國家公務(wù)員資格考試《面試》全真模擬試題及參考答案(六)_第1頁
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文檔簡介

1、2011年國家公務(wù)員資格考試面試全真模擬試題及參考答案(六)來源:題目一總分一、簡答題 (共 10 題,第小題 10 分)1、“為啥有的單位能三個(gè)臭皮匠賽過一個(gè)諸葛亮,而有的單位則是三個(gè)和尚沒水喝。對待后一種狀況,如果您去上任,該如何處理?” 2、問題:你做過的哪件事最令自己感到驕傲?3、 “古人云疑人不用,用人不疑,你在使用下屬干部時(shí),是否采用用人不疑的觀點(diǎn)?” 4、請你說一下你的個(gè)人情況及為什么要報(bào)考(為什么適合)這個(gè)職位?5、你怎樣看待學(xué)歷和能力?6、假如你是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書,讓你組織一次會(huì)議,你如何進(jìn)行?(行為組織能力)7、當(dāng)今社會(huì)圍觀者對落水者冷漠,醫(yī)生對患者冷漠,問該如何開展尊重生

2、命的教育 ,應(yīng)從哪幾方面著手? 8、“你工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,如何能勝任這項(xiàng)工作?”9、談?wù)勀銓μ鄣目捶ǎ?10、除了本公司外,還應(yīng)聘了哪些公司?2011年國家公務(wù)員資格考試面試全真模擬試題及參考答案(六)來源:(試題答案)一、簡答題 (共 10 題,第小題 10 分)1、聽題后可首先簡要思考前單位“賽過諸葛亮”的經(jīng)驗(yàn),再按形勢的要求思考后單位的解決辦法。比如:(1)尋找根源,激發(fā)合力;(2)合理用人,各盡其能;(3)明確職責(zé),按制獎(jiǎng)懲;(4)定編定崗,引進(jìn)競爭機(jī)制。這樣答問就與當(dāng)前形勢結(jié)合得緊密,體現(xiàn)出意。2、回答提示:這是考官給你的一個(gè)機(jī)會(huì),讓你展示自己把握命運(yùn)的能力。這會(huì)體現(xiàn)你潛在的領(lǐng)導(dǎo)能力以

3、及你被提升的可能性。假如你應(yīng)聘于一個(gè)服務(wù)性質(zhì)的單位,你很可能會(huì)被邀請去午餐。記住:你的前途取決于你的知識、你的社交能力和綜合表現(xiàn)。3、評析這個(gè)問題,不應(yīng)簡單地肯定或否定。對古人格言要作辯證分析,此句有其可用的一面,也有弊端。(1)“用人不疑”體現(xiàn)了在用人上,經(jīng)考查、分析、判斷之后應(yīng)有的一種充分信任、大膽使用的氣魄和風(fēng)格,應(yīng)感化、激勵(lì)被用者,促其產(chǎn)生“士為知己者死”的精神狀態(tài)。但用人完全“不疑”也不可取,因?yàn)樗弥说某砷L是受各種因素影響、不斷發(fā)生變化的,而(2)“不疑”論會(huì)把事物看死,容易以偏概全、以優(yōu)掩劣,產(chǎn)生放任現(xiàn)象,忽略使用、培養(yǎng)、教育、考查、監(jiān)督的措施,使被用人發(fā)生變故,所以正確地用人

4、的“疑”與“不疑”是辯證的,不應(yīng)絕對化。 4、答:我來自嘉興秀城區(qū),今年x周歲。我1988年參加工作,曾4次被評為先進(jìn)工作者,歲月悠悠十?dāng)?shù)載,我也從一名普通的員工逐漸成長為基層管理人員?,F(xiàn)在想想,我所取得的這一切成績,都應(yīng)該得益于我的自考經(jīng)歷,幾年的自考生涯不僅使我學(xué)到了很多的知識,同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)忍不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神,使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。我平時(shí)的愛好主要有旅游、看書和玩電腦,旅游使我增長了見識、開闊了眼界;從書籍中我汲取了知識、陶冶了性情;而年來不斷摸索電腦的過程則使我思想活躍、反應(yīng)靈敏和易于接受新鮮事物。上述的經(jīng)歷和愛好加上我沉著冷靜的性格以及漢語言文學(xué)的專業(yè)

5、,就形成了我辦事穩(wěn)重果斷、思路敏捷開闊的工作作風(fēng),非常適合辦公室的文職工作。但十幾年來我一直在銀行工作,所處的崗位與我的興趣愛好和所學(xué)的專業(yè)大相徑庭,加上近幾年來銀行業(yè)普遍不景氣,收入、待遇及工作穩(wěn)定性也每況愈下。由于這些原因,我參加了這次公務(wù)員的考試,并報(bào)考了秘書這個(gè)職位。我真心地希望可以把我所學(xué)到的東西更好地加以利用,服務(wù)于國家和人民。我記得有人說過,如果能把自己的興趣、愛好和事業(yè)很好地結(jié)合起來,便可以做到最好,我想我可以。5、回答提示:學(xué)歷我想只要是大學(xué)??频膶W(xué)歷,就表明覺得我具備了根本的學(xué)習(xí)能力。剩下的,你是學(xué)士也好,還是博士也好,對于這一點(diǎn)的討論,不是看你學(xué)了多少知識,而是看你在這個(gè)

6、領(lǐng)域上發(fā)揮了什么,也就是所說的能力問題。一個(gè)人工作能力的高低直接決定其職場命運(yùn),而學(xué)歷的高低只是進(jìn)入一個(gè)企業(yè)的敲門磚,如果貴公司把學(xué)歷卡在博士上,我就無法進(jìn)入貴公司,當(dāng)然這不一定只是我個(gè)人的損失,如果一個(gè)??粕寄芡瓿傻墓ぷ?,您又何必非要招聘一位博士生呢?6、答:假如我是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書,由我組織會(huì)議,我會(huì)把會(huì)議的組織分為三個(gè)階段:首先是會(huì)前準(zhǔn)備階段,這個(gè)階段主要是吃透會(huì)議精神,確定會(huì)議舉行地點(diǎn),明確會(huì)議開始和持續(xù)時(shí)間,通知需要參加會(huì)議的人員,準(zhǔn)備好會(huì)議上需要分發(fā)的文字材料;第二個(gè)階段是會(huì)議舉行階段,在這個(gè)階段我主要是圍繞會(huì)議的精神,調(diào)動(dòng)大家的積極性,使大家對問題充分發(fā)揮自己的意見,群策群力,

7、充分理解會(huì)議的精神和目的,把各種局限性或錯(cuò)誤的理解消滅在萌芽階段;第三個(gè)階段是會(huì)后的監(jiān)督和落實(shí),會(huì)議的召開有特定的目的,但絕不是為了開會(huì)而開會(huì),會(huì)議過后的行動(dòng)才是會(huì)議的目的。所以必須加強(qiáng)對會(huì)議過后是否采取措施、措施是否得力進(jìn)行監(jiān)督,沒有達(dá)到要求的應(yīng)督促其落實(shí)。 7、答:(1)從人權(quán)角度。(2)抓精神文明入手,營造人們之間相互關(guān)心,相互幫助的氛圍。(3)加強(qiáng)社會(huì)公德和職業(yè)道德教育。(4)加強(qiáng)法制教育。8、回答提示:如果招聘單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個(gè)問題,說明招聘公司并不真正在乎“經(jīng)驗(yàn)”,關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答;對這個(gè)問題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè);如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生,在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺,因此在讀書期間我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn),實(shí)際工作遠(yuǎn)比書本知識豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力,而且比較勤奮,所以在兼職中均能圓滿完成各項(xiàng)工作,從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益非淺。請貴公司放心,學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我一定能勝任這個(gè)職位?!狈治觯哼@個(gè)問題思路中的答案尚可。突出自己的吃苦能力和適應(yīng)性以及學(xué)習(xí)能力(不是學(xué)習(xí)成績)為好。9、答:(1)正常的跳槽能促進(jìn)人才合理流動(dòng),應(yīng)該支持;(2)頻繁的跳槽對單位和個(gè)人

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