選修高二語文中國古代詩歌散文欣賞《湘夫人》導學案及答案

1、湘夫人導學案【學習目標】1、了解屈原，了解楚辭和楚文化的特點。2、了解湘君對愛情不懈的追求精神，揣摩詩人在詩中所寄寓的情感。3、通過探究性學習，了解并掌握“描寫景物、渲染氛圍”的寫作技巧。基礎積累作者介紹、背景資料及文體知識見學習指導p5 頁自學引導一、【字音】裊裊（ ） 白薠（ ） 罾何（ ） 澧有蘭（ ）沅水（ ） 騁望（ ） 余褋（ ） 潺湲 （ ）西澨（ ） 九嶷（ ） 擗蕙櫋（ ） 蓀壁（ ）蘭橑（ ） 罔薜荔（ ） 搴汀洲（ ）二、解釋下列各句中加橫線的字。帝子降兮北 渚，目眇眇兮 愁予 。 與佳 期兮夕 張。鳥何 萃兮蘋中， 罾何為兮木上。 蛟何為兮水 裔？朝馳余馬兮江 皋，夕

2、濟兮西澨。 疏石蘭兮為芳。葺之兮荷蓋。 播芳椒兮成堂。罔薜荔兮為帷。 遺余褋兮澧浦。聊逍遙兮容與！ 合百草兮 實庭。三、【合作探究】1、湘夫人為我們講述了一個怎樣的故事？這個故事的感情基調(diào)是什么？2、開頭一段的景物描寫，渲染了怎樣的氣氛？在全詩中有什么作用？3、第三段詳細描繪了湘君為湘夫人用各種香草裝飾愛巢的過程和步驟，表現(xiàn)了他什么樣的心情？14、此詩為我們塑造的湘君是一個怎樣的形象？有人認為這里的湘君就是屈原自己，你同意嗎？為什么？補充資料1、朗讀指導：湘夫人為男（湘君）女（湘夫人）對唱的樂歌，故朗讀時以男女對讀效果為佳。詩中“兮”字是襯字，無實義。在句中，將五言句分為前三后二兩個節(jié)拍，或?qū)?/p>

3、四言分為前二后二兩個節(jié)拍。2、內(nèi)容導讀九歌是一組想象力十分豐富、文辭非常優(yōu)美的抒情詩歌，帶有濃厚的楚國民間文學色彩。湘夫人是九歌中的一篇，通篇籠罩在凄美的氛圍中。湘夫人這首優(yōu)美的詩歌，主要寫湘君求合于湘夫人，因思念深切、神情恍惚而產(chǎn)生種種幻覺，希望和絕望交織在一起，從而更顯得他們的愛情纏綿哀怨、深摯執(zhí)著。這是一首愛情的絕唱。以下是湘夫人各段的大意及其內(nèi)容簡析：第一段寫湘君帶著虔誠的期盼， 久久徘徊在洞庭湖的山岸， 渴望湘夫人的到來。這是一個環(huán)境氣氛都十分耐人尋味的畫面：涼爽的秋風不斷吹來，洞庭湖中水波泛起，岸上樹葉飄落。望斷秋水、不見伊人的湘君搔首躕躇，一會兒登臨送目，一會兒張羅陳設，可是事與

4、愿違，直到黃昏時分仍不見湘夫人前來。這種情形經(jīng)以“鳥何萃兮蘋中，罾何為兮木上”的反?，F(xiàn)象作比興，就更突出了充溢于人物內(nèi)心的失望和困惑， 大有所求不得、 徒勞無益的意味。其中“裊裊兮秋風， 洞庭波兮木葉下”純屬白描，表現(xiàn)出一種廣闊而雄渾的景象。 詩人捕捉到了一些最富于典型性的事物，用輕靈的筆觸寫了出來，從而深受后人贊賞，成為千古名句。第二段在此基礎上，進一步深化湘君的渴望之情。以水邊澤畔的香草興起對伊人的默默思念，又以流水的緩緩而流暗示遠望中時光的流逝，是先秦詩歌典型的藝術手法，其好處在于人物相感、情景合一，具有很強的感染力。以下麋食中庭和蛟滯水邊又是兩個反?，F(xiàn)象，與前文對鳥和網(wǎng)的描寫同樣屬于帶

5、有隱喻性的比興，再次強調(diào)愛而不見的事愿相違。接著與湘夫人一樣。他在久等不至的焦慮中，也從早2到晚騎馬去尋找，其結(jié)果則與湘夫人稍有不同：他在急切的求覓中，忽然產(chǎn)生了聽到佳人召喚、并與她一起乘車而去的幻覺。于是作品有了以下最富想像力和浪漫色彩的一筆。第三段純粹是湘君幻想中與湘夫人如愿相會的情景。這是一個令人目不暇接、眼花繚亂的神奇世界：建在水中央的庭堂都用奇花異草香木構(gòu)筑修飾。其色彩之繽紛、香味之濃烈，堪稱無與倫比。作品在這里一口氣羅列了荷、蓀、椒、桂、蘭、辛夷、藥、薜荔、蕙、石蘭、芷、杜衡等十多種植物，來極力表現(xiàn)相會處的華美艷麗。其目的，則全在于以流光溢彩的外部環(huán)境來烘托和反映充溢于人物內(nèi)心的歡

6、樂和幸福。因此當九嶷山的眾神來把湘君的戀人接走時，他才恍然大悟，從這如夢幻般的美境中驚醒，重新陷入相思的痛苦之中。最后一段表現(xiàn)因與湘夫人相約不逢而產(chǎn)生的無限惆悵。湘君在絕望之余情緒激動，向江中和岸邊拋棄了對方的贈禮，但表面的決絕卻無法抑制內(nèi)心的相戀。他最終同樣恢復了平靜，打算在耐心的等待和期盼中，走完相戀相思這段好事多磨的心理歷程。他在汀洲上采來芳香的杜若，準備把它贈送給遠來的湘夫人。附 湘夫人 譯文：湘夫人降落在北洲之上，極目遠眺啊使我惆悵。徐徐地吹拂著蕭瑟的秋風，洞庭起波啊樹葉落降。 踩著白薠啊縱目四望， 與佳人相約啊在黃昏， 已及早準備周到。鳥兒為什么聚集在水草之處？魚網(wǎng)為什么掛結(jié)在樹梢

7、之上？沅水芷草綠啊澧水蘭花香，思念湘夫人啊卻不敢明講。神思恍惚啊望著遠方，只見江水啊緩緩流淌。麋鹿為什么在庭院里覓食？蛟龍為什么在水邊游蕩？清晨我打馬在江畔奔馳，傍晚我渡到江水西旁。我聽說湘夫人啊在召喚著我，我將駕車啊與她同往。我要把房屋啊建筑在水中央，還要把荷葉啊蓋在屋頂上。蓀草裝點墻壁啊紫貝鋪砌庭壇。四壁撒滿香椒啊用來裝飾廳堂。桂木作棟梁啊木蘭為房椽，辛夷裝門楣啊白芷飾臥房。編織薜荔啊做成帷幕，析開蕙草做的幔帳也已支張。用白玉啊做成鎮(zhèn)席，各處陳設石蘭啊一片芳香。在荷屋上覆蓋芷草，用杜衡纏繞四方。匯集各種花草啊布滿庭院，建造芬芳馥郁的門廊。九嶷山的眾神都來歡迎湘夫人，他們簇簇擁擁的象云一樣。

8、我把那衣袖拋到江中去，我把那單衣扔到澧水旁。我在小洲上啊采摘著杜若，將用來饋贈給遠方的姑娘。美好的時光啊不可多得，我姑且悠閑自得地徘徊游逛。屈原的人格理想和影響:砥礪不懈、特立獨行的節(jié)操 ；3在逆境中敢于堅持真理，敢于反抗黑暗統(tǒng)治的精神 ；以其卓越人格力量和深沉悲壯的情懷，鼓舞并感召后世志士仁人，培養(yǎng)中國士人主動承擔歷史責任的勇氣 ；屈原精神發(fā)展成為安頓歷代士子的痛苦心靈的家園 ；屈原名句：舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒；路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。4自學引導參考答案：一、略二、渚：水邊的淺灘。 愁：使 發(fā)愁。 期：約會。張：張設羅帳。萃：聚集。 罾：魚網(wǎng)。 裔：邊。 皋：邊。濟：渡水。疏：散布。 葺：編草蓋房子。 播：散布。 罔：通“網(wǎng)”，這里作編織講。遺：贈送。 聊：姑且。實：充滿。三、1、湘夫人講的是湘君和湘夫人的神戀故事，是由一次約會在時間上的誤差而引出的悲劇。這個故事的感情基調(diào)是幽怨 哀婉的。2、開頭所表現(xiàn)出來的凄涼、冷落的景色，襯托了人物的惆悵、幽怨之情，這種環(huán)境氣氛貫穿全詩，為全詩定了感情的基調(diào)。3、詳細描繪了湘君為湘夫人用各種香草裝飾愛巢的過程和步驟，這表現(xiàn)了湘君對湘夫人的執(zhí)著、深摯的愛情，以及期待共同生活的美好愿望。描寫越細致，愈見湘君對湘夫人之情深。4