生物課堂導(dǎo)入的方法總結(jié)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、生物課堂導(dǎo)入的方法總結(jié)假期5天放假在家,我并沒有一味的踏著春天的腳步遠(yuǎn)行,而是有一部分時(shí)間宅在家里,對(duì)著電腦看教學(xué)視頻,看到我們生命科學(xué)學(xué)院同學(xué)錄課的視頻,并且觀看了一些生物優(yōu)質(zhì)課,感觸很多,第一個(gè)感觸就是生物課堂導(dǎo)入的方法。我們說課堂教學(xué)是一門藝術(shù),而課堂導(dǎo)入更是藝術(shù)中的藝術(shù),“well begin is half done”,每一節(jié)課的導(dǎo)入直接影響到課堂的教學(xué)效果。好的導(dǎo)語能把學(xué)生的注意力迅速集中起來,饒有興趣地投入到新的學(xué)習(xí)情境中去,提高學(xué)習(xí)效率。看了這些視頻,我總結(jié)出了一些生物課堂的導(dǎo)入方法,能和大家共勉。課堂導(dǎo)入的方式層出不窮,這需要我們教師依據(jù)教材、學(xué)生的特點(diǎn)自由創(chuàng)新,靈活運(yùn)用。一

2、個(gè)好的開頭是師生間建立感情的第一座橋梁,它既能引起學(xué)生的興趣,又能激發(fā)學(xué)生的求知欲,為整節(jié)課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行得生動(dòng)、自然。課堂引入不可忽視,也不可“溺愛”,但又不能沒有創(chuàng)新點(diǎn)。良好的導(dǎo)入,吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很重要,學(xué)習(xí)新知識(shí)前首先讓學(xué)生對(duì)課堂感興趣,對(duì)新知識(shí)感興趣,課堂上他們才會(huì)自覺投入到學(xué)習(xí)中去,讓學(xué)生的思維在碰撞中產(chǎn)生智慧的火花,把學(xué)生的注意力迅速集中起來,饒有興趣地投入到新的學(xué)習(xí)情境中去,提高學(xué)習(xí)效率。一、溫故而知新導(dǎo)入講授新課時(shí),首先復(fù)習(xí)以前所學(xué)的知識(shí),并在此基礎(chǔ)上提出問題,這樣既可以使舊知識(shí)得以鞏固,又能調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性。如在教學(xué)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭还?jié)

3、時(shí),我是通過回憶生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型來導(dǎo)入的。二、情境導(dǎo)入平時(shí)的生活和課文中所描繪的情境有著很大的差別,因此在教學(xué)過程中,教師如能創(chuàng)設(shè)出一個(gè)與所學(xué)內(nèi)容相符合的情境,讓學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入角色,將會(huì)大大提高課堂的教學(xué)效率。在學(xué)習(xí)尿液的形成和排出時(shí),有的老師就采取創(chuàng)設(shè)情境,然后進(jìn)一步提出問題:為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?由此引出課題。三、趣味導(dǎo)入通過一些簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)、小故事、小游戲?qū)胄抡n,努力使學(xué)生在歡樂、愉快、樂學(xué)的氣氛中學(xué)習(xí),這對(duì)于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性會(huì)收到較好的效果。例如在學(xué)習(xí)其他植物激素這一節(jié)時(shí),有個(gè)教師課上先讓學(xué)生品嘗熟與不熟的獼猴桃,通過獼猴桃成熟與否,來導(dǎo)入課程。四、懸

4、念導(dǎo)入懸念能使人們產(chǎn)生心理追蹤,誘導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ゲ聹y(cè),把懸念的這種作用引進(jìn)課堂,在教學(xué)過程中巧設(shè)懸念是促進(jìn)思維活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的常用的有效方法。例如,在講授人的生殖時(shí)先提出“我們每個(gè)人作為一個(gè)個(gè)體是怎樣來到世上的?自己是從哪里的?”激發(fā)出學(xué)生的興趣,就會(huì)讓學(xué)生急切的想要知道這方面的問題。五、生活常識(shí)導(dǎo)入許多學(xué)科與日常生活聯(lián)系密切,如果能用學(xué)生熟悉的身邊事物導(dǎo)入新課,一定會(huì)起到事半功倍的作用。例如,在學(xué)習(xí)呼吸道對(duì)空氣的處理一節(jié)時(shí),有的老師這樣引入,剛剛出生的嬰兒就會(huì)啼哭,如果嬰兒沒哭出來,那醫(yī)生可要著急了,就會(huì)拍嬰兒屁股讓她哭出來。這是為什么?學(xué)生知道這個(gè)生活常識(shí),就是不清楚原因在哪,聽課的積

5、極性自然被調(diào)動(dòng)起來了??傊?,課堂導(dǎo)入要簡(jiǎn)潔,要有形象性、導(dǎo)向性。多種形式并用,其主要目的是為了引起學(xué)生的求知欲,引導(dǎo)學(xué)生去積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)。但是導(dǎo)入時(shí)間要掌握好,不要喧賓奪主,還要留夠足夠的課堂時(shí)間完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4c

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