語文人教版六年級下冊6、琥珀_第1頁
語文人教版六年級下冊6、琥珀_第2頁
語文人教版六年級下冊6、琥珀_第3頁
語文人教版六年級下冊6、琥珀_第4頁
語文人教版六年級下冊6、琥珀_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、六年級下冊綜合復(fù)習(xí) 甲路中心小學(xué) 謝書芬 推測:根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想推測:根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想 象不知道的事情。象不知道的事情。 六年級下冊綜合復(fù)習(xí) 甲路中心小學(xué) 謝書芬 何為琥珀?何為琥珀? 琥珀,以其渾然天成的古樸莊 重之美,溫潤中透出典雅之氣, 深受人們的喜愛,被譽為“蘊 藏古史之寶” 琥珀是5000多萬年前松樹脂的 化石,在琥珀這種化石的植物 脂內(nèi),常常包裹有植物碎屑和 各種遠(yuǎn)古的小動物。在蜜汁般 的色澤內(nèi),常常能發(fā)現(xiàn)一只蒼 蠅的翅膀,或者一個小小的甲 蟲,一絲一縷,清晰可見。可 謂變化多端,異彩紛呈。 琥珀飾品琥珀飾品 我會讀我會讀 颯颯颯颯 拂拭拂拭 黏稠黏稠 腐爛腐爛 撣撣翅

2、膀撣撣翅膀 澎湃澎湃 重重包裹重重包裹 前俯后仰前俯后仰 約摸約摸 淹沒淹沒 課文課文結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 第第一部分:一部分: 第二部分:第二部分: 第三部分:第三部分: 第四部分:第四部分: (1 1) (212212) (13171317) (1818) 故事故事發(fā)生的時間。發(fā)生的時間。 琥珀的發(fā)現(xiàn)過程。琥珀的發(fā)現(xiàn)過程。 琥珀的形成過程。琥珀的形成過程。 琥珀的科學(xué)價值。琥珀的科學(xué)價值。 松脂球的形成松脂球的形成 (2929) 琥珀的形成琥珀的形成 (10121012) 初讀感知初讀感知 文中的琥珀的特點?文中的琥珀的特點? 硬、透明、有兩個小蟲子硬、透明、有兩個小蟲子 琥珀的價值?琥珀的價值? 從

3、那塊琥珀,我們可以推測發(fā)生從那塊琥珀,我們可以推測發(fā)生 在一萬年前的故事的詳細(xì)情形,并且在一萬年前的故事的詳細(xì)情形,并且 可以知道,在遠(yuǎn)古時代,世界上早已可以知道,在遠(yuǎn)古時代,世界上早已 有那樣的蒼蠅和蜘蛛了。有那樣的蒼蠅和蜘蛛了。 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 默讀課文默讀課文112自然段,自然段, 看看作者都推測出了什么?把你找到的看看作者都推測出了什么?把你找到的 內(nèi)容用橫線出來,仔細(xì)讀讀,然后概括一內(nèi)容用橫線出來,仔細(xì)讀讀,然后概括一 下有哪些方面。下有哪些方面。 作者做出這些推測的依據(jù)是什么?作者做出這些推測的依據(jù)是什么? 加以概括,完成下面的表格。加以概括,完成下面的表格。 推測推測 作者的推

4、測作者的推測作者的依據(jù)作者的依據(jù) 一萬年前 小組交流完善小組交流完善 推測推測 作者的推測作者的推測作者的依據(jù)作者的依據(jù) 一萬年前 推測推測 作者的推測作者的推測作者的依據(jù)作者的依據(jù) 一萬年前一萬年前 夏天夏天 炎熱炎熱 松樹林松樹林 巧合巧合 掙扎掙扎 松脂一直滴松脂一直滴 地殼運動地殼運動 琥珀需要千萬年才能形成琥珀需要千萬年才能形成 腿四周有幾圈黑環(huán)腿四周有幾圈黑環(huán) 形成了松脂球形成了松脂球 琥珀出現(xiàn)在了海邊的沙灘琥珀出現(xiàn)在了海邊的沙灘 松脂融化松脂融化 琥珀的形成需要松脂琥珀的形成需要松脂 琥珀里有兩只小蟲子琥珀里有兩只小蟲子 一萬年前,一個炎熱的夏天。一片松樹一萬年前,一個炎熱的夏天。一片松樹 林里,融化的松脂滴下來,正好包裹住林里,融化的松脂滴下來,正好包裹住 了一只蒼蠅和一只蜘蛛。兩只小蟲子不了一只蒼蠅和一只蜘蛛。兩只小蟲子不 斷掙扎,但松脂不停地滴落,最終小蟲斷掙扎,但松脂不停地滴落,最終小蟲 子還是被包裹在松脂里,形成了一個松子還是被包裹在松脂里,形成了一個松 脂球。后來地殼運動,松林變成了大海,脂球。后來地殼運動,松林變成了大海, 而松脂球也變成了琥珀。有一天,琥珀而松脂球也變成了琥珀。有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論