特級教師桂賢娣報告心得體會

1、特級教師桂賢娣報告心得體會3月區(qū)政府、教育局組織了全區(qū)小學教師培訓會，會上聽了各級領導以及徽州區(qū)校長及教師代表的發(fā)言，特別是在3月21日上午聽了全國特級教師桂賢娣的報告后，更是令我終身難忘。 一開始，她就平實地自我先容道：“我也是從農(nóng)村走出來的，是個地道的農(nóng)家女，我的秧插得好?！鳖D時拉近了我們間的間隔。 她臉上洋溢著親切自信的微笑，眼睛里透出聰明的光線半天的講座始終飽含著真摯的感情，讓我感覺她就像一個慈愛活潑的大姐、一位能言善辯的朋友。 她接著說：七八十年代有部重男輕女的電影是她家的真實寫照她媽一連生了五個女兒，她們的名字都是“什么弟”，最后第六個終于生了一個真弟弟；桂老師排行第四，是1961

2、年11月出生的（三年自然災難時期），她剛出生，媽媽見又是個女孩，差點兒用被子角捂死她，是爸爸救了她的命，爸爸是個生產(chǎn)隊長；她從小過著貧窮的日子，一直和父親感情很深，現(xiàn)在出書了、出光盤了，每次都拿到父親墳前往燒，把自己工作的成功和喜悅都向父親匯報與分享。 我最大的感慨就是：正是她特別的出生條件和家庭環(huán)境造就了她不服輸?shù)膫€性、敢于挑戰(zhàn)的品格。她從一個普通農(nóng)家女，到一個特級教師、湖北名師、全國“十佳”中青年勞模、旅美學者從一個普通鄉(xiāng)村教師到一個有思想、有個性的教學專家去人民大會堂作報告、去全國各地講學這些都是她有個性、敢于挑戰(zhàn)的詮釋，這些都是她一步一個腳印地在小學語文教學中孜孜不倦地探索、跋涉的豐富

3、結果。我打心眼里佩服她！ 聽了這場震憾人心、倍受感動的桂賢娣老師的講座后，桂老師的事跡至今仍一直在我腦海里縈繞，難以忘懷，她那樸實無華的語言，可敬可愛的思想境界和優(yōu)秀的品質，來源于她對學生的十分愛心、強烈的責任心；彰顯著她人生絢麗的人格魅力。 她告訴我們?nèi)松@樣的一個哲理：每個人一生都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變事實，但我們可以改變自己的心情、態(tài)度。如何用平和的標準、心態(tài)對待生活中的缺憾和苦難。心態(tài)的不同，會給我們帶來完全不同的生活質量。同時也讓我深深感悟到：教育工作是一門藝術，它所面對的是最為獨特、復雜，是最具有魅力，富于變化、是最具有可塑性的人。可知，我們在繁瑣、勞累的工作中，不僅

4、要有著健康的身體，而且更要有著健康心態(tài)和良好的精神情緒。通過桂老師講座，我的體會有以下幾點： 1、少一點怨氣，多一點銳氣。 班主任是天底下最小的“主任”，但肩上責任不小，每周星期日下午至星期五下午整日忙于學生們的詳細“瑣事”和日常治理教育及活動等，家里都顧不上。碰到學生難管，家長不理解，難免有煩惱和怨氣，若越有怨氣會越造成心理不平衡。說句心里話，班主任工作本身就是一份良心工作，既然選擇了，就得認真，負責任地、耐心地，千方百計想辦法做好。否則就不做。當碰到煩惱時，不妨少一點怨氣，多一點銳氣，坦然面對，把怨氣變成銳氣，變?yōu)橐环N行動力，堅信在校領導的直接領導和教誨下，沒有過不了的“坎”。堅信“行行出

5、狀元”只要自己勤學苦鉆，已如魏書生老師所說的，“要少抱怨環(huán)境，多改變自己，不做怨氣的奴隸。 2、少一點怒氣，多一點和氣。 對于日常的治理教育工作，班級中出現(xiàn)“題目學生是有的，若氣憤、常常發(fā)脾氣，不僅影響自己的情緒，也有損身體健康，同時也不利于問題的解決，更輕易使學生產(chǎn)生反感，讓學生瞧不起“自己”有損教師的形象，在平時的學生教育管理過程中，多看到學生積極閃光的一面，用愛心的引導和耐心細致的教育，用適當?shù)臅r機爭取，多種方法努力和他們建立和諧的師生關系，非凡是對出錯誤的學生切忌生硬粗暴，學會制怒，控制情緒，以冷靜、平和的心態(tài)解決問題，少一點怒氣，多一點和氣。由于學校是教育學生改正錯誤，健康成長的園地

6、。 3、少一點匠氣，多一點才氣。 “以身作則，為人師表”是班主任高尚道德情操的重要組成部分，要讓學生遵守校紀校規(guī)，班主任首先要做到“身先士卒，卒先出范“，培養(yǎng)自己廣泛的愛好愛好，多讀書，多善于總結，提高自我綜合素質。掙脫“匠氣”，增加自我綜合能力的“才氣”，體現(xiàn)班主任人格魅力。因為“教育是一個使教育者和受教育者都變得更完善的職業(yè)，而且只有當教育者自已完善自己時，才能更有利于學生的完善和發(fā)展。 很少聽到這樣的講座沒有理論每個環(huán)節(jié)都是由出色無比的小故事串連而成，一個半小時的演講整個會場鴉雀無聲 或掌聲雷動大家被她的事跡所感動被她的激情所感染被她的人品所折服.桂老師是一個善于表現(xiàn)的天才，真像一位表演大師;所有的故事不用看講稿配以活靈活現(xiàn)的肢體語言豐富多彩的面部表情于是所有的老師便被引進了一座座神奇的殿堂陶醉癡迷.桂老師是個專心的老師.唯有專心才是桂老師成名的秘訣?！?桂老師關于孩子的定義，我感受頗深，她說孩子就是不斷犯錯誤的成長的人。正因為桂