九年級下學期班主任工作總結2021

1、九年級下學期班主任工作總結2021臨近放假老師們對本學期的校園工作又有什么新的體會呢?接下來本站wtt為大家整理了“九年級下學期班主任工作總結”給老師們參考閱讀歡迎大家借鑒更多資訊請關注本站。九年級下學期班主任工作總結2021(一)隨著中考的結束一學期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽曛忻β刀鋵嵕o張而興奮疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業(yè)面臨著中考學生和教師所承擔的壓力都非常大看著自己三年的學生平安快樂地走出校園奔向新的起點幾許欣慰幾許失落。 在這一學期中我按照學校工作計劃堅持以思想道德教育為核心以教學為中心開展班級管理工作。切實做到以德育人全面發(fā)展努力使全體同學在初中的最后一個學期內(nèi)學有所成學

2、有所獲。一、抓好學生的思想政治工作力求學習的目標明確 本學期時間短任務中活動多。因此在開學之初我就著力抓好學生的思想工作和他們一起算時間算任務及時穩(wěn)定了全班學生的心理使每個同學都明白自己的奮斗目標在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里我都及時注意學生的思想動向和學生談心了解他們的想法做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)人人向上的可喜局面。自開學至今流失的學生極少不少學生的成績都有了較大幅度的提高同學們對前途有信心學習有干勁。二、面向全體不對每一個學生輕言放棄九年級是初中的最后一年對于每一個學生來說都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考他們或成竹

3、在胸或怨天尤人或自暴自棄或隨波逐流因此最重要的是要點燃他們心中的希望相信自己我能行。學期初的每一次班會我告訴他們只要努力每一個人都能順利升入高中實現(xiàn)自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開天下沒有免費的午餐因此在學期初一定要制定自己的學習計劃并且一定要堅持到底永不放棄。每次月考之后針對學生中的進步、懈怠及時激勵先進、鞭策后進讓每一次考試都成為一針強心劑一個加油站。三、指導學習采用全場盯防戰(zhàn)略毋庸回避現(xiàn)在學生的自我管理能力很差也許他們都想努力學習但很少有人能靠自己的毅力來堅持所以就要采取一定的措施才能保證學生的學習時間和學習質(zhì)量。首先制定詳細的時間表合理安排學生的學習、活動、休息時間;然后全

4、程監(jiān)控不給學生放縱自己的機會。也許這樣做不利于學生的自我管理能力的提高但是沒辦法非常時期就得有非常策略。四、賞罰有度既不驕縱也不苛刻我認為九年級班主任工作最容易走進兩個誤區(qū)一是放縱型覺得已經(jīng)是最后一學期了學生馬上離校已經(jīng)接近成年人了所以對一些小錯誤也就視而不見得過且過;此種策略最不可取千里之堤潰于蟻穴小錯不戒必鑄大錯。二是苛刻型遇事從嚴從重上綱上線不顧忌學生的感受一棒子打死。因為學生從心理上和生理上已經(jīng)是準成年人內(nèi)心渴望別人把自己當作一個成年人來看待這樣容易激起學生的逆反情緒從而在工作中造成被動。我的原則是：進步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚而做錯了則一定要罰決不姑息要讓學生懂得為自己的行為負責;就

5、事論事事后清零。無論對錯事情過后就重新開始大家還是一樣的錯誤不該累計。事實驗證這種做法還是可行的學生既不會無所顧忌胡作非為也不會一失足成千古恨給學生的心理帶來陰影。五、尊重理解讓每一個學生參與班級管理九年級學生的自我意識已經(jīng)很強對事情有自己的判斷和理解有強烈的表達自己觀點的欲望所以在班級管理中必須充分發(fā)揚民主尊重理解每一個學生的愿望。班干部選舉、參加運動會、班級各種制度的制定都采用民主討論少數(shù)服從多數(shù)的方法得到了全班同學的一致認同。六、抓好學生日常行為規(guī)范及時發(fā)現(xiàn)并解決問題九年級許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”他們常常自認為已經(jīng)長大對條條框框的限制約束表示很反

6、感因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任我適時召開主題班會讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性從思想上給學生深刻的認識。我們對班級的每一個同學都以中學生行為規(guī)范嚴格要求加強道德規(guī)范宣傳教育從小事做起、從自我教育做起從對自己負責做起養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物的良好行為習慣做一個遵紀守法的好公民。 在實際工作中狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。如課上睡覺曠課遲到打架罵人不做作業(yè)頂撞老師等行為。讓學生“換位”思考并積極教育引導。尤其針對九年級學生的思想復雜偏激、情緒多變的特點及時發(fā)現(xiàn)存在的問題同學生交流談心排解問題。同時多觀察多調(diào)查抓住事情的苗頭防微杜漸防患于未燃。七、鼓勵鞭策抓好

7、后進生轉(zhuǎn)化工作后進生大致分成三種類型：一是學習差生表現(xiàn)為無心向?qū)W沉悶寡歡。二是思想品德差生表現(xiàn)為沾染上不良風氣違反校紀班規(guī)隨心所欲難以自控。三是“二合一”的雙差生人數(shù)不多但負面影響很大。而這樣的學生又以留守學生居多家庭隔代教育不力往往導致這些學生任意放縱。并且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統(tǒng)一對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛心使其轉(zhuǎn)化。 我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個方面做起： 1、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用。采取家訪召開家長會等形式匯報學生在校的表現(xiàn)爭取家長支持配合。 2、對差生分層次、分類別教育。對待特殊的學生提出特殊的要求并通過開展各類有益活動發(fā)揮特長轉(zhuǎn)移興趣。 3、尊重并激

8、勵后進生。尊重后進生的人格以表揚為主發(fā)現(xiàn)挖掘后進生的閃光點增強他們學習的信心。 4、致力學風建設充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用。八、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣1、化被動學習為自主學習。到了九年級面對畢業(yè)升學考試學生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力分析形勢明確任務。引導學生自覺確定學習目標制定學習計劃選擇學習方法教育學生要學會自我監(jiān)控自我指導自我強化自覺主動的鉆研知識。只有化被動學習為自主學習學生才能積極拓展提升自己取得長足的進步。2、鼓勵競爭積極進取。沒有競爭機制集體便沒有活力個人便沒有危機感班主任應在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面用競爭激發(fā)學生

9、昂揚的斗志挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過競爭提高學習積極性增強完成任務的緊迫感有效提升學習效率從而改掉學生拖拉懶散的作風。3、讓學生學會“會學”。“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”因此我在日常工作中引導學生真正認識“會學”的意義認識自學能力的重要性用身邊同學的成功經(jīng)驗啟發(fā)學生用自己親身體會告知學生利用班會和恰當時機經(jīng)常滲透學習方法指導。在學法指導上我既有整體上的指導又注意個別指導同時也創(chuàng)造條件進行學習方法交流讓成功學生談經(jīng)驗體會讓學生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗改進完善自己的學習方法。4、防止偏科全面發(fā)展。時刻關注學生各學科的均衡發(fā)展保持與各學科老師密切聯(lián)系隨時把握偏科學生學習情況和科任教師一

10、起為他們出謀劃策排解困難并利用課余時間個別輔導以學生能更多地升入高一級學校為目標引導學生不斷強化薄弱學科突破重點幫助偏科學生建立自信提升興趣促進學生全面發(fā)展。 以上是我在班主任工作中的幾點心得。班主任工作鎖碎而繁多它滲透在學生思想、學習、生活的各個方面說不完道不盡?？偠灾嘀魅渭仁锹?lián)系各科教師與學生之間的紐帶又是溝通學校、家庭、社會的橋梁班主任既是導師又是慈母既要顧全大局高瞻遠矚宏觀引領又要體察入微深入角落關心呵護但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵。九年級下學期班主任工作總結2021(二)一年的初三畢業(yè)班的教學工作終于結束了順利且圓滿地完成了各項指標并在全區(qū)排名前列這給我們每一位初三老

11、師為之感到興奮和驕傲讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴甜酸苦辣五味具全下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結。我們初三年級共有學科老師28位其中高級教師5位另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師?？梢赃@么說師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外我們還有8位青年教師在初三工作時間最長的也只不過三年其中5位青年教師是第一年教初三。這些青年教師都非常珍惜這次機會平時工作相當努力、認真一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題凡事大家都有商有量互相

12、幫助其樂融融因而出現(xiàn)了新尊老老帶新可喜局面。在這期間作為初三年級的一份子我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談談我們的一些具體工作和措施。初三畢業(yè)班工作非比尋常我們每位老師心中都很清楚：教初三就意味著要犧牲的個人時間和利益教初三就意味著肩頭多了一份沉重的責任因為我們要對學生、對家長負責更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標為了表達我們的決心在初三學年開學伊始每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書每位老師都詳細制定了自己的教學計劃列舉了需重點幫助的學生的名單制定了幫教方案。事實上老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地實現(xiàn)著自己的諾言。開學的

13、第二個星期我們就開始實行早自修制度早晨7：30分每班學習最困難的5名學生到圖書館集合由任課老師進行細致的一對一的輔導至8：15分結束整整一節(jié)課的時間。許多任課教師經(jīng)常匆匆趕到學校連早飯都來不及吃就直奔圖書館。有的還馬上接著上第一節(jié)課。問到其感受時老師們的回答驚人的一致：“這不算什么只要學生需要我們再苦再累也值得?！泵刻熘形邕@段時間老師們都搶著進教室大家都想利用這段時間幫助學生解決幾道難題后來經(jīng)過統(tǒng)一安排調(diào)整中午12：30分各班又開始了午自修。放學后我們還針對各類學生開展分層教學每天要到5：30分才能下班?？梢姵跞處煹墓ぷ髁渴窍喈敶蟮幕丶液罄蠋焸冞€要批改試卷出試題經(jīng)常要熬到深夜才能休息。家務事

14、是更顧不上了。工作強度大、任務重、壓力大是我們每個初三老師的切身體會但是沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言更沒有人因此而退縮相反許多老師都是偷偷地藏起了病假條一如既往地工作。既然選擇了初三就一定要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。前面說到初三的老師們大多教學經(jīng)驗豐富往往個人就能獨當一面。但老師們并沒有忽視集體的力量六個備課組每周都準時進行活動由組內(nèi)教師輪流主講大家統(tǒng)一教學進度、重點、難點。富有經(jīng)驗的老教師還經(jīng)常指導青年教師教學即便不是在規(guī)定的備課時間辦公室老師時常會圍坐在一起研究教學這一情景在初三辦公室隨時可見。經(jīng)過備課活動我們教師自身的水平得到了很大提高。另外本學期在全區(qū)英語、物理、化學學科競賽中我們年級均有學生獲獎人數(shù)之多為近幾年來之最。但是仔細回想總結我們在工作中還是存在不少的問題和不足。如幾位年輕老師在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方