高中物理 第四章 牛頓運動定律 4.3 牛頓第二定律教案9

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精牛頓第二定律教學目標：1、 掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學公式。2、 理解公式中各物理量的意義及相互關系.3、 知道在國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.4、 會用牛頓第二定律進行有關的計算。過程與方法1、 通過對上節(jié)課實驗結論的總結工作,歸納得到物體的加速度跟它的質(zhì)量及所受外力的關系，進而總結出牛頓第二定律.2、 培養(yǎng)學生的概括能力和分析推理能力。情感、態(tài)度與價值觀1、 滲透物理學研究方法的教育。2、 認識到由實驗歸納總結物理規(guī)律是物理學研究的重要方法。3、 通過牛頓第二定律的應用，能深切感受到科學源于生活并服務于生活，激發(fā)學生學習物理的興趣。教學重點:牛頓

2、第二定律的特點教學難點：1、牛頓第二定律的理解。 2、理解k=1時，f=ma。教學過程：一、牛頓第二定律簡單回顧上節(jié)課做實驗的過程，引起學生的回憶，激發(fā)學生學習興趣，引導學生思考研究影響加速度的原因。思考1、通過上節(jié)課的實驗,我們知道當物體所受力不變時,物體的加速度與其所受的作用力之間存在什么關系？答：當物體所受的力不變時，物體運動的加速度與物體所受的作用力成正比.思考2、當物體所受力不變時，物體的加速度與其質(zhì)量之間存在什么關系到?答：當物體所受的力不變時,物體運動的加速度與物體的質(zhì)量成反比。思考3、（引導出要討論的問題牛頓第二定律）當物體所受的力和物體質(zhì)量變發(fā)生變化時，物體的加速度與其所受作

3、用力、質(zhì)量之間存在怎樣的關系呢？這也是我們這節(jié)課所要解決的問題。（板書課題：牛頓第二定律）答：物體的加速度與物體所受作用力成正比，與物體的質(zhì)量成反比。思考4、加速度是矢量,那么加速度的方向和誰有關系呢？(提示：在力和質(zhì)量這兩個量里哪個是矢量呢？)答：加速度的方向跟作用力的方向相同?？偨Y：（板書牛頓第二定律內(nèi)容：)物體的加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。問題1、如何用數(shù)學式子把以上的結論表示出來呢？答：af/m問題2、如何把以上式子寫成等式的形式？（提示：正反比例函數(shù)表達式中的比例系數(shù)）答：引入比例常數(shù)k,a=k f/m也可以把上式再變形為f=kma

4、。二、力學單位問題1、公式中各物理量的國際單位各自是什么？答：力的單位是牛頓，質(zhì)量的單位是千克，加速度的單位是米每二次方秒。在國際制單位中牛頓的定義是：質(zhì)量是1kg的物體，獲得1m/s2的加速度時，受到的合外力為1n.問題2、上式中k能等于1嗎？答：能，如果各物量都采用國際單位，則k=1。則牛頓第二定律的表達式f=ma (板書：表達式）【討論交流】問題3、一個物體靜止在光滑水平面上，從某一時刻開始受到一個大方向右、大小為5n的恒定外力作用，若物體的質(zhì)量為5kg，求物體的加速度.若2s后撤去外力，物體的加速度是多少?物體2s后的運動情況如何？（讓學生獨立完成,再指出最終結果.）解答：根據(jù)牛頓第二

5、定律f=ma，可得a=f/m,代入數(shù)據(jù)可得a=1m/s2，2s后撤去外力，物體所受的合力為零，所以加速度為零，則2s后物體保持勻速直線運動狀態(tài).(有可能學生認為做勻減速直線運動，要特別強調(diào)力不是維持運動的原因)問題4、回憶總結我們剛才在處理該問題的步驟是怎樣完成的？（學生思考教師引導）總結牛頓第二定律應用時的一般步驟：1、 確定研究對象。2、 分析研究對象的受力情況和運動情況,畫出受力圖。3、 求出合力。注意用國際制單位統(tǒng)一各物理量單位。4、 根據(jù)牛頓第二定律和運動學規(guī)律建立方程求解。問題5、學生自主演練（要求學生獨立完成）例題1:某質(zhì)量為1100kg的汽車在平直路面度車，當達到100km/h的速度時關閉發(fā)動機，經(jīng)過70s停下來，汽車受到的阻力是多大？重新起步加速時牽引力為2000n,產(chǎn)生的加速度應為多大？假定試車過程中汽車受到的阻力不變。三、課堂小結本結課學習的主要內(nèi)容:（從剛才的學習的知識和處理問題中,教師直接總結，）1、 牛頓第二定律：f=ma2、 牛頓第二定律具有：（1）同向性，加速度的方向與力的方向始終一致。(2）瞬時性，加速度與力同時產(chǎn)生、同是變化、同是消失。(3)同體性，加速度和合外力(還有質(zhì)量）是同屬一個物體（4）獨立性，當物體受到的幾個力的作用時，各力將獨立地產(chǎn)生與其對應的加速度，而物體表現(xiàn)出來的實際加速度是物體所受各力產(chǎn)生的加速度