學(xué)校規(guī)章制度之學(xué)校體育教科研工作管理辦法

1、學(xué)校規(guī)章制度之學(xué)校體育教科研工作管理辦法 為了促進(jìn)本校體育教科研工作的發(fā)展，提高體育教師的教育科研水平和研究的實效性，加快學(xué)校體育組發(fā)展的步伐，特制訂教科研工作管理辦法。一、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組：為了提高體育教科研工作的實效性，學(xué)校成立以校長為組長，副校長、教務(wù)處、教科室主任為副組長，每學(xué)年選擇確定的校教科研工作積極分子為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)習(xí)體育的教科研工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、鑒定和推廣工作。（二）主要職責(zé)：1.認(rèn)真制訂和實施學(xué)校體育的教科研工作計劃。2.收集國內(nèi)外體育類教科研、教學(xué)管理工作的情報，為學(xué)校體育決策提供信息和依據(jù)，為體育教師提供必要的的教科研資料，使他們及時了解體育

2、相關(guān)科研動態(tài)，為提高科研水平打下良好的基礎(chǔ)。3.積極開展體育教育科研和教改研究，成立對體育教育教學(xué)有較大現(xiàn)實意義的課題組，組織課題組相關(guān)體育教師認(rèn)真開展教科研活動。4.收集教科研成果并歸入檔案。為體育教師外出學(xué)習(xí)、考核、職稱評定、推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、高級教師等提供準(zhǔn)確翔實的事實材料，為學(xué)校對體育教師作出客觀、公正的評價提供依據(jù)。5.組織體育教師學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論、研究方法，交流教育教學(xué)經(jīng)驗。6.引導(dǎo)體育教師努力探索現(xiàn)代化教育教學(xué)模式，按照規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。主要做法如下：（1）舉辦科研講座；（2）組織專題學(xué)習(xí)、討論；（3）開展教學(xué)觀摩活動；（4）組織論文和

3、研究報告；（5）評選優(yōu)秀論文和研究報告；（6）交流教科研成果，并向上一級推薦優(yōu)秀論文等。二、組織管理1 學(xué)校體育教科研工作由教科室統(tǒng)一管理。2 體育教師可以以課題組或個人形式申報課題，申報時須提交學(xué)校教育科研課題申報表或課題研究方案。3 校級課題由學(xué)校教科室審核立項，市級或市級以上課題由學(xué)校教科室審核，經(jīng)校長批準(zhǔn)后向上級教科研部門推薦。4 立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：課題申請表、課題方案、學(xué)期研究活動計劃、理論學(xué)習(xí)資料、課題研究活動情況記載、研究課教案、階段性總結(jié)、經(jīng)驗論文或研究報告、獲獎證書等。5 課題組要有計劃地開展研究，每學(xué)期初要認(rèn)真制訂“學(xué)期研究活動計劃”，每月至少閱

4、讀摘記與研究的課題相關(guān)的文章2篇；每學(xué)期課題組活動不少于3次，由課題組負(fù)責(zé)人組織開展，并及時填寫“課題研究活動情況記載”。6 課題組成員在平時的教育教學(xué)中要努力體現(xiàn)課題精神，每學(xué)期課題組至少上一節(jié)公開研究課。7 課題組要注重經(jīng)驗總結(jié)，課題組成員每學(xué)期至少撰寫一篇經(jīng)驗論文，課題組每學(xué)期進(jìn)行一次書面工作總結(jié)。8 課題組成員變動，由本人提出申請，課題組長同意，校級課題報教科室批準(zhǔn)，市級以上課題經(jīng)教科室同意后報上級主管部門批準(zhǔn)。9 教科室按學(xué)期對課題組及成員進(jìn)行考核，不能正常開展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成果及相關(guān)待遇。10 課題結(jié)題由課題負(fù)責(zé)人提出申請，校級

5、課題由學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組對課題進(jìn)行鑒定。市級以上課題，由上級教科研部門鑒定。結(jié)題的課題組由學(xué)校按規(guī)定發(fā)放相應(yīng)獎勵。三、過程管理以課題的形式進(jìn)行體育教育科研活動是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的過程管理。1.選題：（1）選題必須有價值；（2）選題必須有科學(xué)的現(xiàn)實性；（3）選題必須具體明確；（4）選題要新穎且有獨創(chuàng)性；（5）選題要有可行性；2.申報：每項課題的承擔(dān)者首先要向教科室申報所研究的課題，然后由教科室對各項課題進(jìn)行審批、認(rèn)定。3.審批：教科室根據(jù)上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復(fù)性、無創(chuàng)新、難完成等問題。4.對已確定下來的國家、省、市和校級課題，課題承擔(dān)人要寫出開題報

6、告。開題報告的內(nèi)容有：（1）課題名稱。（2）本課題研究的目的、意義。（3）研究的目標(biāo)和主要內(nèi)容。（4）本課題國內(nèi)、外研究 現(xiàn)狀，預(yù)計有哪些突破。（5）完成本課題條件分析：包括人員結(jié)構(gòu)、資料準(zhǔn)備和科研手段等。（6）課題研究計劃（計劃要具體，能操作，有日程安排）以及審批部門要求填寫的其它內(nèi)容。5.檢查：各課題組要及時收集與本課題相關(guān)的材料，召開課題組成員會議，依據(jù)論證報告定期上交階段性總結(jié)，教科室負(fù)責(zé)檢查督促工作。6.鑒定：課題工作完成后，學(xué)校組織鑒定。四、成果管理課題成果管理包括成果回收、成果鑒定與成果推廣三大方面。1、成果回收及時收集體育教師的科研成果；及時裝訂體育教師的論文集；編撰體育科研通訊；2、成果鑒定對于學(xué)校的體育重點課題注意成果回收與推廣的同時，加大投入，確保實驗課題的順利進(jìn)行；對于學(xué)校的重點課題及時組織相關(guān)人員進(jìn)行階段性分析，