新人教版七年級(jí)上冊(cè)語文期末測試卷及答案[共7頁]

1、教學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè)2013-2014學(xué)年度期末考卷 姓名:_班級(jí)：_ 考號(hào)：_一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（20分）1、找出下列成語中的四個(gè)錯(cuò)別字，加上橫線，并將正確的字工整、規(guī)范地寫在田字格內(nèi)。（4分）小心冀冀 苦心孤詣 決處逢生 明察秋豪怡然自得 ?？菔癄€ 花枝召展 龐然大物2、選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組（ ）（2分）A、黃暈（yun）倔強(qiáng)（jing） 賞賜（ c ） 峰巒 ( lun )B、陛下（ b ） 澄澈（dng） 縹緲（mio） 洗濯（zhu） C、目眩（xun）庇護(hù)（ b ） 欽差（qn ）迸濺（bng）D、滑稽（ j ） 潺潺 (chn） 輕盈（yng） 啜泣（chu）3、下

2、面加括號(hào)詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都（隨聲附和）表示贊成。B、在外漂泊十多年的他見到親人時(shí)終于（忍俊不禁），留下了辛酸的眼淚。C、老師（語重心長）地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D、晚會(huì)結(jié)束前，她獻(xiàn)上了一曲燭光里的媽媽，唱得（栩栩如生）。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是： ( ) （2分）A、通過這次社會(huì)調(diào)查，使我認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧共處。B、現(xiàn)在，他們之間的矛盾和友誼已基本解決。C、他首先第一個(gè)發(fā)言，在眾人的注視下分外高興。D、同學(xué)們正在聚精會(huì)神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。5、下面對(duì)課文分析理解不正確的一項(xiàng)是：(

3、) （2分）、看云識(shí)天氣這篇生動(dòng)的說明文，以生動(dòng)形象的語言介紹了云和天氣的關(guān)系。、河中石獸一文是紀(jì)昀先生的作品,文章講述的是一個(gè)神話故事,提醒我們,不要自以為是,做事情要多方求證,謀定而動(dòng)。、濟(jì)南的冬天向我們展現(xiàn)了冬天濟(jì)南的山景和水色，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的冬天的無比喜愛之情。、羚羊木雕贊美了小朋友們真誠無私的友愛，含蓄地批評(píng)了父母重財(cái)輕義的行為，告誡做父母的應(yīng)該理解孩子的心，尊重他們的友誼和人格。6、閱讀下面一段文字，在空缺處補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?，與前文構(gòu)成排比句。（2分）成長是一件最豐饒的事情。因?yàn)槌砷L，今天的禾苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成食糧；因?yàn)槌砷L，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放；因?yàn)槌?/p>

4、長，_，_。7、名著閱讀（6分）（1）五四運(yùn)動(dòng)后，在盛行的眾多“小詩”中，最引人注目的是冰心的和 。（2）中國古代四大名著中刻畫了許多生動(dòng)形象的人物，請(qǐng)舉出其中你最喜歡的一個(gè)人物，并指明出自哪部作品，再簡單說說喜歡的理由。人物：作品： 喜歡的理由。二文言古詩積累部分。（21分）（一）、文言詩詞填空。(10分)8、（1），若出其中；，若出其里。（曹操觀滄海）（2），似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊浣溪沙）（3）山光悅鳥性，。（常建題破山寺后禪院）（4）孔子論述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：，。（5）次北固山下描寫時(shí)序交替，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然情趣的句子是：，。（6）錢塘湖春行一詩中，從植物的變化來寫早春景象的

5、詩句是：，。（二）河中石獸（11分）滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？如其言，果得于數(shù)里外。9、解釋下列句子

6、中的詞語：（4分）閱十余歲，僧募金重修 （閱： ）棹數(shù)小舟，曳鐵鈀（棹： 曳： ）湮于沙上 （湮： ）必于石下迎水處嚙沙為坎穴（嚙： ）10、對(duì)下列句子翻譯不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（2分）A尋十余里，無跡。（尋找了十多里，也沒有石獸的蹤跡。）B眾服為確論。（眾人佩服他的話，認(rèn)為是正確的判斷。）C如其言，果得于數(shù)里外。（按照老水手的說法去找，果然找到石獸在幾里外的上游。）D竟不可得。（居然沒有找到。） 11、翻譯下列句子。（3分）爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？必于石下迎水處嚙沙為坎穴。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 12、這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理？找出文中說明

7、這個(gè)道理的原句。（2分） 道理：句子： 三完成下列兩則短文的閱讀。（19分）（一）閱讀下面選文，回答1318題。（11分）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸

8、著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。13、選文中描寫了哪幾幅春景圖？（2分）14、選文中“小草偷偷地從土里鉆出來”這一句“偷偷地”“ 鉆”好在哪里？（2分）15、選文中“嫩嫩的”“綠綠的”兩個(gè)詞語，本該用在“小草”前面，為什么放在句末？（2分）16、請(qǐng)寫出第二段中虛寫的句子。（2分）17、選文中“吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你”除了運(yùn)用了“引用”的修辭，還運(yùn)用哪兩種修辭？突出了春風(fēng)怎樣的特點(diǎn)？

9、（3分）（二）閱讀下面選文，回答1821題。（8分）你在傘里嗎 白麗娜雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎？”“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了期中考試，她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一

10、顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見，但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)為了自己的夢(mèng)想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問了一遍：“你在傘

11、里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉18、請(qǐng)用一句話概括故事的內(nèi)容。(2分)19、“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個(gè)的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的回答在”，可以看出這是一個(gè)的女兒。（根據(jù)理解，填寫恰當(dāng)?shù)脑~語）(2分)20、第段中加點(diǎn)的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？(2分)21、讀了這篇選文后，談一談你的感受？ (2分)四、作文。（40分

12、）只要我們留心觀察，用心體驗(yàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到許多有意義、有價(jià)值的東西，甚至是從尋常小事中，也能感悟出一個(gè)道理。請(qǐng)以“我懂得了”為題，寫一篇記敘文。要求：1、在題目的橫線上補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑~語。（如真誠、感恩、珍惜、寬容）2、中心明確，條理清楚，有真情實(shí)感。（不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名）3、文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。4、字跡工整，卷面整潔。（必須達(dá)到要求，否則作文降一個(gè)等級(jí)）新人教版2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)語文期末測試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（20分）1、冀改為翼；決改為絕；豪改為毫；召改為招。（順序不分先后，每個(gè)字為1分，根據(jù)書寫水平酹情處理）2、C （A、

13、暈應(yīng)讀yn；B、澄澈應(yīng)讀chng；D、盈應(yīng)讀yng）3、C4、D5、B6、示例：因?yàn)槌砷L，今天的樹苗是幼小的，明天就會(huì)成為棟梁。因?yàn)槌砷L，今天的雛鷹是柔弱的，明天就會(huì)在藍(lán)天翱翔。7、（1）繁星春水（1空1分）。（2）略。二文言古詩積累部分。（21分）8、（1）日月之行，星漢燦爛；（2）為有源頭活水來；（3）無可奈何花落去；（4）潭影空人心；（5）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；（6）海日生殘夜，江春入舊年；（7）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。9-12略三完成下列兩則短文的閱讀。（24分）（一）春節(jié)選。（14分）13、春草圖；春花圖；春風(fēng)圖（3分）。14、“偷偷地”和“ 鉆”寫出了春草破土而出的擠勁（1分），寫出了不經(jīng)意之間春草已悄然而出的情景（1分）和作者驚喜的感受（1分）。15、放到句末，更能突出小草綠的特點(diǎn)（2分）；還能使句子變得生動(dòng)活潑，富有生氣（1分）。16、閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！