2021年《水族館》中班音樂活動(dòng)教案

1、youre uinique, nothing can replace you.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁眉可刪）水族館中班音樂活動(dòng)教案 作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是整理的水族館中班音樂活動(dòng)教案，歡迎閱讀與收藏?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、初步熟悉“水族館”樂曲旋律，通過圖譜、肢體動(dòng)作、樂器來感應(yīng)樂曲的曲式。（重難點(diǎn)）2、使幼兒能愉快地參與到活動(dòng)當(dāng)中來。3、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動(dòng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、海底背景圖一幅（貼有各種海底動(dòng)物）。2、語

2、詞圖卡一套、cd音樂?！净顒?dòng)過程】一、幼兒跟隨音樂跳各種舞步進(jìn)場(chǎng)。二、出示海底圖介紹，引起幼兒興趣?！八屦^就像海底世界一樣，很神奇?！?、提問：小朋友見過水族館嗎？水族館里會(huì)有些什么動(dòng)物？2、出示背景圖，介紹海底動(dòng)物?！翱纯?，都有些什么海底動(dòng)物？”三、幼兒欣賞第一遍音樂。1、介紹音樂名稱及作者?！八屦^這么神奇，這么美！讓我們也來聽一首很優(yōu)美的音樂，名字叫水族館。這首音樂是法國音樂家圣桑寫的。2、“在聽音樂之前，老師有個(gè)要求，請(qǐng)小朋友一邊仔細(xì)聽音樂，一邊想想，在音樂中你會(huì)看到什么？”幼兒欣賞音樂。3、讓幼兒談?wù)劼犕暌魳泛蟮母惺??！斑@是一首非常優(yōu)美的音樂，剛才你們聽音樂的時(shí)候，好象又看到了什么

3、呢？4、理解下行間奏?！皠偛旁谝魳防锬銈冇袥]有聽到一段“鐺”的聲音？（我們來聽聽看）聽到這段音樂你們想到什么？開始時(shí)聲音是怎么樣的？（由高變低）5、讓幼兒用動(dòng)作表示下行音樂。“我們?cè)撚檬裁磩?dòng)作來表現(xiàn)這段由高到低的音樂呢？四、幼兒欣賞第二遍音樂。1、“你們想的動(dòng)作真多！我要把你們這些動(dòng)作都編到音樂里面去，但是我有個(gè)要求哦，請(qǐng)你們猜猜我聽到音樂的時(shí)候，我想到什么動(dòng)物，我在做什么？2、教師根據(jù)旋律表演，鼓勵(lì)幼兒為老師鼓掌。五、感應(yīng)曲式。1、按圖譜順序感應(yīng)曲式。（1）“剛才你們都看到我表演了，這曲子里我想到什么？”（2）“讓我們看看，音樂里都出現(xiàn)些什么動(dòng)物？”教師根據(jù)音樂按順序出示圖譜。邊唱歌邊出示。

4、（3）認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)。（4）幼兒根據(jù)圖譜聽音樂感應(yīng)樂曲曲式。2、肢體感應(yīng)曲式。（1）“剛才我想到的是金魚在水里唱歌，吹泡泡，那你們想到自己是一只什么動(dòng)物呢？”（讓幼兒自由說）（2）創(chuàng)編各種海底動(dòng)物動(dòng)作。“現(xiàn)在我們跟著音樂一起來，你想到是什么動(dòng)物在水里唱歌，你就用動(dòng)作表示出來，看看誰的動(dòng)作最美，想的動(dòng)物是跟別人不一樣的！”3、碰鈴感應(yīng)。（1）“你們做的真棒！表揚(yáng)表揚(yáng)自己，你們看，老師還為你們準(zhǔn)備了碰鈴?！保?）“誰能讓碰鈴發(fā)出好聽的聲音？”引導(dǎo)幼兒探索各種敲法。（3）讓幼兒為下行音樂配上音色。“聽聽剛才的下行音樂我們用哪種方法演奏更好聽？”（4）“好，我們把這些配到音樂里面去，讓我們聽著音樂試試看吧！”（聽音樂演奏樂器）六、結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)