教案精彩極了

1、 精彩極了 ”和糟糕透了 ” 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) m牛 田壬貴 教材簡(jiǎn)析： 課文寫作者童年時(shí)，父親和母親對(duì)它的作品的截然不同的評(píng)價(jià)， 對(duì)它的影響 及作者感悟到的愛(ài)。 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字；能正確讀寫下列詞語(yǔ)：精彩、糟糕、謄寫、敬仰、 出版、謹(jǐn)慎、迫不及待、一如既往、弓I入歧途。 2、有感情地朗讀課文。選自己感受最深的部分背下來(lái)。 3從父母親對(duì)孩子的評(píng)價(jià)中體會(huì)到父母對(duì)孩子的愛(ài)。 4、體會(huì)課文中含義深刻的句子的意思。 教具使用：課件 教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)。 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)預(yù)習(xí)、初讀課文，學(xué)會(huì)本課生字新詞。導(dǎo)讀課文第一段。 2通過(guò)有感情地朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和

2、神態(tài)的描 寫，感受父母愛(ài)的不同表達(dá)方式。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)會(huì)生字詞，初步感受父母親兩種不同的評(píng)價(jià)包含的都是愛(ài)。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1 學(xué)生預(yù)習(xí)課文，了解文章主要內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)本課生字詞。 2 相關(guān)教學(xué)課件。 教學(xué)過(guò)程 一、板書課題，導(dǎo)入新課 1 說(shuō)出精彩”的反義詞。（學(xué)困生） 2 板書課題、觀察思考：你發(fā)現(xiàn)，這篇文章的題目有什么特點(diǎn)？ （精彩極了 ”和糟糕透了 ”。 二、初讀課文、學(xué)習(xí)字詞 讀書要求： 1邊讀邊標(biāo)出自然段序號(hào)。 2、圈出生字生詞，讀準(zhǔn)音。 3、讀通課文中的長(zhǎng)句子。 4、思考：課文寫了一件什么事？ 三、檢查預(yù)習(xí) 1 開(kāi)火車讀課文。（請(qǐng)一邊聽(tīng)一邊看文字，讀后適當(dāng)評(píng)議。） 2.學(xué)習(xí)生字

3、生詞。 （1）出示生字生詞卡檢查生字詞的讀音。 （2）識(shí)記生字字形。匯報(bào)自學(xué)字詞時(shí)是怎樣記住字形的。 四、默讀讀課文，理清課文條理 1 課文中講了作者成長(zhǎng)過(guò)程中的哪幾個(gè)階段 ？（優(yōu)等生） （七八歲時(shí)；幾年后（還不滿十二歲）；現(xiàn)在。） 2按照這樣的時(shí)間順序，說(shuō)說(shuō)課文可以分成部分來(lái)學(xué)習(xí)理解？ 五、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一段 1 指名讀第一段。 2.討論、交流： （1）作者七八歲時(shí)寫了第一首詩(shī)，母親是怎么評(píng)價(jià)的 ？我”當(dāng)時(shí)表現(xiàn)怎樣？ （引導(dǎo)學(xué)生注意體會(huì) 我”聽(tīng)到母親贊揚(yáng)的心情，指導(dǎo)學(xué)生用這種感情讀 第一自然段。） （2）父親又是怎么評(píng)價(jià)的？我”聽(tīng)了以后表現(xiàn)怎樣？ （課文中是怎么寫的？注意體會(huì)我”當(dāng)時(shí)的心情。） （3）這一段主要講什么？ （4）小聲朗讀第一段。 板書設(shè)計(jì)： 精彩極了 -（慈祥的愛(ài)）鼓勵(lì)：靈感和創(chuàng)作的源泉 糟糕透了 -（嚴(yán)厲的愛(ài)）警告