電大會(huì)計(jì)學(xué)本科貨幣銀行學(xué)課程設(shè)計(jì)方案小抄

1、青海電大會(huì)計(jì)學(xué)本科貨幣銀行學(xué)課程設(shè)計(jì)方案一、課程說(shuō)明本課程為開(kāi)放教育會(huì)計(jì)本科、工商管理本科的一門(mén)必修課，本課程4學(xué)分，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生能夠較全面地了解和掌握有關(guān)貨幣、信用、銀行、金融市場(chǎng)和國(guó)際金融的基本理論、基本運(yùn)行機(jī)制和基本規(guī)律，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；非金融類專業(yè)的學(xué)生能夠?qū)ω泿沤鹑诘幕纠碚摵瓦\(yùn)行機(jī)制有總體認(rèn)識(shí)和宏觀把握，成為了解金融理論和實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)本課程可以是非金融專業(yè)的學(xué)員掌握關(guān)于金融的一切相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)和研究奠定基礎(chǔ)，為學(xué)員今后的發(fā)展拓寬道路。因此本課程對(duì)于開(kāi)放教育會(huì)計(jì)和工商管理的學(xué)員是非常重要的。二、課程的教學(xué)目的及要求1、使學(xué)生對(duì)貨幣、銀

2、行、貨幣政策、金融活動(dòng)及其宏觀調(diào)控的理論、運(yùn)行機(jī)制和方法、手段等有較全面的認(rèn)識(shí)和理解。2、使學(xué)生掌握觀察和分析金融經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的正確方法，培養(yǎng)辨析金融理論和解決金融實(shí)際問(wèn)題的能力。3、注意使學(xué)生樹(shù)立正確的金融意識(shí)和全新的金融理念，努力提高廣大學(xué)生在金融科學(xué)方面的理論和知識(shí)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)按各章節(jié)具體要求了解或掌握貨幣、信用、銀行、金融市場(chǎng)、國(guó)際金融、貨幣政策以及宏觀金融調(diào)控等范疇所涉及的知識(shí)、理論、運(yùn)行規(guī)律及其行為主體、分析和解決問(wèn)題的方法等。三、課程教學(xué)內(nèi)容按照教學(xué)大綱和教材的體系結(jié)構(gòu)，本課程的內(nèi)容大致可以劃分為五個(gè)部分：第、章主要介紹貨幣與信用理論，這是整個(gè)貨幣銀行學(xué)的入門(mén)；第章研究金融

3、市場(chǎng)及其運(yùn)行，主要是從靜態(tài)進(jìn)行分類研究和切面剖析；第、章主要研究金融機(jī)構(gòu)及其業(yè)務(wù)活動(dòng)；第8章集中研究國(guó)際金融活動(dòng)，即將原先封閉的研究還原為一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)；第9、10、11、12章則偏重研討金融總量與宏觀金融調(diào)控問(wèn)題。整個(gè)教材及各章節(jié)內(nèi)容基本上是按照“理論、政策、問(wèn)題”這樣一個(gè)宏觀框架來(lái)編排，遵循“深入研究理論是為了制訂政策；理論和政策都要不斷發(fā)展，因而都在發(fā)展中產(chǎn)生許多新問(wèn)題；通過(guò)對(duì)問(wèn)題的深入研究和不斷解決來(lái)豐富理論、完善政策”的思路和邏輯進(jìn)行。四、教學(xué)媒體1、 文字教材：包括主教材和輔助教材。主教材有兩本，即李健主編的金融學(xué)和唐旭等著金融理論前沿課題（兩書(shū)均為中央廣播電視大學(xué)出版）。其中前者

4、為精讀教材，它是本課程教學(xué)內(nèi)容的主要載體；后者為泛讀教材，主要是為了幫助學(xué)生了解學(xué)科前沿知識(shí)和發(fā)展方向。輔助教材是貨幣銀行學(xué)學(xué)習(xí)手冊(cè)（中國(guó)計(jì)劃出版社出版），作用是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解教材內(nèi)容、把握重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)行作業(yè)練習(xí)。2、音像教材：包括18+2節(jié)電視課和由電視課轉(zhuǎn)制的光盤(pán)。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)可任選一種。電視課由中央財(cái)經(jīng)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師李健博士主講、該校副教授左毓秀博士助講。內(nèi)容是按文字教材章節(jié)順序?qū)χ?、難點(diǎn)問(wèn)題的梳理和對(duì)學(xué)習(xí)方法的提示。3、直播課堂：本學(xué)期安排1次直播課堂節(jié)目，就學(xué)習(xí)方法和教學(xué)內(nèi)容做適時(shí)指導(dǎo)。4、網(wǎng)上教學(xué)：在網(wǎng)上進(jìn)行有針對(duì)性的隨即教學(xué)輔導(dǎo)、布置作業(yè)等。網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容原則每?jī)芍芨鼡Q一

5、次。5、電話答疑：電話答疑分為經(jīng)常性的答疑和集中性答疑兩種。前者經(jīng)常進(jìn)行，后者的具體時(shí)間安排將提前在網(wǎng)上公布。6、電子郵件：電子郵件主要解決師生不能直面而又必須解決的問(wèn)題。課程主持教師文湘隨時(shí)恭候大家進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。e-mail地址weenx wx五、教學(xué)及其實(shí)踐環(huán)節(jié)、 自學(xué)。學(xué)員應(yīng)重視自學(xué)，按照教學(xué)大綱的要求，充分利用各種教學(xué)資源（ip課件和網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)和直播課堂），輔導(dǎo)教師也要引導(dǎo)學(xué)員自學(xué)并幫助學(xué)員掌握自學(xué)的方法。本課程屬于財(cái)經(jīng)類基礎(chǔ)理論課，理論性較強(qiáng)，因此學(xué)生在自學(xué)時(shí)，要清楚課程體系，學(xué)習(xí)目標(biāo)，每一部分的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)于不清楚和不明確的地方，可與老師、同學(xué)等研究，或向?qū)＜艺?qǐng)教，也可以在小組

6、活動(dòng)中互相討論。建議學(xué)生制定較合適的自學(xué)計(jì)劃，建立自學(xué)筆記，并采取多種方式（bbs、電子郵箱、電話等）與教師進(jìn)行聯(lián)系和溝通，將學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題及時(shí)加以反饋。、 組織學(xué)習(xí)小組并經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。在強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的同時(shí)，也要注意激發(fā)學(xué)生在一起學(xué)習(xí)時(shí)相互鼓勵(lì)、互相啟發(fā)的作用。本課程在學(xué)習(xí)過(guò)程中要集中安排兩次小組討論，具體題目可結(jié)合課程中的內(nèi)容和當(dāng)前的金融學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題由課程導(dǎo)學(xué)教師確定。學(xué)生在參加小組學(xué)習(xí)之前應(yīng)對(duì)討論的問(wèn)題加以了解，明確問(wèn)題，查閱資料，有的放矢。對(duì)討論的問(wèn)題要加以記錄和整理，及時(shí)和輔導(dǎo)教師溝通，便于教師進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。、輔導(dǎo)。即在學(xué)生自學(xué)基礎(chǔ)上由教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿媸谳o導(dǎo)

7、，以解決學(xué)習(xí)中存在的較為普遍的問(wèn)題。這部分輔導(dǎo)一般以占總學(xué)時(shí)數(shù)的為宜。其他輔導(dǎo)形式如電話答疑、網(wǎng)上教學(xué)、直播課堂等，則偏重于對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題、學(xué)習(xí)中理論聯(lián)系實(shí)際的問(wèn)題和學(xué)習(xí)時(shí)怎么把握重點(diǎn)等進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)包括集中輔導(dǎo)和網(wǎng)上上服務(wù)（1）集中輔導(dǎo) 集中面授輔導(dǎo)是保證學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的必要手段各試點(diǎn)電大應(yīng)安排一定量的集中輔導(dǎo)。對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行講解、進(jìn)行作業(yè)講評(píng)分析、疑難問(wèn)題解答。集中輔導(dǎo)可兩周一次，輔導(dǎo)總時(shí)數(shù)為課程總教學(xué)時(shí)數(shù)的70%左右。具體安排可因地、因校而異。（2）網(wǎng)上教學(xué)服務(wù) 主要內(nèi)容包括課程介紹、教學(xué)大綱、課程實(shí)施細(xì)則、教學(xué)輔導(dǎo)（針對(duì)課程中重難點(diǎn)進(jìn)行提示和輔導(dǎo)

8、）、自檢自測(cè)題、形成性考核要求及平時(shí)作業(yè)安排、考核說(shuō)明等。網(wǎng)上內(nèi)容將依據(jù)實(shí)際需求及時(shí)更新。并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)的教學(xué)研討、答疑、信息發(fā)布等。、作業(yè)。本學(xué)期共安排次作業(yè)。學(xué)生必須認(rèn)真獨(dú)立地完成這次作業(yè)，輔導(dǎo)教師要認(rèn)真批改并據(jù)以評(píng)定成績(jī)。、教學(xué)研討。由中央電大組織試點(diǎn)電大的有關(guān)教師開(kāi)展教研活動(dòng)，既要討論教學(xué)問(wèn)題，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；又要進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革和探討，必須將教學(xué)內(nèi)容與課程體系的改革同人才培養(yǎng)模式的研究有機(jī)結(jié)合。起來(lái)。為保證課程教學(xué)活動(dòng)正常有效地開(kāi)展，保證教學(xué)質(zhì)量，省電大課程組要組織各試點(diǎn)單位的輔導(dǎo)教師和開(kāi)放教育學(xué)員進(jìn)行多種形式的教學(xué)研討和交互教學(xué)活動(dòng)，主要是教學(xué)研討

9、會(huì)，網(wǎng)上bbs、電子郵件等。 、社會(huì)調(diào)查。每學(xué)期各試點(diǎn)電大應(yīng)安排次大題目為“關(guān)于我國(guó)貨幣政策和宏觀調(diào)控”的社會(huì)調(diào)查。、考核。本課程的考核分為形成性考核和終結(jié)性考核兩部分。前者主要為平時(shí)作業(yè)，后者為期末考試。期末考試全國(guó)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試時(shí)間，統(tǒng)一平分標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)作業(yè)占課程總成績(jī)的20%，期末考試占課程總成績(jī)的80%形成性考核的內(nèi)容及要求：（一）平時(shí)作業(yè) 平時(shí)作業(yè)成績(jī)占形成性考核成績(jī)的50%（即10分）。貨幣銀行學(xué)課程的平時(shí)作業(yè)，是本課程實(shí)施方案的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)是學(xué)好本課程的重要手段。為了做好有關(guān)平時(shí)作業(yè)的各項(xiàng)工作，作如下要求： 1、平時(shí)作業(yè)的布置 本課程的平時(shí)作業(yè)由中央電大統(tǒng)

10、一布置，使用規(guī)定的形成性考核作業(yè)冊(cè)。學(xué)生本學(xué)期要完成4次作業(yè)。每次作業(yè)的布置時(shí)間由各試點(diǎn)電大的本課程輔導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排。2、平時(shí)作業(yè)的完成 平時(shí)作業(yè)應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立認(rèn)真完成，要求： （1）根據(jù)布置的作業(yè)題目，結(jié)合文字教材及有關(guān)資料由學(xué)生獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲、復(fù)印他人作業(yè)或由他人代做作業(yè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則取消本次作業(yè)的成績(jī)，嚴(yán)重者取消本門(mén)課程的考試資格。 （2）學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，作業(yè)內(nèi)容完整。做到字跡工整、語(yǔ)言通順、條理清楚。 （3）保證作業(yè)的完成時(shí)間。學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，不得無(wú)故拖延。 3、平時(shí)作業(yè)的批閱 （1）本課程的輔導(dǎo)教師，應(yīng)對(duì)作業(yè)認(rèn)真批閱，對(duì)集中存在的問(wèn)題加以講解，及

11、時(shí)總結(jié)。 （2）每次作業(yè)的成績(jī)以百分形式給出，作業(yè)要有批改痕跡，明確給分或扣分點(diǎn)，并寫(xiě)出批改意見(jiàn)，批改教師要寫(xiě)清姓名和批改日期。 （二）面授輔導(dǎo)本部分成績(jī)占形成性考核成績(jī)的30%（即6分）。本課程面授學(xué)時(shí)不少于課程總學(xué)時(shí)的50%，要求學(xué)生必須參加一定學(xué)時(shí)的面授輔導(dǎo)，以保證學(xué)習(xí)效果，輔導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)生的面授課出勤記錄及參加面授輔導(dǎo)的表現(xiàn)給出相應(yīng)的成績(jī)。（三）網(wǎng)上學(xué)習(xí)本部分成績(jī)占形成性考核成績(jī)的10%（即2分）。利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)是開(kāi)放教育學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要手段。學(xué)生要在學(xué)習(xí)本課程過(guò)程中積極上網(wǎng)瀏覽市電大和省電大課程相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并通過(guò)bbs和電子信箱等手段與課程導(dǎo)學(xué)教師進(jìn)行溝通、

12、交流，導(dǎo)學(xué)教師要有記錄，并根據(jù)記錄給出成績(jī)，計(jì)入形成性考核總成績(jī)之中。（四）小組活動(dòng)本部分成績(jī)占形成性考核成績(jī)的5%（即1分）。小組學(xué)習(xí)要求每個(gè)課程班在開(kāi)設(shè)課程中組織一次小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，具體學(xué)習(xí)討論的內(nèi)容可由導(dǎo)學(xué)教師確定，布置討論學(xué)習(xí)的題目，作好小組學(xué)習(xí)記錄。要明確活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、參加人員、討論的結(jié)果及存在的問(wèn)題，導(dǎo)學(xué)教師要根據(jù)小組學(xué)習(xí)的原始記錄和匯總資料給出成績(jī)。（五）多種媒體利用本部分成績(jī)占形成性考核成績(jī)的5%（即1分）。本課程有文字教材、網(wǎng)上輔導(dǎo)和ip課件、錄像課程和直播課堂，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。各試點(diǎn)電大對(duì)形成性考核的各項(xiàng)內(nèi)容要清楚、明確，認(rèn)真落實(shí)，有專人管理并實(shí)施監(jiān)督，所有形

13、成性考核的原始記錄和資料要妥善保管。省電大教學(xué)處進(jìn)行不定期抽查和定期檢查，并提出考察意見(jiàn)。對(duì)形成性考核管理不合格的單位，要嚴(yán)肅處理。終結(jié)性考核為期末考試。期末考試為閉卷筆試，全國(guó)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試時(shí)間，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。期末考試占課程總成績(jī)的80%。8、教學(xué)評(píng)估及教學(xué)反饋電大和試點(diǎn)單位要對(duì)本課程組織教學(xué)評(píng)估，及時(shí)掌握課程教學(xué)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)施情況。評(píng)估方式主要采取網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查和教學(xué)檢查。各試點(diǎn)單位要對(duì)教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的成功做法和出現(xiàn)的問(wèn)題反饋給省電大有關(guān)部門(mén)，及時(shí)溝通教學(xué)信息。輔導(dǎo)計(jì)劃授課進(jìn)程及實(shí)施方案周次輔導(dǎo)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)媒體使用作業(yè)布置輔導(dǎo)方式第一次課（4節(jié)）第一章貨幣與貨幣流通第二章、

14、貨幣制度第三章、國(guó)際交往中的貨幣與匯率1、講述開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，初次對(duì)學(xué)員進(jìn)行該課程的內(nèi)容分解和課時(shí)安排，大體布置開(kāi)放教育自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，2、重點(diǎn)：信用貨幣的層次劃分與計(jì)量，貨幣制度的基本內(nèi)容，外匯的基本內(nèi)容以及匯率制度的安排3、自學(xué)內(nèi)容：自主學(xué)習(xí)第二篇信用與匯率的基本內(nèi)容 多媒體投影幻燈片（1、提綱式，注意邏輯結(jié)構(gòu)的突出形成性作業(yè)及書(shū)后的思考題多媒體投影面授輔導(dǎo)，討論、（1-4 節(jié)）第四章、信用的演進(jìn)第五章信用形式第六章、利息與利率1、 重點(diǎn)：信用的含義、產(chǎn)生、發(fā)展、作用；信用的形式、利息與利率的種類和決定影響因素；利率的風(fēng)險(xiǎn)結(jié)構(gòu)和期限結(jié)構(gòu)；利率的作用及其發(fā)揮。結(jié)合

15、事例進(jìn)行講解。2、 講解第三篇的要求學(xué)生自學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，布置自學(xué)任務(wù)3、 閱讀金融理論前沿課題教師指定的相關(guān)文章。1、多媒體投影（幻燈片突出布置自主學(xué)習(xí)任務(wù)）形成性作業(yè)及輔導(dǎo)書(shū)的思考題強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)任務(wù)、自主上網(wǎng)的布置多媒體投影面授輔導(dǎo)輔導(dǎo)計(jì)劃及授課進(jìn)度周次輔導(dǎo)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)媒體使用作業(yè)布置輔導(dǎo)方式第三次第三篇：金融機(jī)構(gòu)自主上網(wǎng)的相關(guān)問(wèn)題1、重點(diǎn)：金融機(jī)構(gòu)的體系構(gòu)成與發(fā)展、銀行類金融機(jī)構(gòu)的發(fā)展及其種類，政策性銀行，信用合作社；非銀行金融機(jī)構(gòu)：保險(xiǎn)公司、投資機(jī)構(gòu)、其他金融機(jī)構(gòu) 2、布置第四篇的自主學(xué)習(xí)任務(wù)3、大體講解作業(yè)的情況4、完成閱讀金融理論前沿課題教師指定的相關(guān)文章多媒體投影幻燈片（注意

16、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)突出，例題的展示和講解），1、形成性作業(yè)及書(shū)后的思考題（下次課講解相關(guān)內(nèi)容）多媒體投影面授輔導(dǎo)，討論、（1-4 節(jié)）第四次第四篇：金融市場(chǎng)自主學(xué)習(xí)的教師評(píng)價(jià)1、重點(diǎn)： 金融市場(chǎng)及其要素、金融工具、貨幣市場(chǎng)的作用、分類、資本市場(chǎng)的簡(jiǎn)介2、作業(yè)講評(píng)3、布置第五章自學(xué)任務(wù)和小組活動(dòng)的任務(wù)4、完成閱讀金融理論前沿課題教師指定的相關(guān)文章，進(jìn)行課堂討論多媒體投影幻燈片1、形成性作業(yè)及輔導(dǎo)書(shū)的思考題多媒體投影面授輔導(dǎo)，討論、周次輔導(dǎo)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)媒體使用作業(yè)布置輔導(dǎo)方式第五次網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)小組成果教師評(píng)價(jià)個(gè)人自主學(xué)習(xí)教師評(píng)價(jià)1、加強(qiáng)學(xué)員利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)的興趣，檢查學(xué)員利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力，

17、組織集中上網(wǎng)并解決出現(xiàn)的問(wèn)題2、作業(yè)中相關(guān)內(nèi)容講評(píng)3、對(duì)于小組學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)員正確、有效的利用這些學(xué)習(xí)方式4、布置自主上網(wǎng)和個(gè)人自主學(xué)習(xí)的任務(wù)。對(duì)于不合格的作業(yè)要求學(xué)員重新完成。1、多媒體投影2、對(duì)做過(guò)的題目的討論和更正）形成性作業(yè)及輔導(dǎo)書(shū)的思考題多媒體投影面授輔導(dǎo)小組討論第五篇：國(guó)際金融與金融國(guó)際化1、重點(diǎn)：國(guó)際收支與均衡、國(guó)際儲(chǔ)備與對(duì)外債務(wù)、國(guó)際支付與結(jié)算、國(guó)際資本的流動(dòng)、國(guó)際金融市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)全球化與金融全球化 2、作業(yè)講評(píng)3、完成閱讀金融理論前沿課題教師指定的相關(guān)文章，進(jìn)行課堂討論多媒體投影幻燈片形成性作業(yè)及輔導(dǎo)書(shū)后的思考題多媒體投影面授輔導(dǎo)，討論、做練習(xí)周次輔導(dǎo)內(nèi)容

18、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)媒體使用作業(yè)布置輔導(dǎo)方式第六次第六篇、中央銀行與貨幣供求平衡1、重點(diǎn)：中央銀行的相關(guān)內(nèi)容、貨幣需求的含義、決定因素、我國(guó)貨幣需求的分析、現(xiàn)代信用貨幣的供給的相關(guān)內(nèi)容、商業(yè)銀行與存款貨幣的創(chuàng)造、貨幣乘數(shù)與貨幣供應(yīng)量、貨幣供求均衡2、完成閱讀金融理論前沿課題教師指定的相關(guān)文章，進(jìn)行課堂討論1、多媒體投影（幻燈片突出布置自主學(xué)習(xí)任務(wù)）形成性作業(yè)及輔導(dǎo)書(shū)后的思考題多媒體投影面授輔導(dǎo)，討論、做練習(xí)第七篇、金融調(diào)控與金融發(fā)展1、重點(diǎn)：貨幣政策、金融監(jiān)管、金融與經(jīng)濟(jì)發(fā)展（本站內(nèi)容建議學(xué)員通過(guò)課堂討論等形式進(jìn)行）2、對(duì)金融理論前沿課題中的文章聯(lián)系教材中的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)略的講解，引導(dǎo)學(xué)員閱讀方向

19、多媒體投影期末復(fù)習(xí)討論、學(xué)員發(fā)言if we dont do that it will go on and go on. we have to stop it; we need the courage to do it.his comments came hours after fifa vice-president jeffrey webb - also in london for the fas celebrations - said he wanted to meet ivory coast international toure to discuss his complaint.cska

20、 general director roman babaev says the matter has been exaggerated by the ivorian and the british media.blatter, 77, said: it has been decided by the fifa congress that it is a nonsense for racism to be dealt with with fines. you can always find money from somebody to pay them.it is a nonsense to h

21、ave matches played without spectators because it is against the spirit of football and against the visiting team. it is all nonsense.we can do something better to fight racism and discrimination.this is one of the villains we have today in our game. but it is only with harsh sanctions that racism an

22、d discrimination can be washed out of football.the (lack of) air up there watch mcayman islands-based webb, the head of fifas anti-racism taskforce, is in london for the football associations 150th anniversary celebrations and will attend citys premier league match at chelsea on sunday.i am going to

23、 be at the match tomorrow and i have asked to meet yaya toure, he told bbc sport.for me its about how he felt and i would like to speak to him first to find out what his experience was.uefa hasopened disciplinary proceedings against cskafor the racist behaviour of their fans duringcitys 2-1 win.mich

24、el platini, president of european footballs governing body, has also ordered an immediate investigation into the referees actions.cska said they were surprised and disappointed by toures complaint. in a statement the russian side added: we found no racist insults from fans of cska.baumgartner the di

25、sappointing news: mission aborted.the supersonic descent could happen as early as sunda.the weather plays an important role in this mission. starting at the ground, conditions have to be very calm - winds less than 2 mph, with no precipitation or humidity and limited cloud cover. the balloon, with c

26、apsule attached, will move through the lower level of the atmosphere (the troposphere) where our day-to-day weather lives. it will climb higher than the tip of mount everest (5.5 miles/8.85 kilometers), drifting even higher than the cruising altitude of commercial airliners (5.6 miles/9.17 kilometer

27、s) and into the stratosphere. as he crosses the boundary layer (called the tropopause),e can expect a lot of turbulence.the balloon will slowly drift to the edge of space at 120,000 feet ( then, i would assume, he will slowly step out onto something resembling an olympic diving platform.below, the e

28、arth becomes the concrete bottom of a swimming pool that he wants to land on, but not too hard. still, hell be traveling fast, so despite the distance, it will not be like diving into the deep end of a pool. it will be like he is diving into the shallow end.skydiver preps for the big jumpwhen he jumps, he i