三（下）復(fù)習(xí)七 (2)

1、三（下）七單元一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qin u so xn zh x jin ln yn j tn d w yn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )j bn ch m wi ch zh yn xin ln ln ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 選擇正確的漢字填空?；?謊 嘶 撕 臘 蠟 眨 泛 辛 幸 摸 寞 （ ）張 （ ）啞 （ ）月 （ ）眼 （ ）苦 寂（ ） （ ）言 （ ）開(kāi) （ ）燭 廣（ ） （ ）福 撫（ ）三、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。貪得（ ）（ ） 色彩（ ）（ ） （ ）（ ）轆轆 （ ）（ ）如飛心花（ ）（ ） （ ）（ ）古怪 （ ）（ ）

2、不樂(lè) （ ）面（ ）方四、 用“持”組詞，在填空。（ ）秩序 （ ）家務(wù) （ ）鍛煉五、 把搭配合適的詞用線(xiàn)連起來(lái)。新鮮的 環(huán)境 獲取 噪音超常的 字畫(huà) 制服 犯人珍貴的 本能 消除 對(duì)手美好的 空氣 抓捕 自由六、 寫(xiě)出幾個(gè)與“一瞬間”意思相近的詞語(yǔ)。 七、 用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把下面兩句話(huà)合成一句話(huà)。1、小黑孤零零地在海中游著。 小黑感到非常寂寞。 2、珍妮用七色花得到了許多漂亮的玩具。 珍妮用七色花治好了小男孩殘疾的腿。 3、金子不能吃。 金子不能喝。 4、他成了世界上最富有的人。 他卻饑腸轆轆。 5、海洋是一座自然資源的寶庫(kù)。 海洋是一座知識(shí)的寶庫(kù)。 八、 根據(jù)所學(xué)填空。1、點(diǎn)金術(shù)這篇童

3、話(huà)故事，讓我明白了： 2、珍妮用 色花瓣讓小男孩健康起來(lái)，讓我們感受到她 的品質(zhì)，也從中得到這樣的啟示： 3、小黑在大海里碰見(jiàn)了各種稀奇古怪的東西，有像 一般的水母，有走起路來(lái)像怪物似的 ，有像被線(xiàn)牽著游的 ，還有像 一樣的巖石上長(zhǎng)著 。4、 火焰高。5、一花獨(dú)放不是春， 。6、天時(shí)不如 ， 不如 。7、大雪壓青松， 。8、不要人夸顏色好， 。9、春蠶到死絲方盡， 。九、用修改符號(hào)修改病句。1、昨天放學(xué)后，值日生把教室打掃得整整齊齊。2、媽媽經(jīng)常給我們買(mǎi)哈密瓜、西瓜、蘋(píng)果、西紅柿等水果吃。3、媽媽一再叮囑我。4、昨天傍晚刮了一整夜的風(fēng)。十、把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)。 （ ）一只獅

4、子從山上下來(lái)，想吃掉它們，于是向三頭牛發(fā)起了進(jìn)攻。 （ ）有三頭牛，它們極其友好地在一起吃草。 （ ）三頭牛分開(kāi)吃草，不再友好地在一起。 （ ）三頭牛齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，用牛角壩獅子頂了回去。 （ ）獅子吃不到牛，就想辦法在三頭牛之間制造矛盾，挑撥離間。 （ ）獅子向三頭牛一個(gè)一個(gè)地發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，每頭牛都無(wú)力反抗，分別被獅子吃掉了。十一、語(yǔ)段閱讀。 神靈說(shuō)：“到你花園旁的河里去洗洗手，河水會(huì)把點(diǎn)金術(shù)帶走的?！?麥德斯到河里去洗了手，然后，疾步如飛，向小女兒跑去。他再一次吻她，金子又變成了他美麗可愛(ài)的小女兒。 麥德斯永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)教訓(xùn)。1、當(dāng)初，神靈答應(yīng)賜給麥德斯點(diǎn)金術(shù)時(shí)，他的心情是“ ”，因?yàn)?；現(xiàn)在，神靈答應(yīng)洗去麥德斯的點(diǎn)金術(shù)時(shí)，他的動(dòng)作是 “ ”，因?yàn)?2、麥德斯究竟經(jīng)歷了怎樣的心情變化呢？ 當(dāng)床和衣服變成了金子時(shí)，麥德斯很 ；當(dāng)玫瑰花變成了金子時(shí)，麥 德斯有點(diǎn) ；當(dāng)牛奶和面包變成了金子時(shí)，麥德斯開(kāi)始 ；當(dāng)小女兒變成了金子時(shí)，麥德斯 。3、你認(rèn)為，麥德斯永遠(yuǎn)也忘不了的“這個(gè)教訓(xùn)”是： 牧童的作者是 朝的詩(shī)人 。讀讀這首詩(shī)，你會(huì)