高考地理總復(fù)習(xí)(第1輪)人教版課件：必修3第1章 第2節(jié)地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用

1、高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 一、遙感(RS) 1原理 不同地物的_性不同。 2主要環(huán)節(jié) 3特點(diǎn) _高，質(zhì)量高，_高，且節(jié)省人力、財(cái)力。 4應(yīng)用 _ 、環(huán)境監(jiān)測(cè)、 _等。 第二節(jié)地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用第二節(jié)地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用 電磁波電磁波 傳感器傳感器 精度精度效率效率 自然災(zāi)害防御監(jiān)測(cè)自然災(zāi)害防御監(jiān)測(cè)資源調(diào)查資源調(diào)查 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 二、全球定位系統(tǒng)(GPS) 1系統(tǒng)組成 三大部分 2特點(diǎn) 全能性、_、全天候、 _和實(shí)時(shí)性。 3主要功能：在全球范圍內(nèi)實(shí)時(shí)進(jìn)行定

2、位、導(dǎo)航，可提 供精密的三維坐標(biāo)(經(jīng)度、緯度、高度)、速度、時(shí)間。 全球性全球性連續(xù)性連續(xù)性 GPS衛(wèi)星星座衛(wèi)星星座 信號(hào)接收機(jī)信號(hào)接收機(jī) 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 三、地理信息系統(tǒng)(GIS) 1概念 專門處理地理空間數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。 2程序 信息源數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)庫(kù)空間分析表達(dá)。 3應(yīng)用 可提供反映區(qū)域狀況的各種_；可對(duì)環(huán)境和自 然災(zāi)害進(jìn)行_ ；可應(yīng)用于城市管理。 四、地理信息技術(shù)與數(shù)字地球 1地理信息技術(shù)：指獲取、管理、查詢、更新、分析和應(yīng) 用地理空間信息的現(xiàn)代技術(shù)。 空間信息空間信息 動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)及評(píng)估預(yù)測(cè)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)及評(píng)估預(yù)測(cè) 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考

3、地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 2數(shù)字地球：是指把整個(gè)地球信息進(jìn)行數(shù)字化后，由 _來(lái)管理的技術(shù)系統(tǒng)。 3二者關(guān)系 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 1顧名思義法記憶遙感的概念 “遙感”概念中的關(guān)鍵詞一是“遠(yuǎn)距離”，即不直接接觸地 物；二是“感知”，即要用一定的裝備和技術(shù)獲得地物的 信息。遙感記錄的是地物反射或輻射的電磁波信息。傳 感器是直接獲得目標(biāo)物信息的光學(xué)或電子光學(xué)儀器。 2運(yùn)用概括歸納法記憶全球定位系統(tǒng)的工作特點(diǎn) “三全兩性”全能性、全球性、全天候，連續(xù)性和實(shí) 時(shí)性。 巧學(xué)易記巧學(xué)易記 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地

4、理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 “3S”技術(shù)的選取 快捷、高效進(jìn)行地理信息技術(shù)的選取，需要把握好各種地理信息技術(shù)的概 念、應(yīng)用領(lǐng)域與特點(diǎn)，如RS信息采集，GPS定位導(dǎo)航，GIS分析、 管理等。 方法技巧方法技巧 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 正確認(rèn)識(shí)數(shù)字地球 (1)從信息上看，數(shù)字地球包含的信息多種多樣，既有自然方面的，也有人文方 面的，有不同空間的，也有不同時(shí)間的，具有海量的特征。 (2)從功能上看，數(shù)字地球?qū)⒂嘘P(guān)的地理數(shù)據(jù)按地理坐標(biāo)從區(qū)域到全球進(jìn)行整合， 并進(jìn)行立體的、動(dòng)態(tài)的顯示，能為復(fù)雜的生產(chǎn)、研究活動(dòng)提供實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn) 基地。

5、思維點(diǎn)撥思維點(diǎn)撥 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 目前遙感技術(shù)在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測(cè)等方面運(yùn)用廣泛，具體應(yīng)用分析 如下： 考點(diǎn)一遙感技術(shù)的應(yīng)用考點(diǎn)一遙感技術(shù)的應(yīng)用 圖說(shuō)考點(diǎn)圖說(shuō)考點(diǎn) 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 應(yīng)用領(lǐng)域具體內(nèi)容應(yīng)用方向 資源 普查 礦產(chǎn) 資源 蘊(yùn)藏礦產(chǎn)的地方有許多是地質(zhì)斷裂或環(huán)形 構(gòu)造帶，較容易借助遙感技術(shù)“發(fā)現(xiàn)”礦 產(chǎn) 人們只需要分析遙感圖像就 可以劃定蘊(yùn)藏礦產(chǎn)的大致區(qū) 域 生物 資源 通過遙感圖像解譯，用圖像處理技術(shù)，提 取植被的分布、類型、結(jié)構(gòu)、健康狀況、 產(chǎn)量等數(shù)據(jù) 為農(nóng)業(yè)、林業(yè)、城

6、市綠化、 環(huán)境保護(hù)等部門服務(wù) 環(huán)境 和災(zāi) 害監(jiān) 測(cè) 環(huán)境 監(jiān)測(cè) 荒漠化、土壤鹽堿化、海上冰山漂流、海 洋生態(tài)、全球氣候變化及其影響、植被變 化、水體污染、大氣污染等 有利于人們了解環(huán)境變化， 使環(huán)境得到保護(hù)和改善 災(zāi)害 監(jiān)測(cè) 旱情、洪災(zāi)、滑坡、泥石流、地震、農(nóng)林 病蟲害、森林火災(zāi)等 有利于防災(zāi)減災(zāi) 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 1目前遙感技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于資源普查、災(zāi)害和環(huán)境監(jiān) 測(cè)等領(lǐng)域。據(jù)此回答(1)(3)題。 (1)不同地物在同一光譜波段上的反射率差異越大，越容 易區(qū)分。下圖反映了甲、乙兩類植物在生長(zhǎng)期內(nèi)兩個(gè)波 段上的反射率。在遙感影像上區(qū)分這兩類

7、植物，應(yīng)該選 擇生長(zhǎng)期內(nèi)哪一天的影像最合適 () 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 A第30天 B第75天 C第100天 D第130天 (2)如果用遙感技術(shù)來(lái)監(jiān)測(cè)火災(zāi)，可以 () A用來(lái)預(yù)測(cè)引起火災(zāi)的原因 B預(yù)測(cè)森林火災(zāi)的發(fā)生地點(diǎn) C預(yù)測(cè)森林火災(zāi)所造成的后果 D及時(shí)探知火災(zāi)地點(diǎn)和范圍 (3)除了上述應(yīng)用外，利用遙感技術(shù)還可以直接 () A分析旱災(zāi)損失 B判斷人口分布 C監(jiān)測(cè)滑坡災(zāi)害 D確定環(huán)境污染類型 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 解析第(1)題，讀圖可知，甲、乙兩類植物的反射率曲線，無(wú)論是在波段

8、1， 還是在波段2，反射率差異最大的日期均在第30天附近。第(2)、(3)題，遙感 只能對(duì)存在的具體的事物進(jìn)行探測(cè)，但不能分析、處理問題。 答案(1)A(2)D(3)C 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖理解全球定位系統(tǒng)的應(yīng)用 依據(jù)全球定位系統(tǒng)所具有的特征，其廣泛應(yīng)用于以下領(lǐng)域： 考點(diǎn)二全球定位系統(tǒng)和地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用考點(diǎn)二全球定位系統(tǒng)和地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用 圖說(shuō)考點(diǎn)圖說(shuō)考點(diǎn) 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 結(jié)構(gòu)圖示法分析地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用 (1)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（

9、第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 (2)在城市建設(shè)和管理中的典型應(yīng)用 應(yīng)用領(lǐng)域主要功能 信息管理與服務(wù)主要向城市居民提供日常工作與生活所需的各種信息 規(guī)劃和管理 主要是進(jìn)行城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程選址等，也可以進(jìn)行城市 管理和輔助決策 基礎(chǔ)設(shè)施管理 利用GIS能夠完成工程設(shè)計(jì)、應(yīng)急搶修、日常維護(hù)等工作， 可大幅度提高工作效率 土地利用與管理 土地利用涉及土地利用性質(zhì)變化、地塊輪廓變化、土地權(quán) 屬關(guān)系變更等內(nèi)容。GIS技術(shù)可以有效完成對(duì)土地利用狀況 的監(jiān)控和管理，提高工作質(zhì)量與效率 生態(tài)環(huán)境管理 應(yīng)用GIS技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)城市生態(tài)規(guī)劃、環(huán)境評(píng)價(jià)、環(huán)境與 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的決策分析、環(huán)保設(shè)施的管理等 高

10、考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 特別提醒:全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)以全天候、高精度、自動(dòng)化、高效率等特點(diǎn)，已 經(jīng)成功地應(yīng)用于大地測(cè)量 、工程測(cè)量、航空攝影、運(yùn)載工具導(dǎo)航和管制、地 殼運(yùn)動(dòng)測(cè)量、工程變形測(cè)量、資源勘察、地球動(dòng)力學(xué)等多種學(xué)科，取得了較 好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，其應(yīng)用領(lǐng)域?qū)?huì)逐步 拓展。 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 2汶川大地震后，震區(qū)災(zāi)后重建工作一直是人們關(guān)注的 焦點(diǎn)。下圖是北川新縣城城區(qū)規(guī)劃示意圖，據(jù)圖完成 (1)(2)題。 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1

11、1輪）人教版課件輪）人教版課件 (1)該規(guī)劃圖使用的地理信息技術(shù)是 () A全球定位系統(tǒng) B地理信息系統(tǒng) C遙感技術(shù) D實(shí)地勘測(cè)技術(shù) (2)因北川縣城位于山區(qū)，512地震的發(fā)生使縣城周圍的山體變得不太穩(wěn)定， 易發(fā)生滑坡災(zāi)害，要密切關(guān)注，這需要借助的地理信息技術(shù)主要是 () A全球定位系統(tǒng) B地理信息系統(tǒng) C遙感技術(shù) D實(shí)地勘測(cè)技術(shù) 答案(1)B(2)A 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 常考熱點(diǎn)地理信息技術(shù)的應(yīng)用 近三年高考命題規(guī)律： (1)從考查內(nèi)容上看，3S技術(shù)的功能及其在生產(chǎn)、生活實(shí)踐中的應(yīng)用為考查重點(diǎn)， 尤其側(cè)重國(guó)土資源調(diào)查、野外考察、交通工具等的

12、實(shí)際應(yīng)用。2011年山東文綜 第1題、浙江文綜78題考查了地理信息系統(tǒng)。 (2)從考查形式上看，多以示意圖、聯(lián)系圖、表格數(shù)據(jù)等形式呈現(xiàn)信息，題型以 選擇題為主。 (3)從能力考查上看，側(cè)重考查3S技術(shù)的推理論證能力、圖文轉(zhuǎn)換能力。 1 1 考向命題研判考向命題研判 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 (2011山東文綜，1)水稻是亞洲主要的糧食作物，病蟲害防治是保障其 高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的重要措施。實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)水稻病蟲害災(zāi)情所運(yùn)用的地理信息技術(shù) 是 () A全球定位系統(tǒng)、數(shù)字地球 B遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng) C地理信息系統(tǒng)、數(shù)字地球 D遙感技術(shù)、全球定位系統(tǒng) 解析遙感

13、具有時(shí)效性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，即獲得資料的速度快、周期短，采用遙感技 術(shù)可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)水稻病蟲害；利用地理信息系統(tǒng)可將抽象的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成清晰簡(jiǎn) 明的電子圖，從而直觀地顯示病蟲害發(fā)生地點(diǎn)及地域分布，故B項(xiàng)正確。 答案B 【典典例例1】 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 “3S”技術(shù)手段的選取 “3S”技術(shù)既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，選取某一技術(shù)難度較大，因此具體選擇時(shí)應(yīng) 分清三者的概念及相互關(guān)系，把握三者的本質(zhì)區(qū)別： 遙感(RS)人視力的延伸，它是側(cè)重于收集信息的感知手段，通過飛機(jī)或衛(wèi) 星上攜帶的傳感器接收地物輻射或反射的電磁波來(lái)獲得信息，并經(jīng)過簡(jiǎn)單處理 后獲得資料，如航片、衛(wèi)

14、星云圖等，因此遙感本質(zhì)上是“看”的過程。 地理信息系統(tǒng)(GIS)是在一定的數(shù)據(jù)源的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、對(duì)比、計(jì)算，得 出有益于人類生產(chǎn)、生活的結(jié)論，它側(cè)重于“分析、計(jì)算”，相當(dāng)于“想、算” 的人的活動(dòng)。如氣象衛(wèi)星在高空收集到云系等信息傳輸?shù)降孛妫@是RS技術(shù) 2 2 解題方法探索解題方法探索 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 的應(yīng)用，而將衛(wèi)星云圖與地面上實(shí)測(cè)的氣溫、濕度、風(fēng)向等信息經(jīng)過分析、 處理，得出天氣情況的預(yù)測(cè)是GIS技術(shù)的應(yīng)用。 全球定位系統(tǒng)(GPS)相對(duì)應(yīng)用途徑單一，即定位，并通過多次定位計(jì)算速 度等，它的最大特點(diǎn)是工作對(duì)象是一個(gè)“點(diǎn)”或“多個(gè)點(diǎn)”，

15、明顯區(qū)別于RS 與GIS技術(shù)的工作對(duì)象“面”。 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 (2011北京文綜，1011)下圖是利用地理信息技術(shù)制作的某城市中 心城區(qū)月交通事故次數(shù)示意圖。讀圖，完成(1)(2)題。 【典典例例2】 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 (1)該圖的制作與應(yīng)用借助于 () A遙感技術(shù)獲取道路網(wǎng)信息，測(cè)定監(jiān)測(cè)點(diǎn)分布 B全球定位系統(tǒng)確定事故的位置，預(yù)測(cè)交通流量 C地理信息系統(tǒng)查詢事故頻次，分析出警最優(yōu)路徑 D數(shù)字地球技術(shù)，實(shí)現(xiàn)道路與監(jiān)測(cè)點(diǎn)的互換 (2)根據(jù)圖中交通網(wǎng)絡(luò)，可以推斷該城區(qū) () A甲地是城市中

16、心商務(wù)區(qū)所在地 B乙地適宜建大型地面停車場(chǎng) C對(duì)外聯(lián)系主要通道在西北方向 D商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)密度東部大于西部 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 解析第(1)題，該城市中心區(qū)月交通事故次數(shù)示意圖反映的是交通事故分布 狀況，屬于地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用范疇，利用該圖可以查詢交通事故頻次，分 析出警最優(yōu)路徑。第(2)題，中心商務(wù)區(qū)交通道路網(wǎng)密度大，交通通達(dá)度最高， 從圖中交通線的分布狀況看，甲地不具備這一特點(diǎn)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；大型地面停 車場(chǎng)占地面積廣，乙地位于市中心附近，土地價(jià)格高，不宜建設(shè)大型地面停 車場(chǎng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；從圖中的指向標(biāo)可以看出，圖中對(duì)外聯(lián)系主要通道大致為南 北方向，

17、C項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中東部地區(qū)交通道路網(wǎng)密度大于西部，商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)密度一 般大于西部，D項(xiàng)正確。 答案(1)C(2)D 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 易錯(cuò)點(diǎn)不明確“3S”技術(shù)及應(yīng)用 GIS中，不同類型的地理空間信息儲(chǔ)存在不同的圖層上。疊加不同的圖 層可以分析不同要素間的相互關(guān)系。據(jù)此回答(1)(2)題。 (1)城市交通圖層與城市人口分布圖層的疊加，可以 () A為商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)選址 B分析建筑設(shè)計(jì)的合理性 C計(jì)算城市水域面積 D估算工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值 3 3 狀元糾錯(cuò)筆記狀元糾錯(cuò)筆記 【典典例例3】 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 (

18、2)對(duì)1985年與2010年城市土地利用圖層進(jìn)行分析比較，能夠 () A計(jì)算交通流量的變化 B預(yù)測(cè)洪澇災(zāi)害的發(fā)生 C了解城市地域結(jié)構(gòu)的變化 D預(yù)測(cè)城市降水變化趨勢(shì) 錯(cuò)因分析該題出錯(cuò)的主要原因：一是對(duì)“3S”技術(shù)的應(yīng)用范圍不了解；二是 對(duì)圖層疊加的含義不很理解；三是對(duì)交通、人口等因素對(duì)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的影響等 方面的知識(shí)靈活運(yùn)用能力差。 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 解析要做好此題必須正確獲取題干中的關(guān)鍵信息：交通圖層、人口分布圖 層、土地利用圖層。(1)城市交通圖能顯示城市各地區(qū)的通達(dá)度，城市人口分 布圖能顯示城市不同地區(qū)人口分布的密度，兩圖層疊加，可以顯示城

19、市人口 密度最大、交通通達(dá)度最好的地區(qū)，而這恰好是商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的最好選址。故選 A。(2)對(duì)1985年與2010年城市土地利用圖層進(jìn)行分析比較，可以發(fā)現(xiàn)在城市 化過程中城市土地利用狀況的變化，其可以很好地反映城市地域結(jié)構(gòu)的變化。 故選C。 答案(1)A(2)C 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 狀元筆記“3S”技術(shù)之間的聯(lián)系可以簡(jiǎn)單地用下圖表示： 因此，在做關(guān)于“3S”技術(shù)中如何選取適當(dāng)手段之類的題目時(shí)，首先看其工作對(duì)象 是“點(diǎn)”還是“面”，是“點(diǎn)”則選用GPS，如導(dǎo)航、珠峰高度測(cè)量等。如果是 “面”則需看是突出監(jiān)測(cè)方面，還是需處理計(jì)算才能得出結(jié)果，如要監(jiān)測(cè)森

20、林火 災(zāi)應(yīng)選用RS技術(shù)，要在某城市選取大型商業(yè)中心則應(yīng)選用GIS技術(shù)。 警示：不是所有涉及高度的方面都必須使用GPS，使用GPS有一個(gè)重要前提那就是 必須有GPS信號(hào)接收機(jī)。例如監(jiān)測(cè)全球海平面的變化情況需要使用遙感技術(shù)而不 是GPS。 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 2011年12月2日在西昌成功發(fā)射第10顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。預(yù)計(jì)到2020年建成 覆蓋全球的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。讀北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工作原理示意圖，回答 13題。 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 1下列屬于北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)組成部分的是 () 北斗導(dǎo)航衛(wèi)星GPS

21、信號(hào)接收機(jī)地面控制站 車載移動(dòng)電話 A B C D 2北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)根據(jù)_顆衛(wèi)星提供的資料，運(yùn) 用數(shù)學(xué)原理就可以計(jì)算出地面靜止物體的位置；根據(jù) _顆衛(wèi)星提供的資料，除了可以進(jìn)一步提高定位 的精準(zhǔn)度外，還可以迅速計(jì)算出運(yùn)動(dòng)物體的空間位置。 () A33 B34 C43 D44 高考地理總復(fù)習(xí)（第高考地理總復(fù)習(xí)（第1 1輪）人教版課件輪）人教版課件 3下列事件中，不需要利用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的是 () A臺(tái)風(fēng)“鲇魚”位置及移動(dòng)路徑 B前往利比亞撤僑包機(jī)航向的確定 C云南大理森林大火撲救方案的制定 D舟曲特大山洪地質(zhì)災(zāi)害救災(zāi)時(shí)救援物資的投放 解析第1題，衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)由空間部分(導(dǎo)航衛(wèi)星)、地面 控制部分(地面控制站)和用戶設(shè)備部分(GPS信號(hào)接收機(jī))組 成。故選A。第2題，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)運(yùn)用3顆衛(wèi)星提供 的資料可以計(jì)算出地面靜止物體的位置；運(yùn)用4顆衛(wèi)星提 供的資料，可以迅速計(jì)算出運(yùn)動(dòng)物體的空間位置。故選 B。第3題，云南大理森林大火撲救方案的制定需要結(jié)合遙 感和地