臨床教學(xué)管理制度

1、臨床教學(xué)管理制度我院臨床教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)由醫(yī)院、業(yè)務(wù)科室兩級(jí)組成。在管理上實(shí)行分管院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。醫(yī)務(wù)部是醫(yī)院教學(xué)工作的職能管理部門，設(shè)專職教學(xué)管理人員一名；臨床科室系教學(xué)工作的基層組織，各科室指定一名人員作為科室的教學(xué)組長(zhǎng)，協(xié)助科主任完成教學(xué)工作任務(wù)。一、分管院長(zhǎng)職責(zé)1、對(duì)院長(zhǎng)負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)和主持全院教學(xué)工作，貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，完成臨床教學(xué)任務(wù)。2、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)管理部門制訂醫(yī)院教學(xué)計(jì)劃，督促、落實(shí)任務(wù)，定期檢查考核，做好總結(jié)評(píng)比。3、主持召開醫(yī)院教學(xué)工作會(huì)議。4、對(duì)教學(xué)重大事宜做出決策。二、醫(yī)務(wù)部職責(zé)1、在分管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，組織貫徹上級(jí)有關(guān)教學(xué)方面的方針、政策，執(zhí)行各實(shí)習(xí)院校的教學(xué)、實(shí)習(xí)大綱。2、根據(jù)

2、各實(shí)習(xí)院校的教學(xué)、實(shí)習(xí)大綱，組織各專業(yè)的教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃，擬訂和修改教學(xué)管理規(guī)章制度。3、指導(dǎo)各科室對(duì)教學(xué)、實(shí)習(xí)工作的實(shí)施，檢查教學(xué)、實(shí)習(xí)計(jì)劃落實(shí)情況，組織監(jiān)考、閱卷。4、組織各科室開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)比，努力提高教學(xué)質(zhì)量。5、建立、健全教學(xué)、實(shí)習(xí)檔案。6、負(fù)責(zé)組織對(duì)本院帶習(xí)教師的年度考核，評(píng)選優(yōu)秀帶教老師。7、負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行為規(guī)范、醫(yī)院有關(guān)制度的學(xué)習(xí)，搞好崗前培訓(xùn)。定期檢查實(shí)習(xí)完成情況，了解實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，職業(yè)道德，勞動(dòng)紀(jì)律等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，重大問(wèn)題，事件及時(shí)向各實(shí)習(xí)院校匯報(bào)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生提出處理意見(jiàn)。8.負(fù)責(zé)考核學(xué)生的勞動(dòng)紀(jì)律,特殊情況需書面申請(qǐng)請(qǐng)假,一天由科主任批準(zhǔn),

3、三天以內(nèi)由醫(yī)務(wù)部批準(zhǔn),三天以上由各實(shí)習(xí)院校主管部門批準(zhǔn)9、負(fù)責(zé)編排學(xué)生實(shí)習(xí)科室輪轉(zhuǎn)表，督促各科室認(rèn)真帶教，保證質(zhì)量。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，代表醫(yī)院對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況作出鑒定意見(jiàn)。三、科室職責(zé)1、科室是醫(yī)院教學(xué)的基層組織，直接對(duì)醫(yī)院負(fù)責(zé)，在教學(xué)管理部門的領(lǐng)導(dǎo)和直接指導(dǎo)下，按照教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃的規(guī)定，努力完成任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。2、科室實(shí)行主任負(fù)責(zé)制。3、組織執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)醫(yī)務(wù)部下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，落實(shí)代教教師。4、向醫(yī)務(wù)部反饋教學(xué)、實(shí)習(xí)的具體意見(jiàn)和建議。5、組織教學(xué)、實(shí)習(xí)評(píng)估，負(fù)責(zé)科室教師的年度考核。6、組織每月一次的科室工作例會(huì)，集體研討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。7.負(fù)責(zé)考核學(xué)生的勞動(dòng)紀(jì)律,特殊

4、情況需書面申請(qǐng)請(qǐng)假,請(qǐng)假批準(zhǔn)權(quán)限按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。四、教學(xué)組長(zhǎng)職責(zé)1、 在科室主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)安排本科室的教學(xué)、實(shí)習(xí)工作。2、 組織本科室的理論教學(xué)及臨床小講課。3、 盡量安排各種基本技能操作，加強(qiáng)基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力。4、 組織本科室對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論考試，臨床技能考核，填寫實(shí)習(xí)生出科成績(jī)。5、 負(fù)責(zé)本科室教學(xué)，實(shí)習(xí)質(zhì)量控制。6、 負(fù)責(zé)收集、整理、保管教學(xué)、實(shí)習(xí)有關(guān)的文件資料。7、 處理本科室教學(xué)、實(shí)習(xí)工作的日常事務(wù)。五、帶習(xí)教師職責(zé)1、 帶習(xí)教師應(yīng)嚴(yán)于律已，為人師表，教書育人。2、教師應(yīng)服從教學(xué)安排，以培養(yǎng)學(xué)生為已任，對(duì)學(xué)生的業(yè)務(wù)水平、職業(yè)道德負(fù)責(zé)，按教學(xué)計(jì)劃要求，精心傳授知識(shí)。3

5、、對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況和紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督。4、對(duì)典型病例要理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行講解，認(rèn)真回答學(xué)生提出的問(wèn)題。5、認(rèn)真修改學(xué)生書寫的醫(yī)療文件。6、給學(xué)生公正評(píng)分，鑒定意見(jiàn)要實(shí)事求臨床教學(xué)管理辦法一、教學(xué)安排1、 帶習(xí)教師保持相對(duì)穩(wěn)定，不頻繁更換。2、 科室安排小講課，每月不少于2次。3、 同時(shí)按醫(yī)務(wù)部安排，完成全院性實(shí)習(xí)生大講課任務(wù)。4、 在病房實(shí)習(xí)的學(xué)生，原則上每人應(yīng)分管35張病床。5、 病房每周必須安排一次教學(xué)查房。6、 病房實(shí)習(xí)學(xué)生原則上每科書寫完整病歷至少3份，并交指導(dǎo)教師修改。二、帶習(xí)方法1、學(xué)生進(jìn)入病房實(shí)習(xí)即由帶習(xí)教師安排管理病床。在檢查病人、實(shí)際操作、管理病人、必要的護(hù)理病人和醫(yī)療文件書寫中，

6、均讓學(xué)生先動(dòng)手，教師指導(dǎo)、審查、修改，并教會(huì)學(xué)生觀察病情，督促學(xué)生完成各種醫(yī)療任務(wù)，培養(yǎng)嚴(yán)密的工作作風(fēng)。2、在臨床工作中碰到典型、疑難、復(fù)雜病例，立即組織全科實(shí)習(xí)示教，帶習(xí)教師隨時(shí)講解加深學(xué)生印象。對(duì)學(xué)生在診治中存在的問(wèn)題，教師應(yīng)有針對(duì)性地進(jìn)行糾正。6、根據(jù)醫(yī)院師資情況，可集中實(shí)習(xí)生舉行專題講座、報(bào)告會(huì)、討論會(huì)、典型病案示教等，讓學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)。三、教學(xué)檢查1、例行教學(xué)檢查由醫(yī)務(wù)部執(zhí)行，進(jìn)行逐科檢查。每月一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。2、每年定期進(jìn)行一次交叉教學(xué)檢查，由醫(yī)務(wù)部組織，分管院長(zhǎng)、各科主任及教學(xué)組長(zhǎng)參加。分為若干小組，對(duì)各科室教學(xué)管理、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、實(shí)習(xí)生的組織紀(jì)律性及臨床思維

7、、動(dòng)手能力等全面進(jìn)行交叉檢查并評(píng)分。四、成績(jī)?cè)u(píng)定1、學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束離開科室，應(yīng)進(jìn)行出科考試，考題內(nèi)容以實(shí)習(xí)大綱的基本要求為準(zhǔn)，也可結(jié)合科室講課內(nèi)容。口試、筆試均可，可采取問(wèn)答、抽題、多選題、是非題、床旁測(cè)驗(yàn)等多種形式。無(wú)論筆試還是口試，以30-50分鐘為宜。2、學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)應(yīng)客觀反映學(xué)生實(shí)際水平，不得弄虛作假。3、成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)由科室主任召集帶習(xí)教師集體評(píng)定，但應(yīng)以直接帶習(xí)教師的意見(jiàn)為主。4、成績(jī)?cè)u(píng)定以教學(xué)大綱，成績(jī)?cè)u(píng)定評(píng)分表為標(biāo)準(zhǔn)。5、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)，要求實(shí)事求是，基本能反映其業(yè)務(wù)能力、政治思想組織紀(jì)律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等綜合狀況。教學(xué)查房制度一、教學(xué)查房的有關(guān)規(guī)定1、教學(xué)查房是教學(xué)醫(yī)院提高教學(xué)質(zhì)量、增

8、強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力、完成教學(xué)任務(wù)必不可少的手段之一。 2、教學(xué)查房應(yīng)以學(xué)生為講解對(duì)象，教材為講解規(guī)范。3、凡有臨床教學(xué)任務(wù)的科室，每周必須安排教學(xué)查房一次，時(shí)間應(yīng)相對(duì)固定。4、教學(xué)查房應(yīng)由中級(jí)以上職稱的醫(yī)師擔(dān)任。5、承擔(dān)教學(xué)查房的醫(yī)師應(yīng)事先作好準(zhǔn)備，每次教學(xué)查房應(yīng)選擇病例，從病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷及治療等方面進(jìn)行重點(diǎn)講解，集體示教、示范，以培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的臨床思維方法。二、教學(xué)查房基本要求1、 教學(xué)查房病例一般應(yīng)選擇有教學(xué)意義的典型病例，確保教學(xué)查房質(zhì)量。2、教學(xué)查房前實(shí)習(xí)生應(yīng)熟悉病人及病情，并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，如所查病歷、各項(xiàng)檢查報(bào)告及所需器材等，使教學(xué)查房取得量好效果。3、 教學(xué)查

9、房時(shí)，必須按以下順序進(jìn)入病房：主任醫(yī)師副主任醫(yī)師主治醫(yī)師住院醫(yī)師實(shí)習(xí)醫(yī)師4、查房時(shí)各級(jí)人員所站位置：教學(xué)查房主持者站在病人右側(cè)（若需站在左側(cè)則必須說(shuō)明原因）實(shí)習(xí)醫(yī)師站在查房主持者對(duì)面，做好匯報(bào)病情準(zhǔn)備三、教學(xué)查房?jī)?nèi)容、要求及查房程序1、 經(jīng)管實(shí)習(xí)醫(yī)師將病歷交查房主持者，向主持者匯報(bào)病史。2、由主管病床下級(jí)醫(yī)師依次作補(bǔ)充說(shuō)明。3、主持者根據(jù)匯報(bào)情況及病情記載情況，親自詢問(wèn)病史，并作必要查體等。4、主持者對(duì)病歷及其診療優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。5、主持者向經(jīng)管醫(yī)師提出問(wèn)題，先由實(shí)習(xí)醫(yī)師回答，再由主管住院醫(yī)師、主治醫(yī)師等依次作補(bǔ)充更正。6、主持者結(jié)合病人情況，從理論和實(shí)踐上闡述本病特點(diǎn)，并作適當(dāng)分析及診療計(jì)劃

10、指導(dǎo)。7、經(jīng)管實(shí)習(xí)醫(yī)師應(yīng)及時(shí)記錄教學(xué)查房?jī)?nèi)容，并請(qǐng)主管住院醫(yī)師進(jìn)行修改，必要時(shí)請(qǐng)查房主持審閱修改。8、查房主持者宣布查房結(jié)束，然后按進(jìn)病房順序退出病房。臨床教學(xué)病案討論制度一、臨床病案討論包括：典型、疑難病案、死亡病例討論等。二、教學(xué)病案討論每月進(jìn)行一次，由副高以上醫(yī)師主持，要求實(shí)習(xí)生心須參加，并認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言稿，積極發(fā)言。三、凡屬實(shí)習(xí)生經(jīng)管病人的病案討論，事先實(shí)習(xí)生必須作好資料準(zhǔn)備，討論時(shí)匯報(bào)病史，作討論分析發(fā)言，及時(shí)作好記錄，并請(qǐng)主管住院醫(yī)師進(jìn)行修改，必要時(shí)請(qǐng)主持者審閱修改。四、病案討論的內(nèi)容要求1、臨床典型、疑難病例討論：由科主任或副高以上醫(yī)師主持，有關(guān)人員及實(shí)習(xí)生參加。先由經(jīng)管實(shí)習(xí)生或住

11、院醫(yī)師介紹病情、診斷、治療等方向的情況提出討論意見(jiàn)，之后由其他醫(yī)師作分析發(fā)言，會(huì)議結(jié)束時(shí)由主持人歸納，作肯定性總結(jié)及指示，明確診斷，提出治療方案。討論會(huì)應(yīng)有記錄，可以全部或摘要?dú)w入病歷內(nèi)。2、死亡病歷討論：凡死病例，一般應(yīng)在一周內(nèi)召開病例討論；特殊病例應(yīng)及時(shí)討論；尸檢病例，待病理報(bào)告出來(lái)后進(jìn)行，但不遲于兩周。由科主任主持，醫(yī)、護(hù)、實(shí)習(xí)生及有關(guān)人員參加，必要時(shí)請(qǐng)醫(yī)務(wù)部派人參加。討論情況記入病例討論。五、教學(xué)病案討論時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)生的要求1、實(shí)習(xí)生必須參加臨床典型、疑難病例和死亡病例討論。2、分管實(shí)習(xí)生在經(jīng)管醫(yī)生帶領(lǐng)下，討論前須認(rèn)真準(zhǔn)備資料，收集、補(bǔ)充、完善病史、查體，輔助檢查等資料，并結(jié)合病情，查閱書

12、籍、文獻(xiàn)，寫出發(fā)言稿。3、 論時(shí)，實(shí)習(xí)生應(yīng)主動(dòng)匯報(bào)病情，提出自己的意見(jiàn)，作好討論記錄。4、討論結(jié)束后，實(shí)習(xí)生應(yīng)根據(jù)討論情況，復(fù)習(xí)理論知識(shí)，及時(shí)消化吸收。教學(xué)講座制度一、應(yīng)積極開展多種形式的教學(xué)講座，醫(yī)院舉辦全院性講座，科室舉辦小講座。二、全院性講座，由醫(yī)務(wù)部主持，科室小講座由科室（教研室）主任主持。三、醫(yī)務(wù)部每月組織12次全院性講座，科室每12周進(jìn)行一次小講座。五、應(yīng)選擇理論基礎(chǔ)較好、臨床經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師主講，講座前應(yīng)廣泛查閱資料，認(rèn)真準(zhǔn)備講稿。注意理論與實(shí)踐結(jié)合。六、醫(yī)務(wù)部制定全院性講課計(jì)劃，科室應(yīng)制定講座安排表，并做好登記和講課記錄，講課后將講稿存檔。七、全院性講課，所有實(shí)習(xí)生均要參加，科

13、室講課，本科室實(shí)習(xí)生必須參加。教學(xué)（實(shí)習(xí)）檔案管理?xiàng)l目教學(xué)（實(shí)習(xí)）檔案管理承擔(dān)著為教學(xué)、實(shí)習(xí)、教學(xué)（實(shí)習(xí)）研究、教學(xué)評(píng)估服務(wù)的重要作用。教學(xué)（實(shí)習(xí)）檔案管理工作主要包括：收集、整理、歸檔、服務(wù)四個(gè)方向的內(nèi)容。為了規(guī)范教學(xué)（實(shí)習(xí)）檔案管理工作，不斷提高教學(xué)管理效率和水平，教學(xué)（實(shí)習(xí)）檔案建立二級(jí)管理制度，即醫(yī)務(wù)部，實(shí)習(xí)科室二級(jí)管理，教學(xué)（實(shí)習(xí)）檔案要求各類教學(xué)（實(shí)習(xí)）文件資料應(yīng)及時(shí)分類歸檔，供教學(xué)（實(shí)習(xí)）、教學(xué)（實(shí)習(xí)）研究、教學(xué)（實(shí)習(xí)）評(píng)估工作查閱。一、科室（教研室）教學(xué)（實(shí)習(xí)）檔案管理1、教學(xué)（實(shí)習(xí)）任務(wù)表，教學(xué)（實(shí)習(xí)）大綱、教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)生名單、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表等。2、課程安排表、臨時(shí)調(diào)課通知

14、。3、學(xué)生實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)科前的考試、考查成績(jī)及試卷。4、醫(yī)務(wù)部下發(fā)的有關(guān)教學(xué)（實(shí)習(xí)）文件。5、教案、講稿。6、教學(xué)（實(shí)習(xí)）活動(dòng)有關(guān)記錄。二、醫(yī)務(wù)部教學(xué)（實(shí)習(xí)）檔案管理1、 各專業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)大綱、計(jì)劃。2、每學(xué)期的課表、教學(xué)任務(wù)統(tǒng)計(jì)表。3、每屆實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表。4、學(xué)生每期（或?qū)嵙?xí)轉(zhuǎn)科）的考試成績(jī)、考查成績(jī)、補(bǔ)考名單。5、來(lái)院學(xué)生的花名冊(cè)及崗位培訓(xùn)文件資料。6、學(xué)生好人好事、違紀(jì)處分資7、應(yīng)當(dāng)保存的其他教學(xué)（實(shí)習(xí)）文件資料。教學(xué)評(píng)估制度一、為確保教學(xué)質(zhì)量鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，特實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，并進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。二、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估主要是根據(jù)以下幾個(gè)方面綜合評(píng)定：1、醫(yī)務(wù)部對(duì)教師教學(xué)檢查情況。2、學(xué)生

15、對(duì)教師的評(píng)價(jià)。3、科室意見(jiàn)。4、每年進(jìn)行優(yōu)秀帶教教師評(píng)選。三、實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量的評(píng)估主要根據(jù)以下幾個(gè)方向綜合評(píng)定：1、實(shí)習(xí)科室對(duì)實(shí)習(xí)生的意見(jiàn)。2、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律。3、操作技能考核。4、理論考試。四、每學(xué)年在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。每半年對(duì)實(shí)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。五、教學(xué)質(zhì)量差的科室和個(gè)人，按醫(yī)院制訂的質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行懲處。實(shí)習(xí)生管理制度一、來(lái)院各種手續(xù)辦理程序1、醫(yī)務(wù)部注冊(cè)報(bào)道。2、辦理住宿有關(guān)手續(xù)。3、在醫(yī)務(wù)部領(lǐng)取實(shí)習(xí)生上崗證和實(shí)習(xí)考勤表并參加崗位培訓(xùn)。4、醫(yī)務(wù)部檢查實(shí)習(xí)生應(yīng)帶的物品（如白大褂、帽子、口罩、筆記本、聽(tīng)診器等）。5、分組后由醫(yī)務(wù)部帶領(lǐng)學(xué)生到各科室交接上崗。二、實(shí)習(xí)結(jié)束

16、后離院要求：醫(yī)院各有關(guān)科室辦理離院手續(xù)。實(shí)習(xí)成績(jī)冊(cè)按填寫要求由實(shí)習(xí)醫(yī)院簽署意見(jiàn)并加蓋公章后統(tǒng)一交回所在系（院）。三、組織紀(jì)律1、遵守上、下班制度（與帶習(xí)老師作息時(shí)間相同），不準(zhǔn)竄崗。2、遵守醫(yī)療保護(hù)性制度。3、嚴(yán)格執(zhí)行各醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)程。4、在醫(yī)療活動(dòng)中，遵守請(qǐng)示報(bào)告制度，不準(zhǔn)在各種醫(yī)療文書中代簽、仿簽老師姓名。5、參加醫(yī)院的科研活動(dòng)，應(yīng)遵守國(guó)家保密制度。6、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度。7、實(shí)習(xí)期間，未經(jīng)醫(yī)務(wù)部同意，不得隨意調(diào)整科室，或延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間。8、參加科室（教研室）、科室、醫(yī)院組織的學(xué)習(xí)班、學(xué)術(shù)會(huì)或其他會(huì)議，不得遲到、早退，以免影響課堂、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。9、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生宿舍管理制度。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)1、

17、在工作崗位上必須穿戴整潔、佩帶胸牌，儀表端莊。2、 工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。3、 不準(zhǔn)以醫(yī)謀私。4、 要關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)病員，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，謙虛好學(xué)。5、 愛(ài)護(hù)醫(yī)院各種公共財(cái)物、醫(yī)療設(shè)備，保護(hù)公共場(chǎng)所清潔，搞好個(gè)人衛(wèi)生。6、 遵守醫(yī)院的廉潔行醫(yī)的若干規(guī)定和醫(yī)患共建文明公約。7、 遵守醫(yī)院精神文明建設(shè)有關(guān)規(guī)定。8、 積極參與醫(yī)院、科室（教研室）、科室的文體活動(dòng)。五、醫(yī)療文件及技能的基本要求1、 上崗前參加醫(yī)院的崗前培訓(xùn)，掌握各種醫(yī)療文件書寫的規(guī)范。2、 醫(yī)療文件記錄要求作到準(zhǔn)確、及時(shí)、規(guī)范，字跡清楚、卷面整潔、不得涂改。3、 在帶習(xí)老師帶領(lǐng)下作好試診記錄。4、 在帶習(xí)老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)大綱要求

18、的各項(xiàng)技術(shù)操作。六、實(shí)習(xí)生紀(jì)律規(guī)定1、必須參加所在科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、早退，不任意調(diào)班、換班，不擅離工作崗位。3、請(qǐng)銷假管理規(guī)定病假須有實(shí)習(xí)醫(yī)院開具的醫(yī)療證明，經(jīng)帶教教師、實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)同意后，將證明交醫(yī)務(wù)部存查。事假必須寫明請(qǐng)假原因，三天以內(nèi)（含三天）由實(shí)習(xí)科室審批；三天以上七天以下，須經(jīng)醫(yī)院醫(yī)務(wù)部審批；七天及以上經(jīng)學(xué)生所在院校教務(wù)處同意后，方能準(zhǔn)假，請(qǐng)假手續(xù)復(fù)印件交所在醫(yī)院醫(yī)務(wù)部存查。假滿必須到醫(yī)務(wù)部銷假；不假離崗或未完清請(qǐng)假手續(xù)離崗者，按曠習(xí)論處。事假累計(jì)一周以上者，按規(guī)定必須補(bǔ)完所誤實(shí)習(xí)時(shí)間后，醫(yī)務(wù)部方給予簽署實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)。4、學(xué)生轉(zhuǎn)院實(shí)習(xí)規(guī)定：因擇業(yè)、用人單位試用

19、需轉(zhuǎn)院實(shí)習(xí)的學(xué)生，由本人提出申請(qǐng)，附家長(zhǎng)身份證復(fù)印件及簽字，報(bào)系學(xué)校教務(wù)處及醫(yī)務(wù)部審批。5、嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，服從醫(yī)院管理，如有違紀(jì)行為者，將按醫(yī)院及學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。6、畢業(yè)實(shí)習(xí)未按實(shí)習(xí)計(jì)劃完成，不予按時(shí)畢業(yè)，必須重補(bǔ)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)不合格的學(xué)生，不予畢業(yè)。六其他1、積極參加教學(xué)醫(yī)院組織的義診、科普宣傳、醫(yī)保咨詢、創(chuàng)建、達(dá)標(biāo)、評(píng)優(yōu)等社會(huì)公益活動(dòng)。2、 積極參加教學(xué)醫(yī)院、科室、實(shí)習(xí)隊(duì)開展的各類文體活動(dòng)，活躍醫(yī)院的空氣。實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)制度一、學(xué)生正式進(jìn)入臨床崗位前由醫(yī)務(wù)部主持的培訓(xùn)會(huì)議。二、院長(zhǎng)或分管院長(zhǎng)介紹醫(yī)院發(fā)展史及科室設(shè)置、重要的規(guī)章制度。三、醫(yī)務(wù)部負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)生的

20、管理制度及醫(yī)事制度的培訓(xùn)。四、醫(yī)務(wù)部負(fù)責(zé)醫(yī)德規(guī)范，醫(yī)患溝通等的培訓(xùn)。實(shí)習(xí)生病歷書寫制度一、實(shí)習(xí)生均應(yīng)遵守醫(yī)院病歷書寫制度，嚴(yán)格按重慶市衛(wèi)生局、重慶市中醫(yī)管理局病歷書寫規(guī)范要求進(jìn)行病歷書寫。二、實(shí)習(xí)生在帶習(xí)教師的指導(dǎo)下，每周至少書寫1份完整病歷。三、實(shí)習(xí)生書寫好的完整病歷，帶習(xí)教師必須認(rèn)真修改，并審查簽字。出科考核、考試制度一、實(shí)習(xí)生在每科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，進(jìn)行出科操作技能考核和理論考試。二、操作技能考核以醫(yī)療文件、體格檢查、臨床操作為主要內(nèi)容，帶教老師面試為主；理論考試以基本知識(shí)為主。三、出科考試時(shí)醫(yī)院和科室應(yīng)有專門人員負(fù)責(zé)監(jiān)考，考核中應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，客觀反映平時(shí)的實(shí)習(xí)情況。四、臨床各科室做好實(shí)習(xí)生的考

21、試、考核成績(jī)登記，及時(shí)造冊(cè)上報(bào)醫(yī)務(wù)部。關(guān)于實(shí)習(xí)隊(duì)工作的管理規(guī)定臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)是高等醫(yī)學(xué)教育極為重要的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量直接影響對(duì)學(xué)生的臨床實(shí)際工作能力和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)。加強(qiáng)實(shí)習(xí)隊(duì)的建設(shè)和管理，對(duì)全面貫徹教育方針、提高畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量具有重要的作用。為確保畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)的圓滿完成和對(duì)人才質(zhì)量的培養(yǎng)，特制訂本規(guī)定。一、實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)1、實(shí)習(xí)隊(duì)是各院校根據(jù)臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)工作特殊需要組建的臨時(shí)組織，由實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及實(shí)習(xí)學(xué)生組成。2、實(shí)習(xí)隊(duì)的任務(wù)是配合醫(yī)院具體地負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的政治思想、業(yè)務(wù)、行政和生活管理等方面工作的實(shí)施。按照實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃的規(guī)定，認(rèn)真完成臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)工作任務(wù)3、實(shí)習(xí)隊(duì)受院校和基地醫(yī)院的雙重領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)

22、習(xí)隊(duì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)1人。根據(jù)醫(yī)院科室設(shè)置情況和實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)需要，實(shí)習(xí)隊(duì)可分為若干實(shí)習(xí)小組。二、實(shí)習(xí)長(zhǎng)職責(zé)和管理1、實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)是院校負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)隊(duì)全面工作的全權(quán)代表。其盡職與否，直接關(guān)系到學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量和學(xué)院的聲譽(yù)，責(zé)任重大。2、根據(jù)實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，在實(shí)習(xí)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下，與醫(yī)務(wù)部緊密配合，制訂出執(zhí)行實(shí)習(xí)計(jì)劃的細(xì)則，并協(xié)助有關(guān)科室組織實(shí)施。3、認(rèn)真執(zhí)行德、智、體全面發(fā)展的教育方針，教育學(xué)生自覺(jué)遵守高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則和實(shí)習(xí)生守則，全心全意為病員服務(wù)。4、深入細(xì)致地做好實(shí)習(xí)學(xué)生的思想政治工作和行政、生活管理。根據(jù)院校和實(shí)習(xí)醫(yī)院的規(guī)定，組織好定期的政治學(xué)習(xí)和間周一次的民主生活會(huì)，及時(shí)解決在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題

23、。5、學(xué)生樹立良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)，遵守實(shí)習(xí)醫(yī)院的一切規(guī)章制度，嚴(yán)格按照各項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)習(xí)，并經(jīng)常監(jiān)督檢查，嚴(yán)防醫(yī)療事故及責(zé)任事故的發(fā)生。6、教育學(xué)生尊敬老師和實(shí)習(xí)醫(yī)院的所有工作人員，正確處理好同學(xué)之間、與外校同學(xué)之間及醫(yī)患之間的關(guān)系，協(xié)助實(shí)習(xí)科室做好學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的考核和考勤工作。7、經(jīng)常深入有關(guān)科室，聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)生的意見(jiàn)，并及時(shí)向?qū)W校和醫(yī)院有關(guān)部門反映，起好橋梁作用。8、強(qiáng)化組織紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，管好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及財(cái)物。加強(qiáng)安全教育和安全防范工作。9、認(rèn)真做好記錄，對(duì)本隊(duì)所做的主要工作和出現(xiàn)的各種問(wèn)題要如實(shí)反映。10、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，配合醫(yī)院對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生逐個(gè)作出鑒定。11、實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)本隊(duì)的工作全面負(fù)責(zé)，如因不負(fù)責(zé)任或擅離職守而發(fā)生事故，要追究隊(duì)長(zhǎng)相應(yīng)的責(zé)任。12、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，必須做好交接、完清手續(xù)，不得遺留問(wèn)題。對(duì)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)好，責(zé)任心強(qiáng)，實(shí)習(xí)醫(yī)院和實(shí)習(xí)生反映好、成績(jī)突出的實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作完成任