教務(wù)科長(zhǎng)競(jìng)選演講稿

1、教務(wù)科長(zhǎng)競(jìng)選演講稿各位評(píng)委、各位老師：很榮幸能參加今天的競(jìng)選演講！我叫今年 歲，黨員，XX次學(xué)畢業(yè)，專業(yè)碩士研究生。曾任政教科、教務(wù)科副科長(zhǎng)。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位 是：XX師范學(xué)院教務(wù)科長(zhǎng)?，F(xiàn)就我的任職優(yōu)勢(shì)、工作思路以及履行 崗位職責(zé)等方面作以下闡述。一、任職優(yōu)勢(shì)一是專業(yè)優(yōu)勢(shì)。在大學(xué)我學(xué)的就是教育管理，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)及教 研管理工作都有著較系統(tǒng)的理論研究。學(xué)術(shù)研究方面，主編和參編的 兩本書、在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，曾四次獲得省教育科學(xué)研 究?jī)?yōu)秀成果特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，主編的論著 XX得到教育部原總督 學(xué)XX先生肯定，并親自題寫書名，被國(guó)家圖書館收藏，現(xiàn)正獨(dú)立承擔(dān) 省十五規(guī)劃重點(diǎn)課題的研究工作，是國(guó)

2、家十五規(guī)劃重點(diǎn)課題課題組核 心成員；教學(xué)方面，曾獲得省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)；培訓(xùn)工作方面，直 接參與和籌劃了我市今年幼兒教師的全員培訓(xùn)工作；在學(xué)科建設(shè)方面，主持了師院心理咨詢室的籌建、工作的開展和已被批準(zhǔn)明年招生的舞 蹈大專的申報(bào)工作。教育、教學(xué)、教研及其培訓(xùn)的理論素質(zhì)與實(shí)踐經(jīng) 驗(yàn)，為我全方位把握學(xué)校的教育教學(xué)管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)。長(zhǎng)期工作在教學(xué)第一線，干過多年的班主任、部主任， 擔(dān)任過政教科、教務(wù)科副科長(zhǎng)，在政策把握、信息引導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)推廣、 協(xié)調(diào)服務(wù)和決策咨詢等方面有一定的優(yōu)勢(shì)。工作以來由于成績(jī)突出， 多次獲得校級(jí)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、模范班主任、部主任、師德標(biāo) 兵、骨干教師等稱

3、號(hào)，曾獲得市教委直屬系統(tǒng)先進(jìn)工作者、市級(jí)三八 紅旗手等榮譽(yù)。三是基層鍛煉的優(yōu)勢(shì)去年帶著踐行三個(gè)代表的任務(wù)到 XX駐村，為縣里村里引進(jìn)了一百四 十多萬資金，建立了伊川縣 “校園”工程，配套了村內(nèi)的飲用水井， 建成 了兩層教學(xué)樓。所在的駐村工作隊(duì)被洛陽市政府命名為優(yōu)秀駐村工作 隊(duì)，自己也獲得市級(jí)三八紅旗手的榮譽(yù)稱號(hào)。通過基層艱苦的鍛煉， 加深了對(duì)農(nóng)民困苦生活和農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)艱辛的了解，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí) 了“三個(gè)代表 ”的時(shí)代意義，基本上具備了新時(shí)期黨用干部的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。 四是個(gè)性優(yōu)勢(shì)。 我是一個(gè)工作有熱情、 有活力， 干事很執(zhí)著、 很認(rèn)真， 有良好的人際協(xié)調(diào)能力和親和力，能吃苦，有韌性，有極強(qiáng)的責(zé)任心

4、和事業(yè)心，心態(tài)又平和的一個(gè)女人。正是基于這些，使從沒在農(nóng)村呆 過一天的我，在農(nóng)村整整生活一年，并被純樸的鄉(xiāng)親當(dāng)成貼心人；使 我們把 120 萬的 “校園”工程從眾多實(shí)力強(qiáng)縣中拉到伊川縣； 使我能夠承 受因?yàn)榕茼?xiàng)目晚上十點(diǎn)四十回家，女兒又餓又冷又怕，睡等在家門口 的內(nèi)疚和壓力。所以，我認(rèn)為我的個(gè)性特點(diǎn)也是我的一大優(yōu)勢(shì)。二、工作思路 我的基本工作思路是：一個(gè)戰(zhàn)略，三個(gè)方面，六個(gè)要點(diǎn)。一個(gè)戰(zhàn)略是： “教研帶動(dòng) ”戰(zhàn)略。以教學(xué)為依托，引導(dǎo)教師圍繞教學(xué)、 圍 繞專業(yè)、圍繞中小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐搞教研，以教研促教學(xué)、促工作、促 發(fā)展，帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。工作從三個(gè)方面展開。第一是抓好教師的教學(xué)工作

5、，為學(xué)生的成才提供最佳支持；第二是抓好學(xué)校的教研工作，為教師的成長(zhǎng)提供最優(yōu)平臺(tái)；第三是抓好學(xué)校承擔(dān)的師資培訓(xùn)和干訓(xùn)工作，為我市基礎(chǔ)教育師資整體水平和小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍整體實(shí)力的提高提供最大保障。主要措施有以下六個(gè)要點(diǎn)：一是突出重點(diǎn)，抓住核心。在此，教師 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，教書育 人”的良好教風(fēng)與學(xué)生 知學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)建設(shè)是關(guān) 鍵，以教師良好的教風(fēng)導(dǎo)出學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。二是分類指導(dǎo)，分步實(shí)施。抓好青年教師的教學(xué)基本功、中年教師教 學(xué)與教研的齊頭并進(jìn)、老年教師的傳幫帶等工作，使學(xué)院整體教學(xué)工 作再上一個(gè)新臺(tái)階。三是樹立典型，帶動(dòng)全面。結(jié)合師院提出的 名師”工程，培養(yǎng)名師，樹 立名師，以 名師”效應(yīng)，帶來全員教師教學(xué)教研的積極性。四是辦出特色，促進(jìn)發(fā)展。結(jié)合師院提出的文理并重、以文為本、集文學(xué)、演講、三筆字”為一體的辦院特色，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。五是深入改革，激發(fā)活力。結(jié)合當(dāng)今中小學(xué)的新課改，立足師院晉升 大專和我校升本的現(xiàn)狀，進(jìn)行課堂教學(xué)模式、教師教學(xué)水平評(píng)估機(jī)制 等方面的改革，帶動(dòng)師院教學(xué)的整體改革。六是引入競(jìng)爭(zhēng)，提高效率。通過人事制度的改革，通過建立良好的激 勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促使師生在競(jìng)爭(zhēng)中完善自己，形成教師人人爭(zhēng)當(dāng) “名師 ”，學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)