2021年環(huán)保項目計劃書

1、i will greet this day with love in my heart.悉心整理祝您一臂之力（頁眉可刪）環(huán)保項目計劃書 環(huán)保項目計劃書1一、 活動背景1.改革開放以來，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展，許多環(huán)境問題也日益凸現(xiàn)，特別是農(nóng)村環(huán)境“臟、亂、差”、飲用水源水質(zhì)下降，畜禽養(yǎng)殖污染等問題突出，使農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步惡化，嚴(yán)重威脅著人們的身體健康。2.社會主義新農(nóng)村建設(shè)是一個生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的有機(jī)統(tǒng)一體。農(nóng)村垃圾處理作為村容整潔的一個方面，關(guān)系整個社會主義新農(nóng)村建設(shè)的和諧程度，解決好垃圾處理問題已成為改善農(nóng)村環(huán)境面貌、推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。所

2、以把“綠色環(huán)保”這一時代理念在人們生活中推廣顯得尤為重要二、活動主題：綠色環(huán)保，從我做起三、活動時間：20_年7月15日至30日四、活動地點_省_x市某縣鎮(zhèn)五、活動途徑：走訪村民、現(xiàn)場交流宣傳講解、實地考察六、參加人員, , 七、活動目的1.通過調(diào)查讓我們清楚的了解農(nóng)村環(huán)保的現(xiàn)狀。2.通過對居民進(jìn)行綠色環(huán)保知識的講解與宣傳，讓的人加入到保護(hù)環(huán)境的行列。讓“綠色環(huán)保”的理念在新農(nóng)村建設(shè)中宣傳并得到推廣。3.通過這次實踐充實我們的暑期生活，促進(jìn)與社會交流學(xué)習(xí)，展現(xiàn)新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院大學(xué)生新風(fēng)貌，讓大學(xué)生以人本思想看世界，腳踏實地地洞察生活，做實事求是的大學(xué)生，培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感。4.通過社會實踐我們可以

3、豐富自己的常識，增長自己的才干，通過實際行動向社會展示當(dāng)代青年學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。我們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用于實際，提高自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，為以后更好的服務(wù)社會做好自己的專業(yè)和實踐能力的準(zhǔn)備。5.在實踐中認(rèn)識自己，奉獻(xiàn)社會，提高素質(zhì)，增長我們的交際、處事及融入社會的能力。八、活動內(nèi)容在家鄉(xiāng)進(jìn)行農(nóng)村垃圾處理情況的調(diào)查，并進(jìn)行綠色環(huán)保和新農(nóng)村建設(shè)環(huán)保宣傳，向被調(diào)查村鎮(zhèn)反映調(diào)查結(jié)果，引起人們對農(nóng)村環(huán)境的重視。九、活動流程（一）活動前期準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備好環(huán)保宣傳材料2.準(zhǔn)備好相機(jī)、膠布、剪刀等3明確宣傳日，確定采訪對象，擬

4、定采訪方案（包括具體時間、地點、問題等）（二）活動所需完成任務(wù)：1走訪村民，通過與其交流了解他們是如何處理垃圾的。2向村民宣傳普及環(huán)境保護(hù)的基本知識，使其意識到環(huán)境保護(hù)的重要性，號召他們在日常生活中養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。3.對實踐資料進(jìn)行整理并加以統(tǒng)計，完成總結(jié)報告。（三）實踐后的總結(jié)內(nèi)容1，在實踐結(jié)束后寫一篇不少于1000字的總結(jié)2.對整個活動的各個部分、日常活動、個人感觸、心得體會、經(jīng)驗教訓(xùn)進(jìn)行記錄十、實踐預(yù)期成果形式相片影集：一本總結(jié)材料：一份策劃人：環(huán)保項目計劃書2一、項目概述1、開展年級：小學(xué)五年級 11歲2、學(xué)科：科學(xué)、美術(shù)、信息技術(shù)、語文3、簡介：這是一個面向小學(xué)五年級學(xué)生的遠(yuǎn)程

5、協(xié)作學(xué)習(xí)項目，本學(xué)習(xí)項目是海滄和同安兩地學(xué)生在遠(yuǎn)程協(xié)作中運(yùn)用測量、實驗等策略對如何利用材料與結(jié)構(gòu)的知識，用報紙棒搭建一個堅固、有一定容積的框架結(jié)構(gòu)的房子，并通過網(wǎng)絡(luò)及時分享探究過程和探究發(fā)現(xiàn)。在整個活動過程中始終以任務(wù)驅(qū)動，讓兩地學(xué)生在共同探究中不斷發(fā)現(xiàn)問題，并圍繞問題進(jìn)行協(xié)作研究，進(jìn)一步探索結(jié)構(gòu)與材料方面的知識。二、學(xué)校團(tuán)隊1、項目學(xué)校：北師大廈門海滄附屬學(xué)校 廈門市翔安區(qū)馬巷中心小學(xué)2、項目師生：項目教師: 北師大廈門海滄附屬學(xué)校 薛延燕 王慧萍廈門市翔安區(qū)馬巷中心小學(xué) 吳娜璇 翁亮項目學(xué)生: 北師大廈門海滄附屬學(xué)校五（三）班全體同學(xué)廈門市翔安區(qū)馬巷中心小學(xué)五（一）班全體同學(xué)三、學(xué)習(xí)目標(biāo)和

6、任務(wù)讓學(xué)生在親自動手實踐和觀察的過程中，運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)、信息技術(shù)、美術(shù)、數(shù)學(xué)等學(xué)科知識，解決實際問題。學(xué)習(xí)任務(wù)：（一）收集資料，了解古今房子的差異兩所學(xué)校的學(xué)生通過走訪、觀察等活動收集古今房子的圖片分析古今房子的結(jié)構(gòu)、材料的區(qū)別，并分享農(nóng)村、城市房子的區(qū)別。（二）設(shè)計紙房子的框架結(jié)構(gòu)圖參考自己對房子結(jié)構(gòu)的理解，老師對紙房子的要求，與小組同學(xué)一起利用word等工具畫出房子的結(jié)構(gòu)圖。兩地同學(xué)相互交流，提出修改意見與建議后完善結(jié)構(gòu)設(shè)計圖。（三）紙房子“造價”估算小組討論在造房子過程中，會出現(xiàn)哪些問題，如何解決。老師給予指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生思考需要的報紙數(shù)量、報紙如何折或卷、報紙棒如何連接每一根“柱”“梁”

7、的長度（扣除連接的長度）等問題。同學(xué)將自己能想到的問題和解決方法發(fā)到網(wǎng)上進(jìn)行交流，然后再通過數(shù)學(xué)方法進(jìn)行計算，達(dá)成共識。（四）分組建造紙房子小組合作，記錄在活動過程中新出現(xiàn)的問題，以及解決的方法。 并把自己的心得發(fā)到網(wǎng)上，提供其他同學(xué)借鑒。（五）展示作品。交流自己的制作心得。（六）vct作品制作。根據(jù)研究活動的過程和結(jié)果，制成vct作品。四、問題的預(yù)置學(xué)生根據(jù)教師提供的環(huán)境，提出了以下有爭議、有探究意義的問題：（一）不能用膠水、膠布連接，有什么方法可以連接呢？（二）報紙怎么折，承受力才最大？（三）房子要制作多大，才能容下兩個1.4m的同學(xué)呢？（四）利用三角形能增加物體的穩(wěn)定性，在什么地方增加才最省材料，效果最好？五、學(xué)習(xí)過程（一）項目研究過程（概念圖）：（二）過程分述：1、查找資料，了解古今房子的結(jié)構(gòu)、作用。北師大附校和馬巷中心小學(xué)兩所學(xué)校的同學(xué)將自己調(diào)查到的資料發(fā)布到網(wǎng)上交流，分析房屋的結(jié)構(gòu)，分享自己的心得。2、設(shè)計紙房子的框架結(jié)構(gòu)圖，分析制作過程中可能出現(xiàn)問題和解決方法。（1）分組：學(xué)生自行分組，教師根據(jù)學(xué)生不同的專長適當(dāng)進(jìn)行調(diào)配。（2）分工：小組內(nèi)部推選組長、記錄