(wú)比的涼爽 找到奮斗的目標(biāo)a.b.c.d.12.根據(jù)語(yǔ)境，填入合適的詩(shī)句.（7分）（1）我乘船旅行，突然烏云翻滾，大雨傾盆，真是“_，_.”（2）西江月夜行黃沙道中一詞中包含作者的聯(lián)想的句子是：_，_.（3）詩(shī)人與朋友喝完酒后，約定

7、重陽(yáng)節(jié)時(shí)前來(lái)賞菊花，這真是“_，_.”（4）勤儉是美德.司馬光說(shuō):“_.”（5）文章要想寫得好，就要有廣泛的閱讀，豐富的積累，正如朱熹所說(shuō)的： _. （6）寒冷的冬夜，雪花紛飛，北風(fēng)呼呼不停，羈旅在外的納蘭性德難以入眠，不由得撩起對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)盡思念： _.（7）愛(ài)國(guó)名將岳飛，在滿江紅中說(shuō)：“_.”讓我們懂得不要虛度年華，否則，老了以后只能后悔悲傷.第二部分 閱讀與理解（30分）（一）閱讀下面的文言文，完成13-16題.（9分）蝜蝂傳蝜蝂者 ，善負(fù)小蟲(chóng)也.行遇物，輒（zh）持取，昂其首負(fù)之.背愈重，雖困劇不止也.其背甚澀，物積因不散，卒躓仆 不能起.人或憐之，為去其負(fù).茍能行，又持取如故.又好上高

8、，極其力不已.至墜地死.今世之嗜（sh）取者，遇貨不避，以厚其室.不知為己累也，唯恐其不積.及其怠而躓也，黜（ch）棄之，遷徙之，亦以病矣.茍能起，又不艾，日思高其位，大其祿，而貪取滋甚，以近于危墜，觀前之死亡不知戒.雖其形魁然大者也，其名人也，而智則小蟲(chóng).亦足哀夫!注蝜蝂（f bn），一種擅長(zhǎng)背負(fù)東西的小蟲(chóng). 躓仆（zh p）：跌倒 不艾（y）：不停止.艾，停止.13.下列句子中加點(diǎn)的字解釋有誤的是（ ）.（2分）a.遇貨不避，以厚其室. 厚：厚重b.日思高其位，大其祿. 高：使提高c.人或伶之，為去其負(fù). 或：有的d.不知為已累也. 累：負(fù)擔(dān)，累贅14.下列加字用法與“其名人也，而智則小蟲(chóng)

9、”中的“而”字用法相同的一項(xiàng)是（ ）.（2分）a.僅有“敵船”為火所燒，隨波而逝b.野芳發(fā)而幽香c.二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌也d.千里馬常有，而伯樂(lè)不常有15.翻譯下列句子.（2分）雖其形魁然大者也，其名人也，而智則小蟲(chóng).16.關(guān)于文章內(nèi)容的理解，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）.（3分）a.文章是通過(guò)蝜蝂的生活習(xí)性與嗜取者的行為做對(duì)比，揭示了那些貪得無(wú)厭的官吏的最終下場(chǎng)就是自取滅亡.b.蝜蝂這種小動(dòng)物就是喜歡背負(fù)東西，又喜歡往高處爬，用盡力氣也不停止.c.貪官污吏們看到先前那些因貪財(cái)而自取滅亡的人卻不引以為戒，是因?yàn)樗麄兪敲?d.人們同情蝜蝂，為它們?nèi)サ舯成系臇|西，卻仍然不能改變它們的習(xí)性.

10、當(dāng)它們能夠行走時(shí)，又會(huì)像原來(lái)一樣地拿東西來(lái)背.（二）閱讀下面非連續(xù)性文本，完成17-20題.（9分）福建省曾在全省中小學(xué)生中開(kāi)展過(guò)一次關(guān)于課外閱讀的情況調(diào)查.仔細(xì)閱讀下面的統(tǒng)計(jì)圖，完成練習(xí).圖一 圖二17.圖一是關(guān)于（ ），圖二是關(guān)于（ ）.（2分）a.中小學(xué)生閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖b.全國(guó)中小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖c.影響閱讀的因素的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖d.喜歡怎樣的閱讀環(huán)境的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖18.讀圖一，下列關(guān)于影響閱讀的原因的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）.（2分）a.功課太重，挪不出空閑時(shí)間.b.家長(zhǎng)不支持，覺(jué)得看閑書(shū)影響學(xué)習(xí).c.學(xué)校圖書(shū)室很少開(kāi)放，也很少有自己喜歡讀的圖書(shū).d.書(shū)籍太貴，很難負(fù)擔(dān)得起.19

11、.根據(jù)圖一和圖二判斷，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）.（2分）a.如今，課外書(shū)太貴了，一般家庭負(fù)擔(dān)不起，所以孩子們沒(méi)機(jī)會(huì)進(jìn)行更多的閱讀.b.喜歡在教室讀書(shū)的人所占的比重最少.c.盡管對(duì)閱讀環(huán)境的要求各不相同，但是據(jù)調(diào)查，還是有52%的人喜歡在圖書(shū)室、閱覽室讀書(shū).d.功課太重，挪不出空閑時(shí)間，在影響閱讀的因素中占了72%.20.聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)：影響你讀書(shū)的原因是什么？你喜歡怎樣的閱讀環(huán)境？（3分）（三）閱讀下文，完成21-26題.（12分）鳳姐一面遞眼色與鴛鴦，鴛鴦便忙拉劉姥姥出去，悄悄的囑咐了劉姥姥一席話，又說(shuō)：“這是我們家的規(guī)矩，要錯(cuò)了，我們就笑話呢.”調(diào)停已畢，然后歸坐.薛姨媽是吃過(guò)飯

12、來(lái)的，不吃了，只坐在一邊吃茶.賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌，王夫人帶著迎春姐妹三人一桌，劉姥姥挨著賈母一桌.賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊拿著漱盂、 尾、巾帕之物，如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了，今日偏接過(guò) 尾來(lái)拂著.丫鬟們知他要捉弄?jiǎng)⒗牙?，便躲開(kāi)讓他.鴛鴦一面侍立，一面遞眼色.劉姥姥道：“姑娘放心.”那劉姥姥入了坐，拿起箸來(lái)，沉甸甸的不伏手，原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥.劉姥姥見(jiàn)了，說(shuō)道：“這個(gè)叉巴子，比我們那里的鐵锨還沉，那里拿的動(dòng)他？”說(shuō)的眾人都笑起來(lái).只見(jiàn)一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?，一個(gè)丫鬟上來(lái)揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜，李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐

13、偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上.賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭!”說(shuō)完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ).眾人先還發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái).湘云掌不住，一口茶都噴出來(lái).黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲!”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái).薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子.探春的茶碗都合在迎春身上.惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”.地下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姐妹換衣裳的.獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥.（有刪改）2

14、1.選文寫的是（）的場(chǎng)面.（2分）a.劉姥姥進(jìn)大觀園 b.劉姥姥逗笑 c.林黛玉進(jìn)大觀園22.下面各項(xiàng)是對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）.（2分）a.選文主要通過(guò)對(duì)劉姥姥的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫來(lái)表現(xiàn)她是怎樣逗眾人笑的.b.捉弄?jiǎng)⒗牙咽区P姐和鴛鴦商議定了的，從“鳳姐一面遞眼色與鴛鴦”“獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥”等描寫中可以看出.c.鳳姐精明機(jī)智，善于抓住機(jī)會(huì)，故意讓劉姥姥出丑來(lái)逗大家笑，進(jìn)而取悅賈母.d.劉姥姥在這場(chǎng)飯局中是個(gè)笑料，她卻不知道，還以為自己受到了賈家的熱情款待.23.劉姥姥逗眾人笑的方法有_、_、_等.這體現(xiàn)了她_的特點(diǎn).（2分）24.選文中畫(huà)線的句子所表述的內(nèi)容

15、也是鳳姐等人捉弄?jiǎng)⒗牙训牟糠郑c下文哪句話相照應(yīng)？（2分）25.眾人為什么“先還發(fā)怔”，后來(lái)又“上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)”？（2分）26.請(qǐng)你用“”畫(huà)出選文中具體描寫眾人笑的句子.讀完句子，你想到了哪些四字詞語(yǔ)？（最少寫四個(gè)）（2分）_第三部分 寫作與提升（35分）（一）綜合實(shí)踐.（5分）27.說(shuō)服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗.模擬與媽媽交流的過(guò)程.（1）判斷一下誰(shuí)最有可能得到媽媽的支持，在后面打“”.丹丹：媽媽，動(dòng)物是人類的好朋友，可是我一個(gè)好朋友也沒(méi)有.我看見(jiàn)鄰居姐姐家養(yǎng)了一只小狗，很乖也很可愛(ài)，我們也養(yǎng)一只好嗎？我保證會(huì)用心照顧它.（ ）軍軍：狗是最忠誠(chéng)、最善良的.有了狗，我們家

16、就等于有了“守護(hù)神”，賊也不敢來(lái)了.我想養(yǎng)一只兇猛高大的狗，把賊全都嚇跑.（ ）2.如果媽媽擔(dān)心養(yǎng)狗會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，或是狗不講衛(wèi)生，會(huì)把家里弄得臟兮兮的，你該怎么應(yīng)對(duì)呢？（二）寫作.（30分）28.只要我們?cè)敢庥^察，生活中每天都發(fā)生著許多故事，有的讓人快樂(lè)，有的讓人悲傷，有的讓人后悔；只要我們?cè)敢庀胂?，甚至還可以虛構(gòu)出許多故事，用文字來(lái)表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn).當(dāng)然，無(wú)論寫真實(shí)的故事還是虛構(gòu)的故事，都要有鮮明的人物形象，要有生動(dòng)曲折的情節(jié)，這樣才能打動(dòng)讀者.那就讓我們來(lái)大展身手吧，運(yùn)用所學(xué)的寫作方法任意寫一個(gè)故事，試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，寫寫人物的心理活動(dòng)，題目自擬.寫作時(shí)，要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)

17、，敘述有序，重點(diǎn)突出，語(yǔ)句通順，詳略得當(dāng).全文不少于500字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名校名.答案與解析1.c2.d3.田野 稻谷 挺拔 臉龐 演唱 飄蕩 閃耀 燃燒 4.c5.a6.c7.b8.d9.c10.b11.b12.（1）黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 （2）稻花香里說(shuō)豐年 聽(tīng)取蛙聲一片 （3）待到重陽(yáng)日 還來(lái)就菊花 （4）由儉入奢易，由奢入儉難 （5）問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái) （6）風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲 （7）莫等閑，白了少年頭，空悲切. 13.a 14.d 15.他的外形雖然龐大，他的名稱是人，可是他的見(jiàn)識(shí)卻和小蟲(chóng)一樣，也太可悲了.16.c17.c d 18.c19.a20.示例：影響我讀書(shū)的原因是我對(duì)讀書(shū)的重要性把握得不到位，加上自身因素懶惰、貪玩、精力不集中、學(xué)習(xí)熱情不高，導(dǎo)致我不喜歡讀書(shū).我需要一個(gè)安靜、優(yōu)雅的讀書(shū)環(huán)境，比如在一個(gè)安靜的小樹(shù)林里，或者一個(gè)人在書(shū)房里，等等.21.b22.d23. 詼諧、粗俗的語(yǔ)言 滑稽的表情 夸張的動(dòng)作 粗俗、喜說(shuō)笑、老于世故、樸實(shí)、有小農(nóng)思想 24.鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上.25.劉姥姥的那些表現(xiàn)來(lái)得突然，讓眾人感到驚訝；劉姥姥的動(dòng)作以及鄉(xiāng)野粗俗又略帶押韻的話等實(shí)在讓人忍俊不禁，于是上上下下都