文學(xué)論文清新明亮的景圖　健康積極的人生觀

1、清新明亮的秋景圖健康積極的人生觀 清新明亮的秋景圖健康積極的人生觀是小柯論文網(wǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集，并由本站工作人員整理后發(fā)布的，清新明亮的秋景圖健康積極的人生觀是篇質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文，供本站訪問(wèn)者學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流參考之用，不可用于其他商業(yè)目的，清新明亮的秋景圖健康積極的人生觀的論文版權(quán)歸原作者所有，因網(wǎng)絡(luò)整理，有些文章作者不詳，敬請(qǐng)諒解，如需轉(zhuǎn)摘，請(qǐng)注明出處小柯論文網(wǎng)，如果此論文無(wú)法滿足您的論文要求，您可以申請(qǐng)本站幫您代寫(xiě)論文，以下是正文。 中外文學(xué)史上。許多詩(shī)人寫(xiě)下了詠秋的傳世佳作。同是詠秋。有的詩(shī)人把秋天寫(xiě)得蕭瑟孤寂、凄清悲涼，宛如秋之哀歌，讀后不禁感到憂郁惆悵，潸然淚下；有的卻把秋天寫(xiě)的清新明亮

2、，賞心悅目，宛如秋之歡歌。讀后豁達(dá)開(kāi)朗，積極向上。羅伯特，弗羅斯特的我的十一月來(lái)客和劉禹錫的秋詞二首就是這樣的兩首秋之歡歌。這兩首詩(shī)歌以清新明亮的秋景圖向讀者展示了他們健康積極的人生觀。本文將對(duì)兩首詩(shī)歌進(jìn)行闡釋和比較。進(jìn)一步加深我們對(duì)兩首詩(shī)歌的欣賞和理解，更深刻地認(rèn)識(shí)兩首詩(shī)歌的藝術(shù)魅力和哲理意蘊(yùn)。羅伯特弗羅斯特(roberr frost，18741963)是美國(guó)20世紀(jì)杰出的詩(shī)人，他的詩(shī)多是描寫(xiě)新英格蘭農(nóng)村和牧場(chǎng)的自然風(fēng)光或風(fēng)俗人情，素有“新英格蘭農(nóng)民詩(shī)人”之稱，曾四次獲得普利策詩(shī)歌獎(jiǎng)，成為美國(guó)歷史上未受封的“桂冠詩(shī)人”。劉禹錫(772842)。字夢(mèng)得，唐代著名詩(shī)人，在中國(guó)古代詩(shī)壇上以“詩(shī)豪”

3、著稱。他的詩(shī)歌豪邁、昂揚(yáng)，為后人所傳誦的極多。下面從三方面對(duì)弗詩(shī)和劉詩(shī)進(jìn)行比較。進(jìn)一步加深對(duì)兩首詩(shī)歌的藝術(shù)魅力和哲理意蘊(yùn)的理解。首先，兩詩(shī)意境相同。都為大家展示了一幅清新明亮的秋景圖。在弗詩(shī)中，起初的畫(huà)面是這樣的：沉重的天空下，秋雨綿綿，樹(shù)木枯竭，百草衰敗。咋一看，好似一幅蕭瑟沉郁的秋景圖，滿眼盡是灰暗。然而當(dāng)我們看到那位略帶憂郁而又開(kāi)朗樂(lè)觀的秋姑娘邁著輕盈的步伐走在濕漉漉的草地上時(shí)，那滿眼的灰暗因她的出現(xiàn)而變得清新明亮。在她眼里，灰暗的秋天如同明媚的春晨；在她心里，枯木和衰草、歸鳥(niǎo)和白霜就是她的最愛(ài)。她這脫俗的眼光和寬闊的胸懷以及她那開(kāi)朗的個(gè)性無(wú)形中就化解了秋云墨墨賦予我們的無(wú)限煩惱，使我們

4、同她一樣看到了秋天的清新亮麗。由此看來(lái)，弗的秋景圖中雖也有秋天的蕭瑟沉郁，但總的色調(diào)還是清新明亮的，觀后讓人賞心悅目。再看劉詩(shī)呈現(xiàn)給我們的畫(huà)面：在晴朗的天空上，一只孤鶴排云直上。身姿矯健、氣勢(shì)凌厲，如此鮮明生動(dòng)的一幅畫(huà)面，怎會(huì)讓人感到秋天的陰沉灰暗?看晴朗的天空下，是明亮的高山、清澈的凈水還有紅黃相間的樹(shù)木。如果說(shuō)晴空上我們看到的是一幅動(dòng)態(tài)的秋景圖，那這晴空下，顯然是一幅靜態(tài)的秋景圖，高山、凈水和樹(shù)木以醒目的暖色呈現(xiàn)在我們面前，清新明亮之處不言自明。其次，兩詩(shī)的藝術(shù)手法不同。即弗羅斯特和劉禹錫都在各自的詩(shī)歌中發(fā)揮了獨(dú)特的想象力。并用不同的修辭手法表現(xiàn)了各自獨(dú)特的想象力。弗羅斯特用的是比喻手法，

5、劉禹錫則用的是象征手法。眾所周知。想象在詩(shī)歌中占有重要的位置。詩(shī)人艾青曾說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有想象就沒(méi)有詩(shī)歌”。詩(shī)人們重視想象，弗羅斯特和劉禹錫也不例外。在我的十一月來(lái)客中，弗羅斯特充分發(fā)揮想象，大膽構(gòu)思，把秋天比喻為一位姑娘，這種比喻，即新穎又形象，可謂是別具一格，進(jìn)而通過(guò)詩(shī)中的“我”十分自然地說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)：美存在于每一個(gè)平凡的日子中，只要心懷對(duì)大自然的熱愛(ài)，在蕭瑟凄涼的秋景中也能體會(huì)到真真切切的美。而在秋詞二首中，劉禹錫設(shè)想出“孤鶴沖天”的獨(dú)特景象，賦予這只鶴鮮明的象征意義，即把它當(dāng)作是自己的化身。表達(dá)了百折不撓、積極樂(lè)觀、奮發(fā)向上精神。最后，兩詩(shī)的思想內(nèi)容相同，即都借清新明亮的秋景圖向人們展示

6、了他們健康積極的人生觀。弗羅斯特雖沒(méi)有過(guò)劉禹錫遭貶的悲慘境遇。但他的一生也不是幸?？鞓?lè)的。弗羅斯特一生曾遭遇兩次喪女之痛，一次喪子之痛，這樣不幸的經(jīng)歷常會(huì)使人一生都沉浸在痛苦中無(wú)法自拔，而弗羅斯特卻堅(jiān)強(qiáng)地從痛苦中走出來(lái)了。他的我的十一月來(lái)客中沒(méi)有表現(xiàn)出任何痛苦消極之情，仍然積極地去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美，這不得不讓人為他肅然起敬。而劉禹錫雖沒(méi)有喪子之痛的不幸經(jīng)歷。卻有著長(zhǎng)期遭貶的悲慘境遇。秋詞二首就是他被貶朗州時(shí)所寫(xiě)，但整首詩(shī)中沒(méi)有透出絲毫因遭貶而悲觀、沉淪的痕跡，反而盡是詩(shī)人奮發(fā)向上的人生態(tài)度，不禁讓讀者為他的開(kāi)朗樂(lè)觀而贊嘆。通過(guò)上文對(duì)兩詩(shī)的闡釋和比較，我們不僅詳細(xì)了解了兩位詩(shī)人的生平，還深刻理

7、解了兩詩(shī)的藝術(shù)魅力和哲理蘊(yùn)含?？梢哉f(shuō)，這兩首詩(shī)不僅使我們獲得了藝術(shù)上的享受，同時(shí)也獲得了思想上的啟迪和精神上的鼓勵(lì)：弗詩(shī)啟示我們要熱愛(ài)大自然，用心去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美：劉詩(shī)鼓勵(lì)我們面對(duì)困境要積極樂(lè)觀、奮發(fā)向上，而不是悲觀絕望、消極沉淪。其他參考文獻(xiàn)baker, sheridan. the practical stylist. 6th ed. new york: harper & row, 1985.flesch, rudolf. the art of plain talk. new york: harper & brothers, 1946.gowers, ernest. the comple

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