
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1、課題9、古詩(shī)兩首九月九日憶山東兄弟課型講讀課文時(shí)間月 日地點(diǎn)備課室課時(shí)一課時(shí)參與人員李春燕、劉萍、高建秀、胡剛、王蓮花、解檢姑教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)本課生字新詞,并能理解古詩(shī)的意思。2體會(huì)感情。3有感情的朗讀詩(shī)歌,并能背誦。教學(xué)重點(diǎn)在理解詩(shī)句意思的基礎(chǔ)上感受詩(shī)句中所表達(dá)的詩(shī)人的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)理解“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?!钡暮x,體會(huì)游子思鄉(xiāng)的感情。教學(xué)準(zhǔn)備搜集王維的相關(guān)資料電化手段多媒體導(dǎo)學(xué)過(guò)程備課組討論意見(jiàn)自學(xué)提綱:1、課前充分自讀課文,不懂的詞語(yǔ)通過(guò)查字典,聯(lián)系上下文等方式理解,達(dá)到正確流利,能正確的識(shí)寫(xiě)生字生詞,初步感知課文內(nèi)容。2、了解詩(shī)人王維寫(xiě)這首詩(shī)的背景。3、結(jié)合插圖理解“獨(dú)
2、在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?!钡暮x,想像當(dāng)時(shí)的畫(huà)面并說(shuō)一說(shuō)。一、溫故互查:1. 佳節(jié)指的是什么節(jié)日? 2. 說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。 憶: 獨(dú): 異: 每: 逢: 茱萸:3、知識(shí)鏈接:王維(701761),唐代著名詩(shī)人,畫(huà)家,這首詩(shī)是王維十七歲時(shí)因重陽(yáng)節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州(今天的山西省永濟(jì)縣),在華山之東。所以題稱“憶山東兄弟”。寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)他正在長(zhǎng)安謀取功名。他多才多藝,擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)法,精通音樂(lè),被譽(yù)為“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”。他與另一位唐代詩(shī)人孟浩然并稱“王孟”。二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀:1、把課文讀正確、讀通順,勾畫(huà)出自己不理解的詞句。了解每一句詩(shī)的意思。2、學(xué)完整首詩(shī),你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)
3、說(shuō)詩(shī)歌的意思嗎?三、自我檢測(cè):1、自由通讀一遍,把詩(shī)讀正確。 2、抽讀,讀出古詩(shī)的節(jié)奏、韻味。 3、了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,區(qū)別課題中的“山東”和現(xiàn)在的“山東省”。 4、再讀古詩(shī):詩(shī)人當(dāng)時(shí)寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)內(nèi)心是什么感受?從哪里看出來(lái),四、合作探究: 1、從哪里看出詩(shī)人的孤獨(dú)?2、朗讀。3、口頭填空:讀到這個(gè)“獨(dú)”字,我就想到: 當(dāng)詩(shī)人身邊的人成群結(jié)隊(duì)出去看熱鬧的時(shí)候,而他卻_; 當(dāng)詩(shī)人看到有人約了親朋好友聚在一起的時(shí)候,而他卻_。 4、過(guò)渡語(yǔ):詩(shī)人是如此的孤獨(dú)無(wú)助,怎能不叫他(思念),這種思念是那么的(深刻),以致他寫(xiě)出了這樣的一句千古名句 5、思考:從“倍”字你能讀懂些什么? 6、口頭填空: 詩(shī)人居
4、無(wú)定所,漂泊他鄉(xiāng),平日里常常_,如今面對(duì)良辰佳節(jié),_ 詩(shī)人舉目無(wú)親,無(wú)依無(wú)靠,平日里常常_,面對(duì)今天的良辰佳節(jié),_ 7、想象畫(huà)面:請(qǐng)同學(xué)們輕輕地讀這兩句詩(shī),邊讀邊想象,你的眼前將浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫(huà)面。 8指導(dǎo)誦讀。 五、鞏固訓(xùn)練:1詩(shī)人王維在重陽(yáng)佳節(jié)深深思念著家人,那家里的親人是否也在思念著他呢?從哪里看出來(lái)? 2朗讀:3想象畫(huà)面:讀讀這兩句詩(shī),你的腦中出現(xiàn)了什么畫(huà)面。 4角色體驗(yàn): 如果你就是王維日思夜想的兄弟,你在登高時(shí)會(huì)怎樣思念自己的兄弟,在心里會(huì)對(duì)兄弟說(shuō)些什么? 哪一位愿做詩(shī)人王維,你想對(duì)你思念的、同時(shí)也在思念你的兄弟說(shuō)些什么呢? 5角色吟誦:六、拓展延伸: 渡漢江 宋之問(wèn)嶺外音書(shū)斷,經(jīng)冬復(fù)立春。近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人。 十五夜望月 王 建 中庭地白樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。 今夜月明人盡望,不
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