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文檔簡介
1、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目驗(yàn)收評(píng)分表項(xiàng)目名稱立項(xiàng)年度項(xiàng)目主持人項(xiàng)目答辯評(píng)分表年 月 日評(píng)分項(xiàng)分值評(píng)分要點(diǎn)得分項(xiàng)目過程20研究是否主動(dòng)自覺、過程實(shí)施是否規(guī)范系統(tǒng)、研究內(nèi)容是否與主題契合、研究手段是否有效、團(tuán)隊(duì)合作是否合理、高效。項(xiàng)目完成20項(xiàng)目是否完成預(yù)期研究目標(biāo),工作量大小是否合適。項(xiàng)目成果20結(jié)題報(bào)告是否規(guī)范、論文是否被期刊接收(或刊出)、是否有開發(fā)樣品或測(cè)試版通過調(diào)試、參加學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)競賽層次及獲獎(jiǎng)情況。項(xiàng)目創(chuàng)新10在理論或方法上是否有創(chuàng)新,對(duì)前人工作是否有改進(jìn)或發(fā)展。項(xiàng)目價(jià)值20項(xiàng)目研究結(jié)論是否有理論意義或?qū)嶋H價(jià)值,是否能夠改變對(duì)前人工作的認(rèn)識(shí),或是否可以提高效率、降低成本等。項(xiàng)目答辯10匯報(bào)
2、時(shí)間控制是否恰當(dāng),表述是否清楚,回答提問是否簡明準(zhǔn)確。合計(jì)100整體評(píng)價(jià): 優(yōu)秀 合格 延期 不合格評(píng)委意見(對(duì)項(xiàng)目在研究內(nèi)容、方法、過程、成果、價(jià)值等方面存在的不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并對(duì)如何改進(jìn)提供指導(dǎo)性意見)評(píng)委簽字:年 月 日 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目驗(yàn)收評(píng)分表項(xiàng)目名稱立項(xiàng)年度項(xiàng)目主持人項(xiàng)目答辯評(píng)分表年 月 日評(píng)分項(xiàng)分值評(píng)分要點(diǎn)得分創(chuàng)業(yè)選題20選題新、創(chuàng)意佳,有潛在的社會(huì)價(jià)值和商業(yè)價(jià)值項(xiàng)目定位與市場(chǎng)分析20定位科學(xué)準(zhǔn)確,有理論與數(shù)據(jù)支撐,投資價(jià)值和市場(chǎng)前景論證充分 市場(chǎng)營銷10新穎可行,針對(duì)企業(yè)不同發(fā)展階段有相應(yīng)的營銷策略組織運(yùn)營10組織構(gòu)建合理,管理系統(tǒng),運(yùn)行有效,理念先進(jìn)財(cái)務(wù)分析20融資計(jì)劃可行,財(cái)
3、務(wù)前景預(yù)測(cè)合理模擬運(yùn)營20能對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃起到驗(yàn)證或修正作用。整體評(píng)價(jià): 優(yōu)秀 合格 延期 不合格評(píng)委意見(對(duì)項(xiàng)目成果、價(jià)值、創(chuàng)新與不足等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并對(duì)如何改進(jìn)提供指導(dǎo)性意見)評(píng)委簽字:年 月 日 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目驗(yàn)收評(píng)分表項(xiàng)目名稱立項(xiàng)年度項(xiàng)目主持人項(xiàng)目答辯評(píng)分表年 月 日評(píng)分項(xiàng)分值評(píng)分要點(diǎn)得分創(chuàng)業(yè)程度30注冊(cè)并辦理相關(guān)法律文書情況(10分)辦公場(chǎng)所情況(10分)資金獲取情況(10分)創(chuàng)業(yè)過程40創(chuàng)意來源、行業(yè)分析、市場(chǎng)定位(10分)發(fā)展策略、業(yè)務(wù)運(yùn)營(15分)公司治理:辦公硬件、組織架構(gòu)、規(guī)章制度、部門運(yùn)行、團(tuán)隊(duì)管理(15分)創(chuàng)業(yè)成果30產(chǎn)品研發(fā)、公司注冊(cè)、業(yè)務(wù)發(fā)展等情況(10分)資本運(yùn)作及財(cái)務(wù)狀況(10分)社會(huì)效益、競賽獲獎(jiǎng)、媒體報(bào)道等(10分)整體評(píng)價(jià): 優(yōu)秀 合
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