長春市雙陽區(qū)七年級數(shù)學上冊 第四章 圖形的初步認識復習課（2）教案 （新版）華東師大版

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精第四章教學目標知 識 與 技 能使學生理解本章的知識結構，并通過本章的知識結構掌握本章的全部知識;過 程 與 方 法師生互動、合作交流、求知探索情感態(tài)度價值觀理解本章的數(shù)學思想方法教學重點立體圖形與平面圖形的互相轉化及一些重要的概念、性質等.教學難點建立和發(fā)展空間觀念;對圖形的表示方法，對幾何語言的認識與運用.教學內容與過程教法學法設計一、選擇題（每小題3分，共30分）1。 (2016浙江麗水中考）下列圖形中，屬于立體圖形的是（ ）2. 某物體的展開圖如圖所示，它的左視圖為（）第 2題圖 3.(2016湖北宜昌中考）已知m，n，p，q四點的位置如圖所示，下列結論中，正

2、確的是（ ）a。noq42b。nop132c.pon比moq大d。moq與mop互補第3題圖 4.（2016河南中考)下列幾何體是由4個相同的小正方體搭成的，其中主視圖和左視圖相同的是（ )a b。 c。 d。第5題圖5。 （2015山東聊城中考）圖是一個小正方體的表面展開圖，小正方體從圖所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格、第4格，這時小正方體朝上一面的字是（ ）a。夢 b。水 c.城 d.美6。如圖，點o在直線ab上,射線oc平分dob。若cob=35，則aod等于（ )a。35 b.70 c.110 d。1457。如圖，已知直線錯誤！未找到引用源。相交于點錯誤！未找到引用源。，錯誤！

3、未找到引用源.平分錯誤!未找到引用源。，錯誤！未找到引用源.,則錯誤!未找到引用源.的大小為（）a.錯誤!未找到引用源。 b。錯誤!未找到引用源。 c。錯誤！未找到引用源. d.錯誤!未找到引用源。8.下列平面圖形不能夠圍成正方體的是（ ）a b d c 9。在直線錯誤!未找到引用源。上順次取錯誤!未找到引用源。三點,使得錯誤！未找到引用源。,錯誤！未找到引用源.，如果錯誤！未找到引用源。是線段錯誤!未找到引用源。的中點，那么線段錯誤！未找到引用源。的長度是（ ）a。錯誤!未找到引用源。 b。錯誤！未找到引用源. c。錯誤！未找到引用源。 d.錯誤!未找到引用源。10。（2016湖北宜昌中考)

4、如圖，田亮同學用剪刀沿直線將一片平整的樹葉剪掉一部分,發(fā)現(xiàn)剩下樹葉的周長比原樹葉的周長要小,能正確解釋這一現(xiàn)象的數(shù)學知識是( )a.垂線段最短b。經過一點有無數(shù)條直線c.經過兩點，有且僅有一條直線d.兩點之間，線段最短第10題圖二、填空題（每小題3分,共24分）11。如圖，經過刨平的木板上的兩個點,能彈出一條筆直的墨線，而且只能彈出一條墨線,能解釋這一實際應用的數(shù)學知識是 。 第13題圖12。兩條直線相交有_個交點；三條直線相交最多有_個交點，最少有_個交點13.如圖是一個長方體的三視圖(單位：cm)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算這個長方體的體積是_錯誤！未找到引用源。.14.(2015江西中考)一個角的度數(shù)為20,則它的補角的度數(shù)為_.15.如圖給出的分別有射線、直線、線段，其中能相交的圖形有個 第15題圖 16.已知一個表面積為12 錯誤！未找到引用源.的正方體，則這個正方體的棱長為 。17.如圖，c、d是線段ab上兩點，d是線段ac的中點,若ab=10 cm，bc=4 cm,則ad的長等于 。第17題圖