教師節(jié)代表發(fā)言稿

1、教師節(jié)代表發(fā)言稿 第一篇：教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師： 大家好！ 金秋送爽，九月飄香，收獲的喜悅在我們心底蕩漾，在 這個收獲的季節(jié)，是誰還在播灑希望，是您們，我可親可敬 的老師們。非常榮幸在第 27個教師節(jié)即將來臨之際代表全 體同學(xué)在這里表達我們的感激之情和深深的祝福。在此，我 代表全院同學(xué)向所有孜孜不倦、辛勤工作的老師們道一聲， 老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂 ！ 9月10日是個平凡的日子，但卻有著輝煌的內(nèi)涵;9月 10日是個平淡的日子，但卻有著絢爛的色彩。是您，我親愛 的老師，使這個日子變得偉大、神圣！所有的教師都應(yīng)該享 受一份崇敬與祝福。親愛的老師，也許您正在用微笑的

2、眼神， 迎接入學(xué)的新生；也許您正在用洪亮的嗓音講授著您最愛的 課程;也許您正在用和風(fēng)細雨般的話語教誨您的弟子；那么， 在您的節(jié)日來臨之際，您就歇歇吧，給自己一個喘息的機會， 也請您接受我們的祝福，聽聽我們獻給您的詩，聽聽我們由 衷的歌唱。一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指 點通向理想的道路；一塊黑板，記下您們的無限深情 ；一個講 臺，輝映著您們的艱辛。寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺上 的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪 時的苦口婆心。是您們，堅守著寧靜的一隅，竭盡心靈之美 地雕塑著精神之美。沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三 尺講臺就是老師您奉獻人生的天地，您用自己如歌

3、的聲音， 播灑愛的陽光、智慧的甘霖 ；您用知識的甘露，澆灌我們理 想的花朵;您用心靈清泉，孕育我們高尚的情操。 幾度風(fēng)雨，幾度春秋，您為我們撐起了一片清淡高遠的 天空，父母給了我們身軀，您卻給了我們靈魂。加減乘除， 算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬 ！悠悠歲 月，消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。親愛的老師，您的 無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。忘不 了您充滿期許的眼神，給了我們奮斗的動力；忘不了您和風(fēng) 細雨般的話語，蕩滌了我們心靈的塵埃；忘不了您浩蕩東風(fēng) 般的鼓勵，鼓起我們前進的勇氣。假如我們能搏擊藍天，那 是您給了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是您 給

4、了我們弄潮的力量，假如我們是不滅的火炬，那是您給了 我們光亮的火源！一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來 又走過，當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，您卻還守著巢窠， 放飛著希望；當花紅柳綠，鷹飛草長，您卻還固守清貧，培 育桃李芬芳。當手中的粉筆慢慢化為漫天的灰屑，您兩鬢成 霜，但是年青的心卻從未改變模樣。可能您已咽喉紅腫，靜 脈曲張，可您卻不聲不響；可能您也為柴米油鹽煩惱焦慮， 但內(nèi)心的憂傷卻從不寫在臉上，您用畢生的青春和熱血為我 們筑起了一道信念的長城！ 幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，是您呵護著我們獲取廣博的知識， 穿越人生的迷茫。當我們走進知識的殿堂，驀然回首，依稀 可見燭光中笑容可掬的您們。親愛的老師

5、，人們都說您是蠟 炬，可蠟炬的淚折射不出您的無怨無悔，都說您是春蠶，可 春蠶的絲纏繞不出您的鞠躬盡瘁 ；人們都說您是園丁，身邊 簇擁著稚嫩的蓓蕾，可誰又知道您在百花盛放時您卻悄悄地 憔悴。敬愛的老師，是您用執(zhí)著與堅持讓我明白了什么叫 “耐 得住寂寞”，什么叫“歲寒，然后知松柏之后凋也。”敬愛 的老師，您可知道，是您用您的為人師表， 用您的謹學(xué)慎思， 讓我深刻理解到千百年前那位賢人的一聲喟嘆：“仰之彌高， 鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我 以文，約我以禮，欲罷不能?！?我不是詩人，無法用詩的語言描繪您，我不是畫家，不 能夠潑墨丹青，全神地勾勒您，我更不是個作家，不能夠以 華麗

6、的詞藻形容您。只有尊敬您，認真學(xué)習(xí)，取得好的成績， 或者將來某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給您最好的 禮物。 又一個教師節(jié)即將來到，讓我們重拾過去的回憶，將自 己對您的那份愛與尊敬記錄下來。從青澀少年到耄耋白發(fā)， 我們的每一步成長都滲透了您的汗水，我們有訴不盡的感激 之情和深深的敬意。您用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原；您 像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地 ；您能把愚昧變成文明。 老師們，您們應(yīng)該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花 環(huán)，聽祖國為您們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌。 光陰易逝，師恩永駐；教育之恩，難以回報。我們將以 自己的成績來證明對您的感激 ！現(xiàn)在，我們充滿信心地說： 今天，我們

7、為老師您而自豪；明天，老師您將因我們而驕傲 ！ 最后，衷心感謝我敬愛的老師們，謝謝您為我們付出的 一切，無論將來走到哪兒，感謝您的心永遠不變！老師，謝 謝您！您辛苦了 ！ 學(xué)院全體同學(xué) XX年x月x日 第二篇：教師節(jié)教師代表發(fā)言稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們： 大家好！我很榮幸能在這里代表教師發(fā)言。首先，讓我 用最誠摯的祝福，祝愿大家工作順利，身體健康，節(jié)日快樂。 在老師看來，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一一 種魔棒最為神奇，那就是粉筆 ；有一種平臺最為神圣，那就 是講臺。我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講 臺的第一天，便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)， 努力工作，不斷進取

8、，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成國家棟 梁之才，讓每一個家長都放心。作為教師的我們，為了祖國 的未來，堅守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金 錢的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學(xué)生的崇 敬和愛戴，因為我們看到一個個教過的學(xué)生成為棟梁，因為 我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。 瞬息萬變的社會、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的 理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識 結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考， 以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題 ；我們需要加強學(xué)習(xí)、潛心 研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實踐中的問題；我們需要汗 水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教 育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達到理想的彼岸。 老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原， 我們唯有把激情與夢想奉獻給