最新中考科學物理部分匯編(浙教版)

1、物 理專題一：測量初步和質量密度（13杭州，6）2013年2月全國科學技術名詞審定委員會擬將pm2. 5正式命名為“細顆粒物”。細顆粒物粒徑小于或等于2.5（ ） a厘米 b分米 c毫米 d微米答案：d專題二：物質的形態(tài)和變化（10杭州，12）將干冰投入裝水的玻璃瓶中時，發(fā)現水在劇烈“沸騰”，瓶口出現大量“白氣”，此“白氣”是 a.千冰升華產生的大量白色二氧化碳氣體 b干冰升華放熱使水汽化形成的水蒸氣 c千冰熔化吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴 d干冰升華吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴答案：d專題三：聲現象（09杭州，5）下列說法中正確的是（ ） a.只要物體振動，就一定能聽到聲音 b.

2、固體、液體、氣體都能傳播聲音 c.宇航員們在月球上也可以直接用口語交談 d.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些答案：b分析：考察聲音產生于傳播條件。（12杭州13）手機通訊靠電磁波傳送?，F將一只手機懸掛在密封的玻璃罩內，撥通手機發(fā)現手機發(fā)出鈴聲和閃爍的光；逐漸抽出玻璃罩內的空氣，發(fā)現鈴聲逐漸變弱直至消失而閃爍的光依然存在；再讓空氣逐漸進入玻璃罩內，發(fā)現鈴聲逐漸變強并仍然有閃爍的光。根據上述現象得到的下列結論中正確的是 a聲音、電磁波均不能在密封的容器中傳播 b聲音不能在密封的容器中傳播，而電磁波能在密封的容器中傳播 c聲音的傳播需要空氣，而電磁波的傳播不需要空氣 d聲音、電磁波均需要空氣才

3、能傳播答案：c解析：實驗表明，在真空狀態(tài)下，手機沒有聲音，則說明聲音的傳播需要介質。而手機內閃爍的光未曾改變，說明電磁波的傳播不需要介質。本題考查了電磁波和聲音的傳播條件，難度較小.（09杭州）與聲音傳播速度有關的是（ ）a聲音的音調 b聲音的響度 c聲音的頻率 d傳播聲音的物質答案：d解析：聲音的傳播速度與介質的種類和溫度有關，不同介質傳播聲音快慢不同，同一介質中溫度越高，聲速越大專題四：光現象（09杭州，12）下列敘述中，正確的是（ ） a.在光的折射現象中，折射角一定小于入射角 b.凸透鏡對光起會聚作用，因而物體經凸透鏡所成的像總是縮小的 c.無論物體離平面鏡遠或近，它在平面鏡中所成像的

4、大小始終不變 d.凹面鏡對光起發(fā)散作用，凸面鏡對光起會聚作用答案：c解析：a、光從其他透明介質斜射入空氣時，折射角大于入射角，不符合題意；b、凸透鏡對光線有會聚作用，凸透鏡可以成放大的、等大的、縮小的像，不符合題意；c、平面鏡成像的大小跟物體大小有關，跟物體到平面鏡的距離沒有關系，符合題意；d、凹鏡對光線有會聚作用，凸鏡對光線有發(fā)散作用不符合題意。（13杭州，20）將點燃的蠟燭放在一凸透鏡前l(fā). 5倍焦距的地方，當它向與它同側的距離透鏡3倍焦距的地方移動時，它所成的像（ ） a變大 b變小 c先變小后變大 d與蠟燭之間的距離變小答案：b解析：蠟燭放在凸透鏡的1.5倍焦距的地方，成倒立放大的實像

5、，當它向離透鏡3倍焦距的地方移動時，凸透鏡成實像，物距增大，像距減小，像逐漸變?。?0杭州，36）右圖為一輛轎車的俯視示意圖。o點為司機眼部所在位置，司機在右側的后視鏡ab(看作平面鏡)中能看到車尾c點。答案：（12杭州，35）自行車的尾部安裝一種塑料制成的反光鏡，夜間騎車時，在車燈照射下，能把光線按原來方向返回。反光鏡結構如右圖所示，兩手面鏡相互垂直，當一條光線ab人射到其中一平面鏡， （l）作出所有反射光線的光路圖。（2）證明經過兩次反射后的反射光線會逆向射回。答案：（1）光路圖如右圖所示（2）證明：光路圖如右圖，因為bf與oe都垂直bo，所以bf平行oe，所以fbc=bco，又因為入射角

6、等于反射角，所以abc+bcd=2(fbc+bcg)= 2(bco +bcg)=180，所以ab平行cd，因此經過兩次反射后的反射光線會逆向射回。解析：本題考查了學生的光學作圖能力，同時考查了學生通過運用反射定律和數學角度的關系來對生活中的光學現象進行解釋證明，第（2）問難度較大。專題五：運動和力（09杭州，13）如右圖所示，彈簧秤和細線的重力及一切摩擦不計，物重g= 1n，則彈簧秤a和b的示數分別為a. 1 n，0 b. 0，1n c. 2n，1n d. 1n，1n答案：d解析：甲圖中彈簧測力計右端由于物體的重力，受到了一個水平向右的1n的拉力；彈簧測力計的左端也受到了一個力的作用，因為重力

7、通過繩子對彈簧測力計施加了一個1n的向右的拉力，彈簧測力計就會通過繩子對左端固定點施加了一個1n的拉力，由于物體間力的作用是相互的，所以固定點也會對彈簧測力計施加一個1n的向左的拉力乙圖中物體由于重力的作用會對彈簧測力計分別施加一個向左和一個向右的1n的拉力，彈簧測力計受到的力和甲圖是一樣的，彈簧測力計的示數也就是相等的彈簧測力計雖然兩端都受到了力的作用，但彈簧測力計測出其中一個力的大小，就像用彈簧測重力時你只讀出了物體的重力而沒有手對彈簧的拉力所以兩次彈簧測力計的示數都是1n（10杭州，5）關于慣性，下列說法正確的是（ ） a.只有不受任何力的物體才有慣性 b汽車的運動速度越大慣性也越大 c

8、.汽車只有在緊急剎車時才有慣性 d.物體在任何情況下都具有慣性答案：d（10杭州，16）某人用100牛的力提起了350牛的重物，那么他可能使用了 a一個定滑輪 b一個動滑輪 c一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組 d一支杠桿答案：d解析：abc中的滑輪都不可能實現。（09杭州，16）如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質量分別為m1、m2的兩個小球，隨車一起作勻速直線運動。當車突然停止運動，則兩小球（設車無限長，其他阻力不計）（ ） a、一定相碰 b、一定不相碰 c、若m1 g2，則所用的拉力f1 f2（選填“”、“”或“=”），其機械教率1 2填“”、“”或“=）答案： （12杭州，28）如

9、圖所示，質量分布均勻的長方體磚，平放在水平地面上，第一次用豎直向上的力f1只作用于ab的中點，第二次用豎直向上的力f2作用于bc的中點，都使它們在豎直方向上慢慢向上移動h（habbc），則在上述過程中f1 f2（選填“大于”、“小于”或“等于”）；f1所做的功f1 f2所做的功（選填“大于”、“小于”或“等于”）；第一次克服重力所做的功 第二次克服重力所做的功（選鎮(zhèn)“大于”、“小于”或“等于”）。答案：等于，等于，等于解析：f1 和 f2向上拉物體時，動力臂的長度均為阻力臂長度的2倍，則動力的大小也均為阻力大小的一半，即長方體磚重力大小的一半。f1 和 f2在豎直方向上均移動h，由w=fs得，

10、f1 和 f2所做的功大小相等。在兩次移動過程中，重心移動的高度也相等，重力大小不變。則兩次克服重力所做的功也相等。此題考為杠桿動態(tài)變化和做功的綜合題，考查了學生對杠桿動態(tài)變化過程中的力臂與力大小的理解，及在不同情況下做功大小的比較。學生容易找錯杠桿力臂，找不到等量關系，難度中等，屬于易錯題型。專題七：壓強和浮力（09杭州，20）重100牛的水可以產生的最大浮力為（ ） a.一定小于100牛 b.一定大于100牛 c.一定等于100牛 d可以大于100牛答案：b解析：如果有一個物體它浸入水中，包裹著它的水的厚度可以無限薄，那么100n的水其實可以包裹無限大的物體，即排開水的重力可以無限大，可見

11、，重100牛的水可以產生的最大浮力一定大于100n。（10杭州，20）如圖，兩個相同容器都盛滿水，甲中有一個體積為50厘米3，密度為 0.5103千克米3的木塊漂浮在水面。下列有關說法正確的是（ ） a木塊漂浮時浮力等于自身重力并有1/3體積露出水面 b木塊緩慢下壓至浸沒的過程中受到的浮力不變 c木塊全部壓入水中兩容器底部受水的壓力和壓強都相等d取出木塊后兩容器對水平桌面的壓力和壓強都相等答案：c解析：a、因為木塊漂浮，所以f浮=g，因此水gv排=木gv木，則水v排=木v木1.0103kg/m3v排=0.5103kg/m3v木，得v排/v木=1/2，所以木塊露出水面的體積也是木塊體積的1/2；

12、b、由阿基米德原理公式f浮水gv排可知，當液體密度一定時，v排越大f浮越大由于木塊緩慢下壓至浸沒的過程中，v排在增大，所以f浮在增大；c、液體壓強公式：p=gh，當木塊全部壓入水中時，雖然溢出了一些水，但左邊容器中的水面高度仍然和右邊的水面高度相同，所以兩容器底部受到水的壓強是相等的；因為壓強相等且兩容器的底面積相等，根據f=ps可知，兩容器底部受到水的壓力相等；d、因為把木塊全部壓入水中時，左邊容器中有一些水被溢出，所以左邊容器中的水比右邊容器中的水要少，則左邊容器的總重力比右邊容器的總重力小，左邊容器對水平桌面的壓力比右邊容器對水平桌面的壓力小，由于兩容器底面積相同，則根據p=f/s可知，

13、左邊容器對水平桌面的壓強也比右邊容器對水平桌面的壓強?。?1杭州，12）如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到的壓力為f1，壓強為p1，右手指受到的壓力為f2，壓強為p2，下列說法正確的是（ ）a. f1 f2 c. p1p2 d. p1p2答案：c解析：p=f/s（11杭州，13）小王同學用光具座做凸透鏡成像實驗時，蠟燭的像成在了光屏上側，為了使蠟燭的像能成在光屏中央，以下操作可達到目的的是（ ） a.將凸透鏡往上移 b.將光屏往下移 c.將蠟燭往上移 d.將蠟燭往下移答案：c解析：凸透鏡成像時，在光屏上形成倒立的實像小王同學用光具座做凸透鏡成像實驗時，蠟燭的像成在了光屏上側，為了使蠟

14、燭的像能成在光屏中央，蠟燭應相對于凸透鏡向上移所以可以將蠟燭向上移，或將凸透鏡向下移，或將光屏向上移（11杭州，20）如右圖所示，一船在某水域作業(yè)時，將裝滿金屬工具的大鐵箱用繩子懸放入水。第一次放，因水太深，鐵箱沒觸碰到水底，此時船的吃水線在a處。換個地方第二次再放，鐵箱才接觸到水底。下列說法正確的是（ ） a.鐵箱在船上時，船的吃水線在a處下方 b.鐵箱接觸到水底時，船的吃水線仍在a處 c.鐵箱接觸到水底時，船的吃水線在a處之下 d.鐵箱接觸到水底時，船的吃水線在a處之上答案：c解析：鐵箱在船上時，浮力等于鐵箱和船的總重，第一次放，船的吃水線在a處。此時，浮力仍然等于鐵箱和船的總重，但浮力等

15、于鐵箱排開的水和船排開的水的總重，所以，船排開的水的重力減小， a 錯第二次再放，鐵箱才接觸到水底時，與第一次類似，船排開的水的重力比鐵箱在船上時排開的水的重力減小，即，船的吃水線應在a處的下方， a 、b 錯 c 對（12杭州，20）小吳同學為探究力之間的關系做了如右圖所示的實驗。將彈簧測力計下端吊著的鋁塊逐漸浸入臺秤上盛有水的燒杯中，直至剛沒入水中（不接觸容器，無水溢出）。在該過程中，下列有關彈簧測力計和臺秤示數的說法正確的是（ ） a彈簧測力計的示數減小，臺秤示數不變 b彈簧測力計的示數不變，臺秤示數也不變 c彈簧測力計的示數減小，臺秤示數增大d彈簧測力計的示數不變，臺秤示數增大答案：c

16、解析：在實驗中，鋁塊受到重力大小等于彈簧測力計對鋁塊的拉力和水對鋁塊的浮力之和。鋁塊從浸入水到浸沒的過程中，鋁塊所受到的浮力逐漸變大，重力不變，則鋁塊受到的拉力變小，彈簧測力計的讀數也變小。臺秤的示數大小等于臺秤受到的壓力大小，即燒杯對臺秤 的壓力。鋁塊所受到的浮力增大，由于力的作用是相互的，因此鋁塊對水會有一個豎直向下的反作用力，則水對容器底的壓力也增大，燒杯對臺秤的壓力也隨之增大。所以，彈簧測力計的示數減小，臺秤示數增大。本題為力學綜合題，考查了學生對浮力，力的平衡，相互作用力的理解與運用。稍有難度。（13杭州，28)將一冰塊用細線拴住慢慢地浸入到酒精中，并保持懸置狀態(tài)（如圖），在冰塊浸入

17、的過程中，臺秤的讀數將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）；在冰塊熔化過程中，容器內液面將 （選填“上升”、“下降”或“不變”），臺秤的讀數將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。 （已知：冰的密度為0. 9 103 kg/m3，酒精的密度為0. 8 103 kg/ m3；整個過程中無液體溢出。）答案：增大；下降；增大。解析：在冰塊浸入的過程中，臺秤的讀數將增大，因為在酒精中又增加了冰塊的質量；在冰塊熔化過程中，容器內液面將下降，因為分子之間有間隔，水分子運動到酒精分子的間隔中去了；并且臺秤的讀數將增大，因為冰融化成水進入燒杯中（11杭州，35）一個均勻實心物體浸沒在液體中，可以根據物體的

18、密度1與液體密度2之間的關系，對物體的浮沉作出判斷，請利用學過的科學知識，推導出這些關系。（推導中要求寫出依據）答案：專題八：電現象（09杭州，17）如圖所示，閉合電鍵s后，發(fā)現電燈l不亮，且保險絲沒有熔斷。某同學用測電筆測試燈頭的兩根電線c,d,發(fā)現這兩處都能使測電筆的氖管發(fā)光，再用測電筆測試火線a和零線b時，氖管在測火線a時能發(fā)光，在測零線b時不發(fā)光。那么可以判定故障是 ( ) a.火線和零線短路 b.電燈l短路 c.電線ac段某處斷路 d.電線bd段某處斷路答案：d解析：a、氖管在測火線a時能發(fā)光說明火線正常，不符合題意；b、如果燈泡被短路，則電路中電流過大會把保險絲燒斷，而題目中保險絲

19、沒有問題，不符合題意；c、如果a、c處有斷路，則用氖管測d點時不會發(fā)光，不符合題意；d、由以上分析可知，a至d處都沒有問題，所以問題一定是在電線bd段；當用測電筆測b時不發(fā)光，說明零線是正常的；那么只有bd段某處斷路，會造成題干的現象，符合題意；（09杭州，19）小施學校的教學樓有東、南、西、北四扇大門，放學后要求都要將門關上。平時傳達室的蔣師傅住在南門，每天都要跑三個地方檢查門是否關上，非常辛苦。小施學了電學后為減輕蔣師傅的工作量，設計了一電路圖，即三個門中只要有門沒關好（相當于一個開關斷開），則代表該扇門的指示燈就會發(fā)光。下列電路圖中符合要求的是：（ ）答案：a解析：對串并聯電路知識的應用

20、。（10杭州，17）如圖家庭電路連接正確，各元件均正常，有關說法正確的是 a.洗衣機接入三孔插座后電燈與洗衣機是串聯的 b洗衣機接入三孔插座能使洗衣機金屬外殼接地 c閉合開關時人接觸b點或c點都可能引起觸電 d斷開開關時a、b兩點都能使測電筆氖管發(fā)光答案：b解析：a、洗衣機接入三孔插座后電燈與洗衣機是并聯的，洗衣機和電燈都能正常工作，并且互不影響不符合題意b、洗衣機接入三孔插座能使洗衣機金屬外殼接地，防止金屬外殼的用電器漏電發(fā)生觸電事故符合題意c、閉合開關時人接觸b點，人體加在火線和大地之間，會發(fā)生觸電事故；閉合開關時人接觸c點，人體和cd間的導線并聯在電路中，人體的電阻很大，人體被短路，幾乎

21、沒有電流從人體通過，不會發(fā)生觸電事故不符合題意d、斷開開關時，測電筆接觸a時，測電筆接觸火線，氖管發(fā)光；接觸b兩點時，由于斷開開關，切斷火線，不會使測電筆氖管發(fā)光不符合題意（10杭州，19）如圖電路中電源電壓保持不變，閉合開關后，滑動變阻器滑片從左端向右移動的過程中，下列說法正確的是 a電壓表示數逐漸變大 b電流表示數逐漸變小。 c電燈的亮度逐漸增大 d電路總功率逐漸變小答案：c解析：a電路是串聯電路，電壓表測燈和滑動變阻器兩端的總電壓，即電源電壓，所以電壓表示數不變，該選項錯誤b當滑片向右移動時，滑動變阻器的阻值變小，電路中的總電阻也變小，電源電壓不變，根據歐姆定律，電路中的電流變大，電流表

22、示數變大，該選項錯誤c根據上一選項，電路中的電流變大，通過小燈泡電流變大，而燈的電阻不變，根據p=i2r，燈的實際功率變大，燈變亮，該選項正確d對整個電路來說，電源電壓不變，電路中電流變大，根據p=ui，可知電路總功率變大，該選項錯誤故選c（11杭州，17）利用“光控開關”和“聲控開關”可以節(jié)約居民樓里樓道燈的用電。其中“光控開關”能在天黑時自動閉合，天亮時自動斷開；“聲控開關”能在有聲音時自動閉合，無聲音時自動斷開。 下列電路圖中合理的是（ ）答案：a解析:a、當聲控開關閉合時，電燈被短路，電燈不亮，不符合題意，該選項錯誤；b、光控開關、聲控開關和電燈是串聯的，光控開關、聲控開關同時閉合時電

23、路形成通路，電燈發(fā)光，符合題意，該選項正確；c、光控開關和聲控開關是并聯的，光暗到一定程度或有聲音時都能使電燈發(fā)光，不符合題意，該選項錯誤；d、當聲控開關閉合時，電燈就可以發(fā)光，光控開關閉合時，電燈被短路，電源也被短路，不符合題意，該選項錯誤（12杭州，17）某檔案館的保密室進出門有下列要求：甲、乙兩資料員必須同時用各自的鑰匙（s甲、s乙分別表示甲、乙兩資料員的鑰匙）使燈亮才能進入保密室；而館長只要用自己的鑰匙（s館長表示館長的鑰匙）使燈亮就可以進入保密室。下列電路中符合上述要求的是( )答案：c解析：甲、乙兩資料員必須同時用各自的鑰匙才能使燈亮就進入保密室,說明s甲和s乙串聯后連入電路。而館

24、長只要用自己的鑰匙使燈亮就可以進入保密室，說明s館長直接連入電路。本題考查了學生對電路串并聯在生活中的實際應用能力，考到了電路混聯，難度適中。（11杭州，19）在如圖所示的電路中，電源電壓為3伏特，電阻r的阻值為5歐姆， 滑動變阻器標有“20 2a字樣，當滑片由a端滑到b端的過程中（ ）a.電阻r兩端的電壓不斷變大b.電阻r的功率不斷變小c.滑動變阻器兩端的電壓不斷變小d.滑動變阻器的功率不斷變大答案：b解析：當滑片由a端滑到b端的過程中，滑動變阻器接入的電阻變大，r兩端電壓變小，r的功率不斷變小，滑動變阻器兩端電壓不斷變大，滑動變阻器器的功率不斷變小。（10杭州，33）小明在“測量小燈泡的功

25、率”的實驗時，器材有：6伏蓄電池、電流表(0-0. 6a， 0-3a)、電壓表(0-3v，0-15v)、滑動變阻器器(500 1.5a)、額定電壓為2.5伏的小燈泡(正常發(fā)光時的電阻約為8歐)、開關各一個，導線若干次數12345電壓（伏）1.01.52.02.52.8電流（安）0.200.250.280.300.31電阻（歐）5.06.07.98.39.0 （1）如圖是尚未連接完整的電路，請完成電路的連接。（2）實驗驗測得數據如下表，則小燈泡的額定功率是瓦；小明求出了燈泡在不同電壓下的電阻值，發(fā)現燈泡電阻隨電壓變化的規(guī)律是 ，產生這一規(guī)律的主要原因是 。答案：（1）連接如上圖；（2）0.75；

26、電阻隨電壓的增大而增大；電壓增大，溫度升高，電阻增大解析解：（1）燈泡額定電壓為2.5v，電壓表選擇03v，電壓表并聯在燈泡兩端所以電流表選擇00.6a，電流表串聯在電路中，如圖（2）p=ui=2.5v0.3a=0.75w從實驗15，燈絲電阻越來越大，燈絲的長度、橫截面積、材料不變，電壓增大，溫度升高，電阻變大（11杭州，32）小張在探究導體電阻與長度的關系實驗 時，器材有：6伏蓄電池、電壓表(0-3v，0-15v)、滑動變阻器（50 1. 5a）、開關各一個，導電性能較差的鎳鉻合金線mn(電阻較大），刻度尺一把，導線若干。(1)、右圖是實驗時沒有連接完整的電路，請完成電路的連接。(2）、連接

27、電路時，滑動變阻器的滑片要滑到 端（選填“a”或“b”），在實驗中小張同學記錄了下表一組實驗數據，請你分析表中實驗數據，得出導體兩端的電壓與長度的關系是 。而小張認為由這些實驗數據就可以得到導體電阻與導體長度成正比的結論。請你為他說明理由 答案：（1）；（2）b；導體兩端的電壓與導體的長度成正比；根據歐姆定律可知，導體的兩端的電壓與導體的電阻成正比，而在其他因素相同的情況下，導體的電阻與長度成正比；解析：（1）要探究鎳鉻合金線mn的電阻與長度的關系，就要改變其接入電路的長度為了能夠比較鎳鉻合金線mn接入電路中的長度不同時，其電阻的不同，所以還要將電壓表與鎳鉻合金線mn并聯故連接電路圖如圖所示；

28、（2）在連接滑動變阻器時，為了保護電路，要使滑片p位于滑動變阻器的最大阻值處由表中的數據可知，當導體的長度由10厘米增加到20厘米時，長度變?yōu)樵瓉淼亩叮瑫r發(fā)現其對應的電壓由0.2v變?yōu)?.4v，也變?yōu)樵瓉淼亩锻恚L度變?yōu)樵瓉淼娜稌r，電壓也變?yōu)樵瓉淼娜队纱丝傻媒Y論：導體兩端的電壓與導體的長度成正比根據歐姆定律可知，導體的兩端的電壓與導體的電阻成正比；由表中的數據可知，導體兩端的電壓與導體的長度成正比，由此可知導體的電阻與導體的長度成正比（11杭州，34）在計算電動機工作時所消耗的電功率時，小杰和小施產生了不同意見。小杰利用公式p=iu計算電動機所消耗的電功率，小施利用p=i2r來計算

29、電動機所消耗的電功率。 （已知：電動機線圈電阻為r，電動機工作時兩端的電壓為u,通過電動機的電流強度為i)(1) 請你判斷這兩位同學計算電動機所消耗的電功率的方法是否正確，并說明理由。(2) 求這臺電動機在時間t內，電動機線圈產生的熱量。(3) 求電動機在時間t內所做的機械功。答案：（12杭州，32）某同學在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，所用電源電壓為6伏，小燈泡l的額定電壓為2.5伏，他按圖甲所示的電路進行實驗。實驗時，他調節(jié)滑動變阻器清片的位置，觀察小燈泡發(fā)光的情況，并記錄電表的示數（如下表所示人請回答下列問題：（1）請你用筆畫線代替導線，根據圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實物圖連接完整。

30、（2）分析表中實驗數據，可知小燈泡l的額定攻率為 _瓦。（3）小施同學分析表中實驗數據后，發(fā)現還能求得小燈泡的電阻，于是他分別算出了所給的三種情況下小燈泡的電阻并取平均值。你認為小施同學的做法對嗎？清說明理由。答案：（1）連接c和電流表的0.6a量程（或d和電流表的0.6a量程）（2）0.5（3）不對，隨著電壓增大，燈泡功率增大，燈絲溫度升高，電阻會變大解析：(1)由表格中電流數據可知，電流表選擇0-0.6a。在電路圖中，滑片向右移動時電阻變大，則實際連接時也需要滑片向右移動時電阻變大，所以可以連接c（或）和電流表的0.6量程。(2)電燈的額定電壓為2.5v，因此選用表格中的電流0.2a。則p

31、=ui=2.5v 0.2a=0.5w(3) 燈絲溫度不同，電阻阻值也不同。由表格數據得隨著電壓增大，燈泡功率增大，燈絲溫度升高，電阻會變大，因此不能分別求阻值取平均值。本題考查了測量小燈泡電功率的實驗，為常見高頻考題。學生拿分率高，難度適中。（12杭州，36）如圖是利用滑動變阻器控制電流的電路，其中電阻r為100歐姆，它與滑動變阻器串聯在電路中，通過電阻的電流可在10毫安100毫安范圍內調節(jié)。(1)、選用電源的電壓應為多大？（2）、變阻器的總電阻為多大？額定電流至少要多大？（3）、上述電路能否使電阻r兩端的電壓調為零？請說明理由。答案：（1）10伏（2）900歐，100毫安（3）不能，由u可知

32、當r滑增大時，u將減小，當r滑達到最大值900歐時，u取到最小值1v，不能取到0解析：（1）由于電阻r的大小為100 ，當滑變接入為0 時，電流表示數最大為100毫安，則電源電壓為u=ri=10v（2）當滑動變阻器最大時，電流表示數最小，則r總=u/i=10v/0.01a=1000，r滑=r總-r=1000-100-900由于電流表可在10毫安100毫安范圍內調節(jié)，則滑動變阻器的額定電流至少需要100毫安。（3）不能，由u可知當r滑增大時，u將減小，當r滑達到最大值900歐時，u取到最小值1v，不能取到0此題為滑動變阻器變化計算，同時考查了學生對電流表變化范圍，額定電流的理解和運用。最后一問對

33、學生的實際應用能力要求較高。此類滑變問題為考試熱點。（13杭州，32)小金在測量小燈泡的電功率時，將實驗器材連成如圖甲所示的電路。(1）請你指出圖甲中連線的錯誤： (2)在圖乙中畫出正確的實物連線圖。(3）若在某次實驗中，電流表、電壓表的讀數如圖丙所示，則電流表讀數為 a，電壓表讀數為 v，小燈泡此時的實際功率為 w。答案：（1）電流表正負接線柱接反了；（2）電路圖如圖所示；（3）0.5；2.2；1.1解析：（1）由圖甲所示電路圖可知，電流表正負接線柱接反了，電流表連接錯誤（2）從電源正極出發(fā)，把電源、開關、燈泡、電流表、滑動變阻器連接成串聯電路，回到電源負極，然后把電壓表并聯在燈泡兩端，電路

34、圖如圖所示（3）由圖丙所示電流表可知，其量程為00.6a，分度值為0.02a，示數為0.5a；由圖示電壓表可知，其量程為03v，分度值為0.1v，示數為2.2v；燈泡實際功率p=ui=2.2v0.5a=1.1w專題九：電和磁（09杭州，6）如圖所示的四個演示實驗中，能夠說明發(fā)電機原理的是（ ）答案：c解析：發(fā)電機是動能轉化為電能。（10杭州，6）有關電和磁的說法正確的是（ ）a.兩個條形磁鐵靠近時一定會會相互排斥 b指南針靜止時它的北極總是指向地理的南極 c電磁鐵磁性強弱可以用改變電流大小來控制 d直流電動機轉動方向不能由電流方向來控制 答案：c（11杭州，6）小剛學習了磁的知識后，標出了下列

35、四種情況下磁體的磁極（小磁針的黑端為n極），其中正確的是（ ）答案：c（12杭州，19）如右圖所示是小李探究電磁鐵磁性強弱與什么因素有關的實驗裝置。下列措施中能使電磁鐵磁性增強的是（ ）a滑片p向右移動，其他條件不變b滑片p向左移動，其他條件不變c開關s由1扳到2，其他條件不變d電源的正負極對調，其他條件不變答案：b解析：電磁體的磁性強弱與下列3種因素有關：（1）電流強弱（2）線圈扎數（3）有無鐵芯。a中p向右滑動時電阻增大，電流變小，磁性變小。b中p向左移動時電阻減小，電流增大，磁性增大。c線圈扎數變少，磁性減弱。d電源正負極的對換不影響磁性大小。本題結合了電生磁和滑動變阻器的變化兩個知識點

36、，考查了學生對物理知識綜合題的掌握，難度適中。專題十：機械能和內能（12杭州，6）沖擊鉆是一種打孔的工具。工作時，鉆頭在電動機帶動下不斷地沖擊墻壁打出圓孔（如圖所示）。沖擊鉆在工作的過程中( ) a只有電能和內能的轉化 b只有電能和機械能的轉化 c有電能、機械能和內能的轉化 d沒有機械能和內能的轉化答案：c解析：沖鉆機在打孔過程中，由電動機將電能轉化為機械能和內能。該題考查了學生對能量轉化的理解，和對實際生活中物理知識的運用，難度較小。（13杭州，22）實驗裝置如圖所示，在一個厚壁玻璃筒里放一塊浸有少量乙醚（乙醚極易揮發(fā)）的棉花，用力把活塞迅速下壓，棉花就會立即燃燒。根據該實驗現象得出的下列結

37、論正確的是( ) a氣體比液體更容易被壓縮 b浸有少量乙醚可以降低棉花的著火點 c活塞迅速下壓，乙醚蒸氣液化放出熱量，使棉花燃燒 d外界對物體做功時，物體的內能會增加答案：d解析：當用力壓活塞時，活塞壓縮玻璃筒內的空氣，對空氣做功，空氣的內能增加，溫度升高，當達到乙醚著火點時，筒內棉花就會燃燒起來此實驗說明了：外界對物體做功，物體的內能增加（09杭州，28）用活塞式打氣筒給自行車胎打氣的過程中，氣筒的筒壁通常會發(fā)熱。筒壁發(fā)熱的原因是_做功和_做功。請設計實驗證明究竟哪個是主要的發(fā)熱原因_。答案：摩擦，壓縮氣體；設計實驗如下：1、用活塞式打氣筒給自行車胎打氣，記下打氣的次數n，記下筒壁溫度的變化

38、量t1；只拉動活塞式打氣筒的活塞（不給自行車胎打氣），拉動同樣的次數n，記下筒壁溫度的變化量t2；2、比較t1和t2，如果t2與t1的比值大于50%，則克服摩擦做功是主要的發(fā)熱原因，如果小于50%，則壓縮氣體做功是主因。解析：在用打氣筒打氣時，活塞會與筒壁摩擦做功，機械能會轉化為筒壁的內能；同時活塞還會壓縮氣體做功，氣體的內能增大，溫度升高，由于熱傳遞導致筒的溫度升高。專題十一：電能（11杭州，36）人類的祖先鉆木取火，為人類文明揭開了新的一頁。鉆木取火的一種方法如圖所示，將削尖的木棒伸到木板的洞里，用力壓住木棒來回拉動鉆弓。木棒在木板的洞里轉動時，板與棒互相摩擦，機械能轉化為內能，而熱集中在

39、洞內，不易散發(fā)，提高了木棒尖端的溫度，當達到約260時木棒便開始燃燒。因木頭是熱的不良導體，故受熱厚度很薄，木棒受熱部分的質量只有0.25克。已知：來回拉一次鉆弓需1.0秒，弓長為s=0. 25米，人拉弓的力為16牛頓，木頭比熱c=2 103焦（千克），室溫為20。問： (1)、人來回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功為多少？ (2)、人克服摩擦力做功使機械能轉化為內能，若其中有25被木棒尖端吸收，則1秒內可使木棒尖端溫度提高多少？(3)請你估算用多長時間才能使木棒燃燒起來？答案：（13杭州，36)某研究小組為測量垂直于太陽光的面積為1米2表面上，每秒鐘接受到的太陽能，用自制太陽能熱水器做實驗。經多次試驗得到自制太陽能熱水器吸收太陽能的效率為50%。