認識IP地址及分類

1、 2015浙江省中等職業(yè)學校教師技能大賽之教學設計展示 網(wǎng)絡操作系統(tǒng)應用 Windows Server 2008 項目1 認識計算機網(wǎng)絡 模塊2 計算機網(wǎng)絡基礎知識 IP地址是整個計算機網(wǎng)絡基礎的重中之重， 能否熟練掌握直接影響到計算機網(wǎng)絡后續(xù)專業(yè)知 識的學習。且該部分理論知識及計算較多，需避 免枯燥講解。結(jié)合專業(yè)學習實際，故將 知識納入本課學習內(nèi)容。 本課授課對象為中職學校計算機專業(yè)網(wǎng)絡方向一年級學生。 經(jīng)過一學期的專業(yè)知識的學習，已經(jīng)具備比較扎實的計算 機專業(yè)基礎知識，對于計算機網(wǎng)絡也有一定的了解。 但中職學生普遍文化基礎薄弱，理解能力欠缺，對于專業(yè) 理論知識學習易產(chǎn)生反感，而參與動手實踐

2、操作積極性較高。 結(jié)合學生學情及專業(yè)方向，制定教學目標如下： 技能目標 教學重點：理解并掌握IP地址的概念、組成、分類，并能學以致用。 教學難點：基于VLSM（可變長子網(wǎng)掩碼）的子網(wǎng)劃分。 過程目標 培養(yǎng)學生自主學習能力；開展分組合作，培養(yǎng)團隊意識。 情感目標 培養(yǎng)學生積極學習探索的人生態(tài)度。 1.將全班同學以小組為單位進行分組，5-6人/組，并確定組長； 2.將上課需要用到的學習資料發(fā)送至每臺學生機指定文件夾； 3.準備好上課所需課件及相關(guān)配套軟硬件資源。 例1.請大家在IE瀏覽器中訪問以下兩個網(wǎng)址，并觀察有何異同： 113.13.100.92 例2.請大家在百度搜索欄里輸入“我的IP地址”

3、，點擊百度一下： 例3.學校教學樓某教師辦公室網(wǎng)絡出現(xiàn)故障，經(jīng)信息中心老師檢測， 判斷可能在教學樓所在配線間，經(jīng)實地檢查發(fā)現(xiàn)配線間機柜電源故 障，你能看出是如何檢測判斷的嗎？ 請問：三個例子都提到了什么共同的東西？ IP地址 那什么是IP地址？它有什么作用？ （請同學們從書本找到答案） IP地址是 如果要將IP地址打個比方，你覺得可以是什么東西？ 電話號碼，銀行帳號，身份證號碼， (互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字分配機構(gòu)) 32位二進制數(shù) 4*8位二進制數(shù) 點分十進制表示法 11000000101010000000101011111110 11000000 10101000 00001010 11111110 1

4、92 . 168 . 10 . 254 （請使用附件計算器） 實戰(zhàn)1： 請將以下2個IP地址使用點分十進制表示法表示。 01101111000011010110010001011100 111.113.100.92 01111011001011010100001101011001 123.45.67.89 8位二進制可表示的數(shù)為（ ）到（ ），共（ ）個數(shù)？ 00000000 - 11111111，0-255，共28=256個數(shù) 32位二進制數(shù)可表示多少個IP地址？ 232 = 4,294,967,296，理論上共計約43億個。 IP地址這么多，我們一起分一分！ 1 -126 128 - 19

5、1 192 - 223 幾類特殊的IP地址： 所有不認識的人：0.0.0.0 我（本機地址）：127.0.0.1 內(nèi)網(wǎng)地址：10.X.X.X 172.16.X.X 172.31.X.X 192.168.X.X 224 - 239 實戰(zhàn)2： 請快速說出以下IP地址屬于哪類網(wǎng)絡（限時答題）。 組別組別第一輪第一輪第二輪第二輪 第一組111.192.25.88 129.33.252.44 第二組191.2.72.244200.199.199.100 第三組208.117.65.3410.243.22.98 第四組29.116.222.34 172.55.32.89 第五組221.98.0.13519

6、3.133.23.78 第六組186.199.22.233100.9.12.210 由此類推，一個B類網(wǎng)絡，可用主機地址數(shù)為：216-2=65,534 一個A類網(wǎng)絡，可用主機地址數(shù)為：224-2=16,777,214 某網(wǎng)管中心有服務器5臺，需單獨劃分子網(wǎng)，請問應該分配哪類IP地址? 這么少，C類的吧！ 浪費地址數(shù)為：254 5 = 249 個 某企業(yè)共有310臺電腦，請問應該分給它什么類型的IP地址？ 310 254，只能分個B類的了！ 浪費地址數(shù)為：65534 310 = 65224 個 這不科學，肯定有更好的辦法！ VLSM：可變長子網(wǎng)掩碼，通過改變子網(wǎng)掩碼的長度確定網(wǎng)絡的規(guī)模。 192

7、.168.10.100/27 子網(wǎng)掩碼長度為27位 11000000101010000000101001100100 11111111111111111111111111100000 11000000101010000000101001100000 網(wǎng)絡位:27位主機位：5 位 192.168.10.96 /27 192.168.10.96192.168.10.127 192.168.10.96192.168.10.127 25=32 25-2=30 實戰(zhàn)3： 已知IP地址如下，請各組同學以小組為單位設置IP地址及子網(wǎng)掩碼設置（要求與所給IP 地址為同一網(wǎng)段，同時為教師機也分配一個合法地址）。

8、 A.10.3.10.121/26 B.192.168.3.10/28 C.10.200.200.100/18 D.172.16.10.211/30 E.200.100.18.73/20 F.221.253.63.200/24 每小組派1名同學進行匯報，具體內(nèi)容如下： 1.所在網(wǎng)段網(wǎng)絡號： 2.所在網(wǎng)段子網(wǎng)掩碼： 3.所在網(wǎng)段廣播地址： 4.所在網(wǎng)段可用主機地址數(shù)： 5.你們組為教師機分配的IP地址： 子網(wǎng)位 子網(wǎng)掩碼子網(wǎng)數(shù)主機 區(qū)塊 /25255.255.255.1284126192.168.1.0/25 192.168.1.128/25 /26255.255.255.192864 192.168.1.0/26 192.168.1.64/26 192.168.1.128/26 192.168.1.192/26 /30255.255.255.252642192.168.1.0/30 192.168.1.252/30 通過VLSM，可將一個大的網(wǎng)段分為若干個小子網(wǎng)。 例：C類網(wǎng)192.168.1.0/24 通過VLSM，也可將若干個網(wǎng)段合并為一個大的子網(wǎng)（超網(wǎng)）。 例：C類網(wǎng) 192.168.1.0/24 192.168.2.0/24 = 192.168.1.0/23 B類網(wǎng) 172.16.0.0/16 172.17.0.0/16 = 172.