學前教育授課計劃書

1、授 課計 劃 書學 期：2013 2014 學年第 二 學期課程名稱： 學前教育學 授課班級： 13級學前班 任課教師： 張 丹 玲 編制時間： 2014.8.25 基本內(nèi)容課程名稱：學前教育學 教材名稱： 學前教育學主 編： 梁志燊 出 版 社：北京師范大學任課教師：張丹玲 授課時間：2014.8.25 周 課 時：4 總 周 次：17理論學時：42 實踐學時：2習 題 課：8 復習考試：12 機動學時：4 總學時數(shù)：68 教研組長(簽字)：教 務 處(簽字)：教材分析：學前教育學是從事學前教育事業(yè)的專業(yè)人員必修的專業(yè)課程。它以教育學的普遍原理為基礎，主要研究學前教育的基本理論以及學前教育的

2、特殊規(guī)律問題，內(nèi)容涵蓋面廣。本教材首先闡述了普通教育學的基本原理，在此基礎上提出學前教育的理論問題，并從歷史發(fā)展和現(xiàn)代學前教育的趨勢兩大方面概括出學前教育的基本原則和方法。從第九章至第十三章全面探討家庭、幼兒園以及社區(qū)學前教育的實施，第十四章則是對學前教育師資的職責和素質(zhì)進行了論述。教學目標：一、使學生掌握教育的基本原理和知識，掌握學前教育的基本理論和現(xiàn)代教育的新觀念、新方法。二、掌握在家庭、托兒所、幼兒園以及社區(qū)中實施學前教育的基本知識和實際能力。三、掌握一定廣度和深度的學前教育基礎知識和能力，為畢業(yè)后能較好地適應多種類學前教育工作。學生情況：1.學生理論基礎知識較薄弱2.學生自學能力較差教

3、學進度安排表周次時間段章節(jié)主要內(nèi)容課時數(shù)課外作業(yè)一周三 3-4節(jié)周五3-4節(jié)第一章1.教育概念2.教育的基本要素3.教育的功能4、現(xiàn)代教育的特征4課時同步練習二周三 3-4節(jié)周五3-4節(jié)第二章1.學前教育與環(huán)境2.學前教育與經(jīng)濟3.學前教育與政治4.學前教育與文化、人口及人的社會化4課時同步練習三周三 3-4節(jié)周五3-4節(jié)第三章1.兒童發(fā)展的概念2.兒童發(fā)展的內(nèi)容3。兒童發(fā)展觀4課時同步練習四周三 3-4節(jié)周五3-4節(jié)第四章1.學前教育的理論流派2.現(xiàn)代學前教育理論流派3.我國學前教育思想家4課時同步練習五周三 3-4節(jié)周五3-4節(jié)第五章1.學前教育目標的制定2.我國的學前教育的目標3.考試測

4、試4課時1.同步練習2.考試六周三 3-4節(jié)周五3-4節(jié)第六章1.游戲?qū)和l(fā)展的重要意義2.游戲條件的創(chuàng)設3.游戲的指導和評價4課時同步練習七周三 3-4節(jié)周五3-4節(jié)第七章1.學前教育的基本原則2.獨立自主、發(fā)展適宜性、保教結(jié)合、綜合性、啟蒙性、活動性原則4課時同步練習八周三 3-4節(jié)周五3-4節(jié)第八章1.學前教育的基本方法2.直觀形象法、游戲化、語言、移情、角色扮演、環(huán)境體驗等方法4課時同步練習九周三 3-4節(jié)周五3-4節(jié)第九章1.家庭的教育功能2.家庭的特點和影響因素3.家庭育兒環(huán)境和守則4.家庭教育的有效方法5.家庭保護的法律責任4課時同步練習十周三 3-4節(jié)周五3-4節(jié)第十章1.托

5、兒所的性質(zhì)和任務2.托兒所的環(huán)境和設備3.托兒所日常生活護理和教育4.托兒所全面發(fā)展教育4課時同步練習十一周三 3-4節(jié)周五3-4節(jié)第十一1.幼兒園的性質(zhì)和任務2.幼兒園的保育和教育目標3.幼兒園教育工作的基本原則4.考試測試4課時1.同步練習2.考試十二周三 3-4節(jié)周五3-4節(jié)第十二章1.幼兒園小班的教育特點2.幼兒園中班的教育特點3.幼兒園大班的教育特點4課時同步練習十三周三 3-4節(jié)周五3-4節(jié)第十三、十四章1.托兒所、幼兒園和家庭相互配合的意義與內(nèi)容2. 托兒所、幼兒園和家庭相互配合的形式3.幼兒教師和保育員4課時同步練習十四周三 3-4節(jié)周五3-4節(jié)第十五章1.社區(qū)教育2.國外社區(qū)學前教育3.我國社區(qū)教育4.考試測試4課時1同步練習2.考試十五周三 3-4節(jié)周五3