吉林市中考化學復習練習 常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法38（無答案） 新人教版

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法381、 氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體某學習小組在探究活動中要制取一定量的氨氣,該小組查閱資料后，得知以下兩種方法可以制取氨氣:第一種方法：氮氣與氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣；第二種方法：氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣（1）該小組同學沒有選擇第一種方法制取氨氣的原因是（2)在如圖所示裝置中，制取氨氣的裝置是,理由是;收集氨氣的裝置是，理由是(3）實驗室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是，用排空氣法收集氣體，導管應伸入集氣瓶底部，否則；小明同學建議用裝置b做“h2o2分解制取o2”實驗

2、，遭到大多數(shù)同學的一致反對，請你說出用該裝置制取o2的后果，如果必須用該裝置，需要對藥品進行怎樣的處理2、 圖（)是部分常用化學儀器或裝置,圖（）是部分“微型”化學儀器或裝置（用“微型”儀器做實驗，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的1/10或更少，符合綠色化學的理念）對比圖（)、圖（）回答以下問題：（1）圖（）中a、b的名稱分別是_、_；若在d裝置中盛滿水，用排水法收集一瓶氧氣,氣體應從_端（填“a”或“b)通入（2）用圖（）中的“微型儀器做實驗，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需12小滴），相對用圖（）儀器做實驗的優(yōu)點是_（填序號）節(jié)約藥品用量能完全消除實驗污染 若需加熱也能節(jié)約燃料(3

3、）圖（）中的c裝置的作用相當于圖（）中的裝置_（填字母）,它們在實驗操作上的共同優(yōu)點是通過控制_來控制反應速度（4)圖（）中的c裝置和圖(）中的g即“多用途u形管”(是在u形管中套入一個底部有小孔的具支試管)都可用做“固液”反應制取氣體若在反應進行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：c裝置_;g裝置_3、 如圖是實驗室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題（以下所選裝置均填裝置序號）（1）寫出指定儀器的名稱：_；_；（2）用裝置a和b制o2的藥品是_；a裝置的優(yōu)點是_(填一個）；寫一個用c裝置制氧氣的化學反應方程式:_2kcl+3o24、 實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學

4、的知識回答下列問題（1）寫出圖b中標有、的儀器名稱:；（2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填標號，下同），寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式；在加入藥品之前應對實驗裝置進行檢查若用d裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作是先后，以防止水倒吸，炸裂試管用c裝置收集氧氣，檢驗02是否已經(jīng)集滿的方法是（3）b裝置用于制取的氣體可以是(寫一種），所用的藥品是和寫出制取該氣體的化學方程式5、 實驗室制取氣體的常用裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題（1）寫出裝置中標號儀器的名稱:_;_（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_（填字母）寫出該反應的化學方程式：_k2mno4+mno2

5、+o26、 科學實驗的一般步驟是明確實驗目的，查閱有關資料，設計合理方案，進行科學實驗，交流與總結請你按以上方法,根據(jù)下圖設計完成下列實驗：（1）實驗室用雙氧水與二氧化錳作用制氧氣：明確實驗目的：用雙氧水為反應物制氧氣；查閱資料：雙氧水是_色液體，二氧化錳是黑色固體，在這個反應中作_劑，反應條件為常溫，生成的氧氣為_于水，密度比空氣_的氣體；設計方案：發(fā)生裝置選_，收集裝置可以選_；先把二氧化錳放入容器中，再將雙氧水從_中注入；交流總結：該反應的方程式為：_2h2o+o27、 某同學用如圖甲各裝置制取氣體請回答:（1）圖甲中各字母符號所對應的儀器名稱錯誤的是（填字母符號）；a試管 b酒精燈 c吸氣瓶(2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置應選用（填序號）；用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的裝置應選用（填序號），該反應的化學方程式為;（3）通過對比上述兩種制取氣體的發(fā)生裝置,你認為選擇氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是；（4）若用裝置收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫出一種原因)：(5）小剛想用圖乙裝置制取c02,