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1、 (定稿版)怎么開好民主生活會(huì),2016年民主生活怎么開好民主生活會(huì),2016年民主生活 現(xiàn)在民主生活會(huì)情況:總體是好的,但也有民主生活會(huì)質(zhì)量不高,收效不大,民主生活會(huì)制度得不好。:化。當(dāng)作任務(wù)來,議題不,走過場。庸俗化。成了聊天會(huì)。溢美化。表揚(yáng)與自我表揚(yáng)相。四是簡單化,就工作、成績、等內(nèi)容談,談完結(jié)束。 說此項(xiàng)制度有問題,那是的問題,其制度本身。歷史地看,黨運(yùn)用民主生活會(huì)方法解決了自身的問題,黨制度。民主生活會(huì)定位:“健全并非常的”,自身力量解決矛盾。 (一)定位 把民主生活會(huì)等同于報(bào)告會(huì)、工作總結(jié)會(huì)、理論學(xué)習(xí)會(huì)、研討會(huì)或出氣會(huì)、匯報(bào)會(huì)、批判斗爭會(huì)。 把民主生活會(huì)集體學(xué)習(xí)和組織發(fā)展的載體,建
2、設(shè)學(xué)習(xí)型組織的過程,可以給新的視角,引發(fā)對民主生活會(huì)定位的再思考,可以更清楚地分析它的問題,更便于找到對策。 學(xué)習(xí)型組織是基于個(gè)人學(xué)習(xí)的組織學(xué)習(xí),是追求的過程,是個(gè)人價(jià)值和組織追求的過程,精神升華的過程。 (二)會(huì)前的是基礎(chǔ) 1、找準(zhǔn)黨性黨風(fēng)的問題,民主生活會(huì)主題。樣的問題以班子整體功能為,黨性、黨風(fēng)的問題,以改進(jìn)干部的工作方法和思想方法入手,班子解決自身問題的能力。 問題要以班子整體功能的為。征求意見不等于要聽本意見,可以是服務(wù)的。要經(jīng)常忽略整體的問題,產(chǎn)生盲點(diǎn)。反思和改進(jìn)要。 自我剖析的關(guān)鍵環(huán)節(jié)反思。反思是考察并質(zhì)詢假設(shè)和想法的過程。過程為真正的了基礎(chǔ)。才能反思自身的經(jīng)驗(yàn)。剖析是學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)
3、發(fā)展的過程。反思的技巧是:注意放慢思考過程,就更能意識(shí)到如何的思想模式,的有哪些。 用集體學(xué)習(xí)的方法搞好談心。與個(gè)人反思相比,集體學(xué)習(xí)的優(yōu)勢在于交流、碰撞、激發(fā)、共享,并基礎(chǔ)上達(dá)成共識(shí)。交流談心的目的談對錯(cuò)、評是非,而是交流碰撞、達(dá)成共識(shí)、,是求發(fā)展,求進(jìn)步。 談心的方法: (1)從要解決的“事情”入手,說事情不說看法、觀點(diǎn); (2)講清事情的來龍去脈,是在的所思所想和所作所為; (3)展示差別,交流分析,共識(shí)。 2、組織好學(xué)習(xí),為開好民主生活會(huì)奠定思想基礎(chǔ); 3、征求意見,如實(shí)反饋; 4、撰寫發(fā)言提綱,自我剖析。 (三)如何開會(huì) 要拿起批評與自我批評的武器,民主生活會(huì)的思想性和原則性?;ハ嗯?/p>
4、評既要原則,又要從團(tuán)結(jié)的愿望。要思想性和原則性。克服和糾正那種只談工作不談思想,只講成績不講過錯(cuò)的做法。 從建設(shè)性的角度認(rèn)識(shí)批評: 1、批評不等于批判、斗爭; 2、批評應(yīng)該被批評者的反思; 3、批評應(yīng)盡在客觀、公正的基礎(chǔ)上; 4、批評的方法與批評本身同等; 5、批評是對自我的真正挑戰(zhàn)。 質(zhì)詢組織是民主生活會(huì)的環(huán)節(jié)。群體:當(dāng)人獨(dú)立的意見時(shí),會(huì)感到心理上的。群體有助于群體規(guī)范的,可以群體的安全感。群體也會(huì)窒息的精神。 結(jié)構(gòu)化的方法(解除的好辦法):把思維的不同階段劃開,思維的干擾。了間在發(fā)言權(quán)利上的平等,了的。如有序、限時(shí)、定內(nèi)容。 關(guān)于方法的意見: 1、建議交替運(yùn)用綠眼鏡和黑眼鏡; 2、每個(gè)人黨性分析后,可將同志分為兩組,分別戴綠眼鏡和黑眼鏡評價(jià)。每人一條評議意見,別人說過的不要重復(fù)。 (四) 黨委(黨組)書記“人”的作用。對民主生活會(huì)的。 對本應(yīng)該:寬松、敞開、的環(huán)境,始于的自我,主要人要有勇氣,帶頭敞開的心路歷程,講真話,做表率。將信己變?yōu)樾湃耍拍茉诮涣髦邪颜`解變?yōu)槔斫?,異心變?yōu)橥?。要的傾聽者(要有的目的,需要注意力和精力的投入)。 助人自助(對下級組
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