吉林省松原市乾安縣第七中學(xué)2020-2021學(xué)年高二上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷含答案

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精吉林省松原市乾安縣第七中學(xué)2020-2021學(xué)年高二上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷含答案語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（36分)（一)論述類文本閱讀（本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1-3題。自從古代朝廷采用科舉考試選拔人才以來，“金榜題名與“名落孫山始終結(jié)伴而行。于是，針對考生開發(fā)的“補(bǔ)習(xí)班”便應(yīng)運(yùn)而生。 說起古代的“補(bǔ)習(xí)班”，書院無疑名氣最大、招牌最亮。書院始于唐，完備于宋，廢止于清，前后有千余年的歷史,產(chǎn)生了許多學(xué)霸，培養(yǎng)出諸多政治、文學(xué)等大咖.范仲淹、魏源、左宗棠等歷史名人都曾就讀于書院。 書院分官私兩類.私人書院最早為私人讀書的書房,官辦的書院則是官方修書

2、、校書或偶爾為皇帝講經(jīng)之場所.唐末至五代期間，戰(zhàn)亂頻繁,官學(xué)衰敗，許多讀書人避居山林,遂模仿佛教禪林講經(jīng)制度創(chuàng)立書院,形成了中國封建社會特有的教育組織形式，進(jìn)而打破了集藏書、教學(xué)等于一體的官辦書院“一家獨(dú)大”的壟斷局面.私人書院主要是給業(yè)余時(shí)間愿意學(xué)習(xí)或是沒有考中的學(xué)生提供的學(xué)習(xí)場所。據(jù)清嘉慶年間官修全唐文收錄的南唐文字訓(xùn)詁學(xué)家徐鍇陳氏書堂記載，五代時(shí)期，著名的“高考補(bǔ)習(xí)班”是南朝宜都王陳叔明后裔創(chuàng)辦并不斷擴(kuò)大的位于潯陽縣（今江西德安）的“陳氏書堂”?！疤脧T數(shù)十間，聚書數(shù)千卷，子弟之秀者弱冠以上皆就學(xué)焉四方游學(xué)者，自是宦成而名立，蓋有之.” 進(jìn)入社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的北宋初期,私人開辦書院的現(xiàn)象

3、越來越多.據(jù)史料記載，兩宋時(shí)的書院達(dá)七百所，且大多為地方上熱愛教育和文化的人出資興建。他們花重金聘請已回鄉(xiāng)或致仕的舉人、進(jìn)士或有名氣的學(xué)者擔(dān)任老師，歐陽修、梅堯臣、朱熹等都給書院的學(xué)生上過課。書院除了要求學(xué)生熟讀“四書五經(jīng),還鍛煉學(xué)生們寫八股文的能力,熟悉八股文的格律、步驟等。唐朝和宋朝的科舉考試,策問一科是學(xué)生們的重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象.于是，一些“年度熱點(diǎn)問題(如當(dāng)年的河運(yùn)海運(yùn)、糧食問題、邊界爭端等)便成為學(xué)生考前必須掌握的重中之重。明清時(shí)代，科舉更為火爆,明代各類書院發(fā)展到一千多所,針對科考“八股文，這些書院紛紛高薪聘請“名師”和已考取功名的才子擔(dān)任補(bǔ)習(xí)老師，那些科場“老手”根據(jù)自己的考試經(jīng)驗(yàn)，精

4、心選編諸多標(biāo)準(zhǔn)的八股文訓(xùn)練學(xué)生，并裝訂成冊供學(xué)生學(xué)習(xí)模仿,以便科考取得高分。 更有趣的是，古代也有“押題”達(dá)人。史上最牛的“高考補(bǔ)習(xí)班”老師呂祖謙“押題簡直神乎其神。他與朱熹、張拭齊名，時(shí)稱“東南三賢。朱熹的兒子、張拭的女兒都曾投其門下求學(xué)。特別是針對科考，呂祖謙還專門創(chuàng)立了類似現(xiàn)代中學(xué)的“aa班”，并量身定制了一冊“模擬復(fù)習(xí)大綱及考題”，因封面為黃色，所以又稱“黃冊子”。傳說一名學(xué)生擁有“黃冊子且能正確解答里面的題目，科考就能順利過關(guān)。于是，前來“補(bǔ)習(xí)”的學(xué)生“至千百。當(dāng)然，呂祖謙這種專門針對考試而施教的做法也備受詬病,同時(shí)期的溫州樂清詩人劉黻就譏諷道:“區(qū)區(qū)黃冊子，所事惟奪魁?！?自宋仁宗

5、執(zhí)政末開始到清朝取締科考止，封建朝廷也多次打壓私人開辦的書院,但都未能根絕。（摘編自趙柒斤古代科考也有人押題，有刪改） 1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是（ )（3分）a書院產(chǎn)生于唐代，到清代才廢止，歷史悠久,培養(yǎng)的人才分布于眾多領(lǐng)域。在古代“補(bǔ)習(xí)班”中，書院的名氣最大.b五代時(shí)期位于潯陽縣的陳氏書堂頗具規(guī)模，“堂廡數(shù)十間，聚書數(shù)千卷”，當(dāng)?shù)丶撼赡甑摹白拥堋倍伎梢詠磉@里修習(xí)。c私人書院這一特殊的教育組織形式產(chǎn)生的直接原因是對佛教禪林講經(jīng)制度的模仿。d官辦書院集藏書、教學(xué)等于一體，私人書院則主要為沒有考中的學(xué)生提供學(xué)習(xí)場所.2. 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分

6、）a文章第二、三段論述了書院的產(chǎn)生、發(fā)展和當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)存在著一定關(guān)系。b第三段比較了官私書院的不同，用例證法論述了私人書院的發(fā)展打破了官辦壟斷的局面.c文章論述的私人書院為迎合科舉考試的需要而功利施教的做法，很值得現(xiàn)代教育人反思.d文章雖然在“談古”，但語言富有時(shí)代感，論證方法多樣，論證結(jié)構(gòu)清晰，具有辯證意味。3。 根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是（ )（3分）a私人書院在唐末至五代期間發(fā)展起來，宋代、明清得到進(jìn)一步發(fā)展,但從宋仁宗起多次遭到打壓。b明代書院通過高薪聘師、精編輔導(dǎo)材料、模擬訓(xùn)練以提高考生中榜率的做法，可謂煞費(fèi)苦心。c朱熹的兒子和張拭的女兒都曾投在呂祖謙的門下求學(xué)，可見呂

7、祖謙的學(xué)問居“東南三賢”之首。d雖然呂祖謙自創(chuàng)的備考模式很受考生追捧,但同時(shí)期的詩人劉黻卻對這些應(yīng)試攻略頗有微詞。(二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題,12分）閱讀下面的文字，完成46題.材料一：早先人們常常使用水力發(fā)電,水力發(fā)電是利用河流、湖泊等位于高處具有勢能的水流至低處，將其中所含勢能轉(zhuǎn)換成水輪機(jī)的動能,再借水輪機(jī)為原動力，推動發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電能.隨著科技的發(fā)展，風(fēng)力發(fā)電逐漸興起。據(jù)估算，全世界可利用的風(fēng)能為 200 億千瓦（kw)，比地球上可開發(fā)利用的水能總量還要大10倍。全球風(fēng)電行業(yè)未來幾年是一個發(fā)展較好的時(shí)期：歐洲風(fēng)電行業(yè)框架立法以及歐洲對2020年風(fēng)電行業(yè)的明確目標(biāo)，能夠確保行業(yè)的穩(wěn)定

8、性;美國和加拿大風(fēng)電規(guī)模發(fā)展速度仍然較快；中國風(fēng)電市場繼續(xù)保持強(qiáng)勢。當(dāng)然,也有類似英國取消風(fēng)電優(yōu)惠一類政策的不確定性的負(fù)面影響。(摘自前瞻產(chǎn)業(yè)研究院2018年2月8日全球風(fēng)電行業(yè)發(fā)展前景分析)材料二：我國風(fēng)電行業(yè)成長迅速。2010年裝機(jī)規(guī)模首次超過美國，躍居世界第一.此后繼續(xù)保持領(lǐng)先地位，并逐漸拉開與其他國家的差距。據(jù)統(tǒng)計(jì),2016年底中國累計(jì)風(fēng)電裝機(jī)已達(dá)到168.73gw，占全球比重高達(dá)34.48.具體變化情況如下圖。中國風(fēng)電累計(jì)裝機(jī)容量變化注1gw=1000kw。yoy，增長率，是指當(dāng)期的數(shù)據(jù)較去年同期變動多少。(資料來源于中國產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)2018年中國風(fēng)電行業(yè)發(fā)展趨勢分析）材料三：把風(fēng)的動

9、能轉(zhuǎn)變成機(jī)械動能，再把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電力動能，這就是風(fēng)力發(fā)電。它不同于火力發(fā)電，火力發(fā)電是利用可燃物在燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱能，通過發(fā)電動力裝置轉(zhuǎn)換成電能的一種發(fā)電方式。風(fēng)力發(fā)電比火力發(fā)電擁有更多的優(yōu)點(diǎn)，比如：清潔，環(huán)境效益好;可再生，永不枯竭；基建周期短;裝機(jī)規(guī)模靈活。對于缺水、缺燃料和交通不便的沿海島嶼、草原牧區(qū)、山區(qū)和高原地帶，因地制宜地利用風(fēng)力發(fā)電，非常適合.（摘自科普中國“百科科學(xué)詞條”）材料四：由于政府采取有效措施，中國風(fēng)電穩(wěn)步發(fā)展。從國家能源局公布的傾向數(shù)據(jù)看，2016年新增裝機(jī)將向河南、山東、湖南等中東部、南部等電力消納情況較好的地區(qū)轉(zhuǎn)移。截至 2016 年底，隨著第七批風(fēng)電能源補(bǔ)貼目錄

10、項(xiàng)目的申報(bào)，補(bǔ)貼將逐步解決，補(bǔ)貼時(shí)效也將提速。2016 年底國家發(fā)改委出臺政策，風(fēng)電標(biāo)桿電價(jià)逐步下調(diào),風(fēng)電已經(jīng)實(shí)現(xiàn)平價(jià)，平價(jià)的意義在于，風(fēng)電在無補(bǔ)貼的情況下具備與火力發(fā)電直接競爭的能力,行業(yè)的存續(xù)不依賴政策的波動及補(bǔ)貼的緩急，并且隨著成本的不斷降低獲得永續(xù)的生命力.在政府的引導(dǎo)下,風(fēng)電項(xiàng)目具備較好的經(jīng)濟(jì)性，吸引越來越多的民營資本參與到風(fēng)電項(xiàng)目的開發(fā)，比如有一種分散式風(fēng)電，不用像大規(guī)模風(fēng)電場一樣新建高電壓、遠(yuǎn)距離輸電線路,體量小、投資少，就成為民營資本投資風(fēng)電項(xiàng)目的首選。如今，民營企業(yè)的發(fā)展超過人們的預(yù)期,如天潤、新天綠色等。（摘自東吳證券公司2017年風(fēng)電行業(yè)深度報(bào)告）4下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳

11、理，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）5下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a風(fēng)電行業(yè)的利好信息來自于歐洲風(fēng)電行業(yè)的框架立法、美國和加拿大風(fēng)電規(guī)模發(fā)展速度較快和英國取消風(fēng)電優(yōu)惠等。b較之于2015-2016年,起初的2006-2007年，我國風(fēng)電累計(jì)裝機(jī)容量增加的數(shù)量減少，增長速度放緩。c根據(jù)材料二中各個年度的累計(jì)裝機(jī)容量、累計(jì)裝機(jī)增長率，我們能夠了解我國風(fēng)電行業(yè)成長迅速的情況.d因?yàn)轱L(fēng)力發(fā)電比火力發(fā)電擁有更多的優(yōu)點(diǎn),所以沿海島嶼、草原牧區(qū)、山區(qū)和高原地帶非常適合風(fēng)力發(fā)電。 6根據(jù)上述材料,概括說明我國政府在風(fēng)電發(fā)展方面采取了哪些具體有效的措施.（6分)(三）文學(xué)類文本閱讀（本

12、題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7-9題。一 張 照 片 李 全 三合村的李老頭家的一張照片被人炒到了兩萬，但李老頭死活都不肯出售。聽到這個消息后,我再也坐不住了.因?yàn)槟且粡堈掌俏遗牡模也铧c(diǎn)因?yàn)樗B工作都沒有了。 三年前,三合村遇上了百年難遇的洪水。我是市里某報(bào)的名記者,第一現(xiàn)場當(dāng)然離不開我的身影。那天，又一次洪峰即將到來，抗洪子弟兵剛把村里的老百姓轉(zhuǎn)移走,正準(zhǔn)備撤離時(shí)，就見洪水里有一個人影,我和幾個子弟兵什么都沒有說，就跳下水去救那個人.等子弟兵把那個人救起來一看,大家都吃了一驚，這人卻是本縣的縣委劉書記。劉書記指了指遠(yuǎn)處說：“里面還有一個老人,趕緊營救他.幾個子弟兵一聽村里還

13、有人，馬上讓另外兩個子弟兵把劉書記送走，他們?nèi)ゾ热?可劉書記死活不肯走，說：“我也去?！睅讉€子弟兵有些為難了，怎么能讓劉書記再次冒險(xiǎn)呢？劉書記有些不快，又說:“快,不能再等了,如果洪峰到來之前，我們不能把他救出來，我們怎么對得起我們的農(nóng)民兄弟？再說,我對那里的路熟悉,我?guī)?會事半功倍?！眲涍@樣一說，大家再沒辦法阻止他，只好讓他隨著大家的船開往村里。我憑著職業(yè)的敏感，知道這才是新聞,趕緊把相機(jī)緊緊拿在手里,隨時(shí)把最好的鏡頭拍下來。 被困在村里的人就是李老頭，為了家里的一頭豬,死活不走.見我們來讓他撤走,他就破口大罵起來:“你們這些混蛋，大水快來了，還回來干什么?” 李老頭的這句話,讓我非常

14、地反感.我們可是冒著生命危險(xiǎn)來救他，他卻這樣對待我們。劉書記沒理睬李老頭的罵聲，跳下水一把抓住李老頭，幾個子弟兵見狀也跟著跳下水,一起把李老頭拉上了船,我不失時(shí)機(jī)地拍下了這個鏡頭。 等船只到安全地方,李老頭居然問我剛才的照片拍得怎么樣。我正在氣頭,淡淡地告訴他要相信我的技藝，可李老頭不相信，非要看看照片。我只好把相機(jī)取下來，把剛剛拍的那些一張張地給他看了。他似乎還有些不滿意，問道：“這是什么照片？我要的是紙質(zhì)照片?！蔽医忉屨f:“這是數(shù)碼相機(jī),根本用不著去洗。”李老頭還是不相信，問道:“這么寶貴的照片怎么不洗出來？ 傍晚，我要回城里把照片和稿子交給報(bào)社，剛上車,李老頭跑了過來,非要纏著我一起進(jìn)城

15、，我有些不情愿，可他說：“李記者,如果你不讓我跟著你去，那說明你拍的照片是假的?！?這個李老頭真難纏，我哭笑不得，就隨他吧。 一到城里，李老頭非要我?guī)ハ凑掌牡胤桨涯菑堈掌闯鰜?給他一張.我想，反正順路，又花不了幾塊錢，便答應(yīng)了他的要求。 洗好照片后，李老頭拿著照片看得跳了起來,說了謝謝，轉(zhuǎn)身便不見了蹤影。我正想如何擺脫他，這正是一個機(jī)會. 待我回到報(bào)社里發(fā)照片時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那張照片找不到了,便回到洗照片的地方,那個洗照片的小伙紅著臉告訴我,李老頭叫他把這張照片從我的相機(jī)里刪除,我才想起，在我把相機(jī)給那個洗照片的小伙子時(shí),報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)打電話來，我到外面接電話去了。 結(jié)果,縣委書記勇救農(nóng)民的事,只

16、是文字報(bào)道,不見照片.報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)很是生氣，不相信一個名記者會做出這樣的事，馬上把我調(diào)到校對室做校對工到現(xiàn)在。因此,我對李老頭也耿耿于懷。如今,劉書記剛調(diào)到省里任職，他卻趁機(jī)把這張照片炒高價(jià)出售。 第二天,我就驅(qū)車來到了三合村,在村長的帶領(lǐng)下,好不容易在村東頭找到李老頭。他老多了，卻一眼就認(rèn)出了我,大聲喊道：“哎呀,李記者，多年不見了,你是越來越年輕了?！崩罾项^的話,讓我非常生氣,馬上質(zhì)問他：“你為什么讓洗照片的小伙子把我照片刪了？現(xiàn)在又要炒這張照片?” 李老頭嘆了一口氣,說：“李記者，其實(shí)其實(shí),你在報(bào)紙上把照片登出來,大家看后都會忘掉，時(shí)間一久，大家都會忘記那件事,我把照片保存到現(xiàn)在炒作,只是讓

17、大家都記住他們，因?yàn)橐驗(yàn)樗麄兌际俏业亩魅? 我想說點(diǎn)兒什么，可感覺到語言竟是那么蒼白無力。7、下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a。 小說開頭寫李老頭家的一張照片被人炒到了兩萬，但他死活都不肯出售，這樣寫為讀者留下了懸念，使小說更有吸引力。b。 文中寫到在又一次洪峰來臨之際,李老頭卻“為了家里的一頭豬，死活不走”，這樣安排情節(jié)是為了突出李老頭的自私自利.c。 縣委劉書記在小說中著墨不多，但小說通過他的言行，將一個心系百姓、不顧個人安危的基層干部形象表現(xiàn)得非常到位。d。 “我是小說中的次要人物，但卻是不可缺少的線索人物，小說的所有情節(jié)都和“我有關(guān)，“我”是主要事

18、件的親歷者。8、小說中的李老頭是一個怎樣的形象？請結(jié)合文本簡要分析.（6分） 9、小說以“一張照片”為題有什么用意？請結(jié)合作品進(jìn)行分析。（6分） 二、古代詩文閱讀(34分）（一）文言文閱讀(19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。楊惟中，字彥誠,弘州人.金末,以孤童子事太宗，知讀書，有膽略,太宗器之。年二十，奉命使西域三十余國，宣暢國威，敷布政條，俾皆籍戶口屬吏，乃歸，帝于是有大用意?；首娱煶龇ニ?，命惟中于軍前行中書省事?？怂螚楆?、光化等軍，光、隨、郢、復(fù)等州,及襄陽、德安府，凡得名士數(shù)十人，收伊、洛諸書送燕都,立宋大儒周敦頤祠,建太極書院，延儒士趙復(fù)、王粹等講授其間，遂通圣賢學(xué)，慨然欲以道

19、濟(jì)天下.拜中書令，太宗崩，太后稱制，惟中以一相負(fù)任天下.定宗即位,平陽道斷事官斜徹橫恣不法，詔惟中宣慰，惟中按誅之.金亡,其將武仙潰于鄧州，余黨散入太原、真定間，據(jù)大明川,用金開興年號，眾至數(shù)萬，剽掠數(shù)千里。詔會諸道兵討之，不克。惟中仗節(jié)開諭，降其渠帥，余黨悉平。 憲宗即位世祖以太弟鎮(zhèn)金蓮川得開府專封拜乃立河南道經(jīng)略司于汴梁奏惟中等為使，俾屯田唐、鄧、申、裕、嵩、汝、蔡、息、毫、潁諸州。初滅金時(shí)，以監(jiān)河橋萬戶劉福為河南道總管,福貪鄙殘酷，虐害遺民二十余年。惟中至，召福聽約束，福稱疾不至.惟中設(shè)大梃于坐，復(fù)召之，福不得已，以數(shù)千人擁衛(wèi)見惟中,惟中即握大梃擊仆之。數(shù)日福死，河南大治。遷陜右四川宣撫

20、使。時(shí)諸軍帥橫侈病民，郭千戶者尤甚，殺人之夫而奪其妻，惟中戮之以徇，關(guān)中肅然。語人曰:“吾非好殺，國家綱紀(jì)不立，致此輩賊害良民，無所控告，雖欲不去，可乎?”歲己未，世祖總統(tǒng)東師，奏惟中為江淮京湖南北路宣撫使，俾建行臺，以先啟行，宣布恩信，蒙古、漢軍諸帥并聽節(jié)制。師還，卒于蔡州，年五十五。(節(jié)選自元史楊惟中傳）10對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是（ )（3分）a憲宗即位/世祖以太弟鎮(zhèn)金蓮川/得開府/專封拜乃立河南/道經(jīng)略司于汴梁/奏惟中等為使b憲宗即位/世祖以太弟鎮(zhèn)金蓮川/得開府/專封拜/乃立河南道經(jīng)略司/于汴梁奏惟中等為使c憲宗即位/世祖以太弟鎮(zhèn)金蓮川/得開府/專封拜乃立河南道/經(jīng)略司于

21、汴梁/奏惟中等為使d憲宗即位/世祖以太弟鎮(zhèn)金蓮川/得開府/專封拜/乃立河南道經(jīng)略司于汴梁/奏惟中等為使11下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ )(3分)a“崩”指帝王和王后的死。而諸侯死曰薨，大夫曰不祿，士死曰卒，庶人曰死.b“稱制”指君主制時(shí)代在嗣君年幼、無法親自聽政的時(shí)候，由皇后、皇太后或太皇太后等女性統(tǒng)治者代理皇帝執(zhí)掌國政.c“仗節(jié)是手執(zhí)符節(jié)的意思，古代在大臣出使或者大將出師的時(shí)候,皇帝授予他們符節(jié)，以此作為憑證和權(quán)力的象征。d“屯田”是封建王朝組織勞動者在官地上進(jìn)行開墾耕作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織形式，通過這種形式朝廷可以取得一些軍餉和稅糧。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正

22、確的一項(xiàng)是（ )（3分）a楊惟中有膽有才,深受朝廷器重.他二十歲即被派往西域，圓滿完成使命；晚年擔(dān)任江淮京湖南北路宣撫使，蒙、漢軍隊(duì)將帥都?xì)w他指揮管轄.b。 楊惟中保護(hù)文脈，重視文化建設(shè).元軍占領(lǐng)宋朝棗陽等地后,他搜羅當(dāng)?shù)孛亢腿鍖W(xué)著作，為宋代大儒周敦頤立祠,建立太極書院,弘揚(yáng)儒學(xué)。c楊惟中懲惡保民，決不姑息遷就。河南道總管劉福貪婪殘酷，殘害百姓，殺人之夫而奪其妻,楊惟中將其處死，河南由此清明安定了。d。 楊惟中大智大勇，善于招降安撫。金朝余黨大肆作亂，朝廷會集各道的兵力征討卻沒能取勝，他前往勸諭，勸降了他們的首領(lǐng)，余黨都被平定。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）延儒士趙復(fù)

23、、王粹等講授其間,遂通圣賢學(xué)，慨然欲以道濟(jì)天下。（5分）（2）吾非好殺，國家綱紀(jì)不立，致此輩賊害良民，無所控告，雖欲不去，可乎?（5分)（二)古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）閱讀下面這首詩,完成1415題。送裴判官自賊中再歸河陽幕府岑 參東郊未解圍，忠義似君稀。誤落胡塵里,能持漢節(jié)歸。卷簾山對酒，上馬雪沾衣。卻向嫖姚幕，翩翩去若飛。 注安史之亂期間,裴判官在洛陽落入叛軍手中,出逃后，欲重歸河陽幕府.嫖姚:指漢代名將霍去病,曾任嫖姚校尉。14下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分)a本詩從國難起筆，感慨局勢艱危，而朝中卻罕有忠義報(bào)國如裴判官之輩。b“胡塵”借指叛軍攻勢兇猛，此處突出了裴

24、判官落入敵軍時(shí)的危急形勢.c用蘇武持節(jié)歸漢的典故，贊揚(yáng)裴判官主動請纓出使，深入敵營不辱使命。d全詩洋溢著守節(jié)不移、忠義報(bào)國的沸騰熱血，讀來慷慨豪壯，感奮人心。15本詩頸聯(lián)描繪了怎樣的畫面？這樣寫有什么用意?請結(jié)合全詩簡要分析.(6分）（三）名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）逍遙游中寫宋榮子榮辱不驚的兩句是“_，_”.(2） “亡羊補(bǔ)牢，猶為未晚”意在告誡人們要決絕過去，放眼未來。歸去來兮辭中也有相似句子：_，_。 （3) 滕王閣序中描寫水天相接、渾然天成景色的句子是:“_，_。這兩句是將對滕王閣的景物描寫推向高潮的句子，也是全文文眼句，歷來被人視為

25、千古絕唱。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成下面1719小題。(9分）想起從前在張家界溪邊徒步的情形，那里的山勢地貌遠(yuǎn)比黑森林山區(qū)險(xiǎn)峻壯觀，游客_，每隔一兩里路，就有一個休息區(qū)，供給茶水小吃,各種招呼聲_;猴家族們在山林和溪水里嬉戲玩耍，（)。這里的山林是靜謐安詳?shù)?，_的游客點(diǎn)綴其間，說話也是竊竊私語，聲音稍大點(diǎn)就有山谷的回聲.我們走了小半個時(shí)辰，終于見到了德國落差最高的瀑布。這一路走來的清涼愜意，森林的寂寥，已是十分難得的體驗(yàn)。看完瀑布，順著山路往下，就走到了熱鬧的小鎮(zhèn)主街。黑森林博物館是老房子改建的二層樓博物館，門面小小的,進(jìn)去才感受到什么叫_。博物館的宣傳手冊上寫著：“就從這

26、里開始黑森林時(shí)間之旅吧！”從黑森林少女的紅球帽，到新娘子類似苗族女子的沉重頭飾,從農(nóng)莊家居布置到手工作坊的各式各樣的工具,從鄉(xiāng)村化妝舞會的面具到制作精美的管風(fēng)琴,音樂盒,從民間傳說里的妖魔鬼怪木偶到本地山脈開采的礦石寶石仍然就這樣守在作坊里一點(diǎn)一滴地消耗著“時(shí)間”,黑森林人漫長的兩百多個冬天過去了。黑森林人對時(shí)間如此執(zhí)著,而時(shí)間也在印證著黑森林人的勤勉質(zhì)樸，心思巧妙。17文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ )（3分）a黑森林人兩百多個漫長的冬天過去了，仍然就這樣守在作坊里一點(diǎn)一滴地消耗著“時(shí)間”。b就這樣，兩百多個漫長的冬天過去了，黑森林人仍然守在作坊里一點(diǎn)一滴地琢磨著“時(shí)間c漫

27、長的兩百多個冬天過去了，黑森林人就這樣仍然守在作坊里一點(diǎn)一滴地消耗著“時(shí)間”。d就這樣，黑森林人仍然守在作坊里一點(diǎn)一滴地琢磨著“時(shí)間，兩百多個漫長的冬天過去了。18下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(3分）a向游客討了食物歡歡喜喜地捧著吃，不時(shí)竄出幾只來b不時(shí)竄出幾只，歡歡喜喜地捧著吃向游客討來的食物c不時(shí)竄出幾只,向游客討了食物，歡歡喜喜地捧了吃d歡歡喜喜地捧著吃向游客討了食物，不時(shí)竄出幾只來19依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ )（3分）a摩肩接踵不絕于耳三三兩兩別有洞天b熙熙攘攘不絕于耳稀稀拉拉引人入勝c摩肩接踵不絕如縷稀稀拉拉引人入勝d熙熙攘攘不絕如縷三三兩兩

28、別有洞天20在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字（6分）在朱光潛先生看來，人生的悲劇尤其能給人帶來驚心動魄的震撼。現(xiàn)實(shí)生活中,許多人因?yàn)槿松啾瘎《^厭世，他卻認(rèn)為人生有價(jià)值， 。他看到了悲劇的積極意義。他甚至還說:“我們所居的世界是最完美的，就因?yàn)?.”這話表面看來，矛盾至極，但是其實(shí)含有至理。因?yàn)槿绻露急M美盡善了，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要。所以， ,才是我們應(yīng)有的人生態(tài)度。21. 下面是一封自主招生的自薦信，其中有五處語言表達(dá)不得體，請找出并加以修改。(5分）北京大學(xué)招生辦:我是華清學(xué)校高三（六)班學(xué)生王梓

29、。鄙人學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，綜合素質(zhì)突出，喜好文學(xué)，酷愛寫作，曾在全國新概念作文大賽中獲得一等獎，并有多篇大作發(fā)表在省級文學(xué)刊物上，現(xiàn)惠贈文章一篇,盼望能得到你校文學(xué)院的垂憐. 華清中學(xué)王梓 2018年4月20日 改為 ； 改為 ； 改為 ； 改為 ； 改為 。四、寫作（60分）22。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文.（60分）。第三季“中國詩詞大會 ”總決賽冠軍是外賣小哥雷海為,他是這樣讀書的:書店讀詩，回家默寫；把等餐或等紅綠燈的碎片時(shí)間用來讀詩身處喧囂而心有詩意.雷海為的對手、“中國成語大會2015年度總冠軍和“中國漢字聽寫大會”第三季第四現(xiàn)場年度總冠軍、第三季“中國詩詞大會”亞軍彭敏是這樣讀書的

30、:高中讀、大學(xué)讀，讀到北大碩士身處雅室而心自通靈.對上述兩種狀態(tài)下的讀書方式，你有什么看法？請結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和思考談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。要求:選好角度，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字.語文試題參考答案1.答案：a 【b。原文第三段為“子弟之秀者弱冠以上皆就學(xué)焉”,不是“當(dāng)?shù)丶撼赡甑淖拥芏伎梢詠磉@里修習(xí)”，是“子弟之秀者弱冠以上”；c項(xiàng)，“直接原因分析錯誤，原文“唐末至五代期間，戰(zhàn)亂頻繁，官學(xué)衰敗，許多讀書人避居山林,遂模仿佛教禪林講經(jīng)制度創(chuàng)立書院，直接的原因是“戰(zhàn)亂頻繁，官學(xué)衰敗”。d項(xiàng)，“主要為沒有考中的學(xué)生提供學(xué)習(xí)場所縮小范圍，原文“主要是給業(yè)余時(shí)間愿意學(xué)習(xí)或是沒有考中的學(xué)生提供的

31、學(xué)習(xí)場所”.】2.答案：a“書院的產(chǎn)生、發(fā)展擴(kuò)大范圍，從文章看應(yīng)該是“私人書院的產(chǎn)生、發(fā)展”。3。答案：c. 強(qiáng)加因果,原文倒數(shù)第二段為“他與朱熹、張拭齊名,時(shí)稱東南三賢,朱熹的兒子、張拭的女兒都曾投其門下求學(xué)”。4。d “電壓低、線路短”錯誤，原文是“不用像大規(guī)模風(fēng)電場一樣新建高電壓、遠(yuǎn)距離輸電線路。5。c a項(xiàng)，誤解文意,“英國取消風(fēng)電優(yōu)惠”不是風(fēng)電行業(yè)的利好信息.b項(xiàng),對圖形分析錯誤，“增加的數(shù)量減少分析與原圖不符.d項(xiàng)，風(fēng)力發(fā)電適合“缺水、缺燃料和交通不便的沿海島嶼、草原牧區(qū)、山區(qū)和高原地帶”,選項(xiàng)擴(kuò)大范圍了。6.引導(dǎo)新增裝機(jī)向電力消納情況較好的地區(qū)轉(zhuǎn)移。風(fēng)電能源補(bǔ)貼項(xiàng)目逐步解決、時(shí)效

32、提速。風(fēng)電標(biāo)桿電價(jià)實(shí)現(xiàn)平價(jià)，增強(qiáng)企業(yè)競爭力、獲得永續(xù)生命力。吸引民營企業(yè)參與風(fēng)電開發(fā),提高經(jīng)濟(jì)效益。（意思對即可）（每點(diǎn)2分,答對三點(diǎn)即可）7、b。 解析：“為了突出李老頭的自私自利”錯，這樣寫的目的是給下文作鋪墊。 8、善良樸實(shí).他為一頭豬而不走，卻對不顧危險(xiǎn)來救他的人大罵，顯示出他對他人的關(guān)心。 感情真純。他對救他的人懷有真誠的感恩之心，并想永遠(yuǎn)記住他們。 他有一種“農(nóng)民式的狡猾”,為了達(dá)到目的而一再堅(jiān)持，甚至不惜使用小手段. 9、制造懸念，引起讀者的閱讀興趣?！耙粡堈掌笔切≌f的線索，連接起小說的主要情節(jié).“一張照片”既記錄了干部對群眾的牽掛,也體現(xiàn)了群眾對干部的感激，突出了小說的主題。

33、10 d (3分)11.a 大夫死曰卒，士死曰不祿。12。 c “殺人之夫而奪其妻”的是郭千戶而不是劉福。13（1)（楊惟中）邀請儒士趙復(fù)、王粹等在書院講學(xué)，他于是通曉圣賢之學(xué)，慷慨激昂地想用圣賢之道助益國家。（ “延”“通”“濟(jì)”各1分,大意2分）（2）我并非喜歡殺戮，國家沒有法紀(jì)，致使這種賊人殘害良民，（百姓們)無處控告，即使我不想除掉他們，行嗎?（“好“雖”“去”各1分，大意2分）附:參考譯文楊惟中字彥誠，是弘州人.金朝末年，以孤兒的身份侍奉太宗，懂得讀書，有膽略,太宗器重他.他二十歲的時(shí)候，奉命出使西域三十多個國家，宣揚(yáng)國威，發(fā)布政令，讓他們都登記戶口設(shè)置屬官,然后才返回，皇帝于是有重

34、用他的意圖?；首娱煶稣鞣ニ纬?命令楊惟中在軍中行中書省事。攻克宋朝棗陽、光化等軍,攻克光、隨、郢、復(fù)等州，以及襄陽、德安府，共獲得名士數(shù)十人。收集程顥、程頤的著作送往燕都，建立宋朝大儒周敦頤的祠堂，建立太極書院，邀請儒士趙復(fù)、王粹等在書院講學(xué),楊惟中于是通曉圣賢之學(xué)，慨然想以圣道助益國家.楊惟中任中書令，太宗去世，太后臨朝聽政,楊惟中一人以宰相的身份負(fù)擔(dān)天下大事.定宗即位，平陽道斷事官斜徹橫行不法，皇帝詔令楊惟中代皇帝前去宣揚(yáng)政令，安撫百姓,楊惟中審訊之后將其處死。金朝滅亡后，金朝將領(lǐng)武仙在鄧州潰敗，余黨逃散于太原、真定之間,占據(jù)了大明川，使用金朝開興年號，人數(shù)達(dá)到數(shù)萬，搶掠數(shù)千里?；实墼t令會

35、集各道的兵力進(jìn)討，沒有戰(zhàn)勝。楊惟中執(zhí)符節(jié)前往勸諭，其首領(lǐng)投降,其余黨全部平定了。憲宗即位，世祖以太弟的身份鎮(zhèn)守金蓮川，有權(quán)設(shè)立衙署和任命官員.于是在汴梁設(shè)立河南道經(jīng)略司，奏請任命楊惟中為經(jīng)略使，讓他在唐、鄧、申、裕、 嵩、汝、息、亳、潁等州屯田。剛滅金時(shí),由監(jiān)河橋萬戶劉福為河南道總管，劉福貪婪殘酷,欺壓殘害金朝的遺民二十多年。楊惟中到任后，召劉福來聽訓(xùn)，劉福稱病不來。楊惟中在座位上放了大木棒，又召他,讓人對劉福說：“你不聽命令,我就要以軍法來處治?！眲⒏２坏靡?有數(shù)千人護(hù)衛(wèi)著來見楊惟中,楊惟中便手握大棒將他打倒。幾天后劉福死了，河南由此清明安定.楊惟中改任陜右四川宣撫使。當(dāng)時(shí)各部隊(duì)的將領(lǐng)橫行奢

36、侈，侵害百姓，有個叫郭千戶的尤其厲害，殺人之夫而搶奪其妻，楊惟中將其處死示眾，關(guān)中于是秩序安定。楊惟中對人說：“我并非喜歡殺戮,國家沒有法紀(jì)，致使這種賊人殘害百姓，百姓們無處控告,就算我不想除掉他們,行嗎？”己未年，世祖統(tǒng)率東路軍，奏請任命楊惟中為江淮京湖南北路宣撫使，讓他建立行御史臺,因在世祖之先啟行，宣布朝廷的恩澤信譽(yù)，蒙古、漢軍的各部隊(duì)將領(lǐng)都聽從他的節(jié)制。部隊(duì)返回時(shí),楊惟中在蔡州去世，時(shí)年五十五歲。14c .“主動請纓出使，深人敵營不辱使命錯誤,詩中有“誤落胡塵里，注釋也有“在洛陽落入叛軍手中;15(6分，每條2分） (1)頸聯(lián)描寫了裴判官行前與詩人卷簾望山，舉杯痛飲，別時(shí)不顧風(fēng)雪，策馬

37、奔馳的畫面。(2分）(2)這樣寫渲染了裴判官出行時(shí)環(huán)境的惡劣，（2分）烘托了裴判官歸心迫切、急于重返前線殺賊的愛國者形象.(2分)（每答出一點(diǎn)給2分，意思答對即可。如有其它答案，只要言之成理，可酌情給分。）16（1） 且舉世譽(yù)之而不加勸,舉世非之而不加沮。(2）悟已往之不諫，知來者之可追。（3)落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色.17b（這種考查方式的病句修改,不僅要著眼于句子本身存在的問題，還要注意與前后的銜接上是否存在問題.如該句，不僅存在著語序搭配的問題，如“就這樣的位置。從前后文的銜接看，應(yīng)該作為前置狀語更合適，從后句看，應(yīng)該緊承著“時(shí)間”；“漫長”修飾的是“冬天”;從整個句意看，“消耗不

38、如“琢磨好,所以b項(xiàng)最恰當(dāng)。)18c（從前文看，緊承的句子應(yīng)該是“不時(shí)竄出幾只”；猴子應(yīng)該是先討食物，然后才吃。所以c項(xiàng)最好。）19a（摩肩接踵：肩碰肩，腳碰腳。形容來往的人很多，很擁擠。熙熙攘讓：形容人來人往,非常熱鬧。句中側(cè)重于人多，該用“摩肩接踵”。不絕于耳:聲音在耳邊鳴響不斷,不絕如縷:多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)，句中是招呼聲，應(yīng)該用“不絕于耳”.三三兩兩：三個兩個地在一起，形容人數(shù)不多。稀稀拉拉：稀疏的樣子，別有洞天：形容風(fēng)景奇特，引人人勝。引人入勝：指十分吸引人的，使人沉醉的優(yōu)美的境界，“別有洞天”含有“引人入勝”的意思。20. （6分，意思答對即可)正因其有悲劇 它是最不完美的 樂觀地(正確地）看待人生中的不完美（悲?。?21。 參考答案：鄙人本人；大作作品；惠贈隨寄；你校貴校； 垂憐垂青/垂愛。22. 【文題解析】這是一篇任務(wù)驅(qū)動型作文.作文要想準(zhǔn)確立意，認(rèn)真分析材料是關(guān)鍵. (1)材料分析：兩則材料對兩人各有所贊，但兩人各自讀書狀態(tài)是不同的.雷海為