初中物理水的電解實驗考點聚焦

1、2010年初中物理水的電解實驗考點聚焦水的電解實驗是第三單元的重點和難點，也是中考的焦點和熱點。我們在學(xué)習(xí)時既要全面掌握本實驗的裝置、現(xiàn)象、產(chǎn)物檢驗、化學(xué)方程式、結(jié)論。又要對實驗的目的原理、微觀過程、裝置變式作適當?shù)耐貙?。只有這兩者兼?zhèn)洌拍軓娜輵?yīng)對。下面我們來看看2010年全國中考中的水的電解實驗的多樣考法，領(lǐng)略當前中考的無窮魅力。一、實驗?zāi)康模?010成都8） 右圖是水的電解實驗。該實驗的主要目的是（ ）a. 觀察水分解的現(xiàn)象 b. 研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)c. 探究水分解的條件 d. 驗證水由氧元素和氫元素組成解析：水的電解實驗的目的是什么呢？就是在宏觀上驗證水的組成和微觀上驗證水分子的構(gòu)成

2、。由水電解生成氫氣和氧氣可以得到水是由氫元素和氧元素構(gòu)成的；由水電解生成的氫氣和氧氣的體積比可以通過計算得到質(zhì)量比，進而得出每個水分子中氫氧原子個數(shù)，既得到水分子的構(gòu)成。初中一般就是驗證水的組成。所以正確答案是:d二、先后順序（2010桂林23）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是a. b. c. d. 解析：正確選擇水的電解實驗的微觀模型順序需要理解化學(xué)變化的實質(zhì)和分子、原子的特征。水是由水分子構(gòu)成的，每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的；通電后，水分子先分解成氫原子和氧原子；氧原子往正極移動，氫原子往負極移動；最后每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子，大量氧分子聚集在正極，

3、正極得到氧氣，每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子，大量氫分子聚集在負極，負極得到氫氣。所以正確的順序應(yīng)該是a.三、數(shù)量關(guān)系（2010佛山18）右下圖為電解水的實驗，電解產(chǎn)物有氫氣和氧氣，反應(yīng)方程式為2h2o=2h2+o2.下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）a. 氫氣和氧氣的體積比為2:1 b. 氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2:1 c. 氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1 d. 氫氣和氧氣的密度比為2:1解析：水的電解實驗中可以直接得到氫氣和氧氣的體積比是2:1。因為每個氫分子和每個氧分子體積相同，所以氫氣和氧氣分子的個數(shù)比就等于它們的體積比，也就是2:1。因此ab正確。氫氣和氧氣的質(zhì)量比應(yīng)該是體積乘以密度之比，是1：8

4、；氫氣和氧氣的密度比與電解水的實驗和化學(xué)方程式無關(guān)，也不是2:1。因此c、d錯誤。四、現(xiàn)象結(jié)論 （2010湖北省恩施市12）水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命。小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為 ，該實驗的化學(xué)方程式為 ，通過該實驗小明得出了許多結(jié)論，請你說出一條 。解析：水的電解實驗的現(xiàn)象和結(jié)論是中考的熱點。試管a與負極相聯(lián)，應(yīng)該是氫氣，試管b與正極相聯(lián)，應(yīng)該是氧氣，所以收集到的氣體體積之比約為2：1。化學(xué)方程式是2h2o2h2+o2。電解水的實驗可以得到很多結(jié)論，主要有下面幾點：宏觀上水是由氫、氧兩種元素組成，微觀

5、上1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，分子在化學(xué)變化中可以再分，原子在化學(xué)變化中不能再分，水電解是化學(xué)變化等。任選一點填入即可。五、能量轉(zhuǎn)化（2010四川自貢48）水是人類最寶貴的自然資源。右圖是電解水的實 驗裝置，回答下列問題：（1）水電解是將 能轉(zhuǎn)化為 能（2）氣體a與氣體b的體積比為 ；（3）電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。解析：（1）水電解是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能。（2）氣體a與電源負極相聯(lián)，產(chǎn)生的是氫氣，氣體b與電源正極相聯(lián)，產(chǎn)生的是氧氣，則氫氣和氧氣的體積比是2：1。（3）電解水的反應(yīng)化學(xué)方程式為2h2o2h2+o2六、注意事項（2010云南楚雄12）用右圖裝置電解水，一段時間后的現(xiàn)象

6、如圖所示。對該實驗的描述錯誤的是（ ）a.甲試管中收集到的是一種可燃性氣體b.該實驗?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成c.向水中加入少量硫酸，能增強水的導(dǎo)電性d.甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8:1解析：學(xué)習(xí)電解水的實驗有一些技巧和注意事項。技巧是實驗裝置中的正負極、氣體體積比和氣體名稱這三對六個量中只要一個，可以推導(dǎo)出另外五個中的任何一個，可以由這樣一句話來記憶：正氧一，負氫二。由此可知甲試管產(chǎn)生的是氫氣，氫氣有可燃性。注意事項是電解水時要用直流電，可以加入硫酸或者氫氧化鈉增加水的導(dǎo)電性，氣體質(zhì)量比不等于體積比。氫氣體積大，但質(zhì)量比氧氣小，氫、氧氣體質(zhì)量比是1：8.所以d錯誤。 七、生成

7、物檢驗（2010上海50）科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成。把水注入水電解裝置甲中，接通直流電，可以觀察到a管中的電極上 。檢驗b管中產(chǎn)物的方法是 。 用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞 用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞 用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方，慢慢打開活塞科學(xué)家還用點燃氫氣，證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實了水的組成。如果將電解水產(chǎn)生 的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c，在導(dǎo)管口d處點燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如下圖所示的位置。實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是 。解析：a管氣體體積多，產(chǎn)生的是氫氣，觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，稍過一段時間玻璃管中的水減少，玻璃管上方聚集了無色氣體。檢驗b管中產(chǎn)物的方法是。這是水的檢驗和氫氣燃燒現(xiàn)象的考查。將電解產(chǎn)生的氫氣先通過無水硫酸