EDA課程設計數字式競賽搶答器

1、課程 eda技術課程設計題目 數字式競賽搶答器專業(yè) 電子信息工程 姓主要內容、基本要求、主要參考資料等主要內容：設計一個可容納6組參賽的數字式搶答器，當第一個人按下?lián)尨鸢粹o時，其他組的按鈕不起作用。當主持人按下“復位”按鈕，所有組的按鍵才可用?；疽螅?、設計一個可容納6組參賽的數字式搶答器，每組設一個按鈕，供搶答使用。2、搶答器具有第一信號鑒別和鎖存功能，使除第一搶答者外的按鈕不起作用。3、設置一個主持人“復位”按鈕。4、主持人復位后，開始搶答，第一信號鑒別鎖存電路得到信號后，有指示燈顯示搶答組別，揚聲器發(fā)出2-3秒的音響。5、設置一個計分電路，每組開始預置100分，由主持人記分，答對一次

2、加10分，答錯一次減10分。主要參考資料：1 潘松著.eda技術實用教程(第二版). 北京：科學出版社,2005.2 康華光主編.電子技術基礎 模擬部分. 北京：高教出版社,2006.3 閻石主編.數字電子技術基礎. 北京：高教出版社,2003.完成期限 2011.3.11 指導教師 專業(yè)負責人 2011年 3月7日一、總體設計思想1.基本原理根據系統(tǒng)設計要求可知，系統(tǒng)的輸入信號有：各組的搶答按鈕abcdef，系統(tǒng)清零信號clr，系統(tǒng)時鐘信號clk，計分復位端rst，加分按鈕add，減分按鈕acc，系統(tǒng)的輸出信號有：六個組搶答成功與否的指示燈控制信號輸出口leda、ledb、ledc、ledd

3、、lede、ledf，六個組搶答時的搶答時的計時數碼顯示控制信號若干，搶答成功組別顯示的控制信號若干，各組計分動態(tài)顯示的控制信號若干。本系統(tǒng)應具有的功能有：第一搶答信號的鑒別和鎖存功能；搶答計分功能；各組得分的累加和動態(tài)顯示功能。根據以上分析，我們可將整個系統(tǒng)分為三個主要模塊：搶答鑒別模塊qdjb；搶答計分模塊jfq；顯示譯碼模塊ymq。系統(tǒng)的工作原理如下：當主持人按下使能端clr時，搶答器開始工作，abcdef六個搶答者誰先搶答成功則此選手的臺號燈（leda-ledf）將點亮，并且主持人前的組別顯示數碼將顯示出搶答成功者的臺號，揚聲器發(fā)出2-3秒的音響。接下來主持人提問若回答正確，主持人按加

4、分按鈕add，若回答錯誤，按減分按鈕acc，搶答計分模塊jfq將給對應的組加分或者減分，并將組該的總分顯示在對應的選手計分數碼管上。完成第一輪搶答后，主持人清零，接著重新開始，步驟如上。2.設計框圖搶答啟動選手搶答加減分顯示：搶答選手號選手得分蜂鳴器二、設計步驟和調試過程1、 總體設計電路2、 模塊設計和相應模塊程序l 搶答鑒別模塊 rst states3.0clk2 tmps0s1s2s3s4s5 qdjblibrary ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity qdjb isport(rs

5、t,clk2:in std_logic; s0,s1,s2,s3,s4,s5:in std_logic; states:buffer std_logic_vector(5 downto 0);tmp:out std_logic);end qdjb;architecture one of qdjb issignal st:std_logic_vector(5 downto 0);beginp1:process(s0,rst,s1,s2,s3,s4,s5,clk2)begin if rst=0 then tmp=0;st=0000; elsif clk2event and clk2=1 then

6、if (s0=1 or st(0)=1)and not( st(1)=1 or st(2)=1 or st(3)=1 or st(4)=1 or st(5)=1 ) then st(0)=1; end if ; if (s1=1 or st(1)=1)and not( st(0)=1 or st(2)=1 or st(3)=1 or st(4)=1 or st(5)=1) then st(1)=1; end if ; if (s2=1 or st(2)=1)and not( st(0)=1 or st(1)=1 or st(3)=1 or st(4)=1 or st(5)=1) then st

7、(2)=1; end if ; if (s3=1 or st(3)=1)and not( st(0)=1 or st(1)=1 or st(2)=1 or st(4)=1 or st(5)=1) then st(3)=1;if (s4=1 or st(4)=1)and not( st(0)=1 or st(1)=1 or st(2)=1 or st(3)=1 or st(5)=1) then st(4)=1; end if ; if (s5=1 or st(5)=1)and not( st(0)=1 or st(1)=1 or st(2)=1 or st(3)=1 or st(5)=1) th

8、en st(5)=1; end if ;tmp=s0 or s1 or s2 or s3 or s4 or s5;end if ;end process p1;p2:process(states(0),states(1),states(2),states(3) ,states(4),states(5) begin if (st=0000) then states=0000; elsif (st=0001) then states=0001;elsif (st=0010) then states=0010; elsif (st=0100) then states=0011;elsif (st=0

9、100) then states=0100; elsif (st=0101) then states=0101; elsif (st=1000) then states=0110; end if; end process p2;end one;搶答鑒別模塊用來準確直觀地判斷a、b、c、d、e、f六組搶答者誰最先按下按鈕,并為顯示端送出信號，通過數顯和蜂鳴等途徑使觀眾能夠清楚地知道是哪一組搶答成功，是整個系統(tǒng)的核心部分。同時組別顯示端為下一模塊輸入信號，以方便主持人為該組搶答成功者進行加減分的操作。l 計分器模塊library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;u

10、se ieee.std_logic_unsigned.all;entity js isport(clk,rst,s,stop:in std_logic; warn:out std_logic; ta,tb:buffer std_logic_vector(3 downto 0);end js;architecture one of js issignal co:std_logic;beginp1:process(clk,rst,s,stop,ta) begin if rst=0 or stop=1 then ta=0000; elsif clkevent and clk=1 then co=0;

11、 if s=1 then if ta=0000 then ta=1001;co=1; else ta=ta-1; end if; end if; end if;end process p1;p2:process(co,rst,s,stop,tb) begin if rst=0 or stop=1 then tb=0010; elsif coevent and co=1 then if s=1 then if tb=0000 then tb=0011; else tbdout7dout7dout7dout7dout7dout7dout7dout7dout7dout7dout7=0000000;

12、end case; end process;end architecture art;在這個模塊中主要實現搶答過程中將bcd碼轉換成7段的功能。3、仿真及仿真結果分析l 搶答鑒別模塊仿真圖l 譯碼模塊仿真圖l 計分器模塊仿真圖3、 實驗調試結果搶答鑒別模塊：第一個按下鍵的小組，搶答信號判定電路lock通過緩沖輸出信號的反饋將本參賽組搶先按下按鍵的信號鎖存，并且以異步清零的方式將其他參賽組的鎖存器清零，組別顯示、計時和計分會保存到主持人對系統(tǒng)進行清零操作時為止。當ini=1時系統(tǒng)復位，使組別顯示信號g=0000，各組的指示燈信號a1=0，b1=0，c1=0，d1=0；當ini=0，即低電平有效，

13、使其進入搶答鑒別狀態(tài)，到clk的上升沿到來時，以a組搶答成功為例，當輸入信號為a=1，b=0，c=0，d=0，輸出信號g=1000，a1=1，即為鑒別出a組搶答成功，同時屏蔽其他組的輸入信號，以免發(fā)生錯誤。同理其他組別搶答成功也是這樣的鑒別過程。記分模塊為哪組進行記分取決于鑒別模塊的輸入信號g，當g=1000時表示a組最先搶答，則在此模塊中為a組記分，當g=0100時表示b組最先搶答，則在此模塊中為b組記分，當g=0010時表示c組最先搶答，則在此模塊中為c組記分，當g=0001時表示d組最先搶答，則在此模塊中為d組記分。以a組為例來說明此模塊的設計，當復位信號rst=1時，系統(tǒng)復位且a組的分值顯示初始值，為100分。當rst=0時，如果該組選手答題正確，則主持人按下加分鍵，即add=1，此時對該組進行加分操作；如果該組選手答題錯誤，則主持人按下減分鍵，即sub=1，此時對該組進行減分操作。三、結論及心得體會通過這次對搶答器的設計和實踐，學到了很多的東西，不僅鞏固了以前所學的知識，而且學到了書本上沒有的東西，在調試中每修改一個小的錯誤，自己心中的成就感就徒增。在這次設計，把理論與實踐信結合起來，在老師的