第十七周2課時-flash

1、Flash綜合實(shí)例的設(shè)計與制作綜合實(shí)例的設(shè)計與制作 2課時課時 項(xiàng)目引言 現(xiàn)在，大家對Flash應(yīng)該有了非常深刻的認(rèn)識，本項(xiàng)目中 將帶領(lǐng)大家制作四個綜合實(shí)例，感受Flash的無窮魅力。本 項(xiàng)目涉及四個任務(wù)。 任務(wù)一：綜合實(shí)例一宣傳校風(fēng) 任務(wù)二：綜合實(shí)例二珍惜水資源 任務(wù)三：綜合實(shí)例三自制MV 任務(wù)四：綜合實(shí)例四拼圖游戲 任務(wù)二任務(wù)二 綜合實(shí)例二綜合實(shí)例二珍惜水資源珍惜水資源 實(shí)踐向?qū)?1. 素材準(zhǔn)備 本任務(wù)將為“珍惜水資源”動畫作品的制作打下基礎(chǔ)，使用工具欄及輔助面板 制作出“珍惜水資源”作品所需的所有素材。 (1) 新建Flash文檔，并設(shè)置文檔屬性，如圖6-2-1所示，保存文檔名為“珍惜水

2、 資源.fla”。 (2) 繪制“藍(lán)男右手”、“藍(lán)男左手”兩個圖形元件，使用繪圖工具在舞臺上 繪制如圖6-2-2所示的藍(lán)男手圖。 如圖6-2-1所示 如圖6-2-2所示 (3) 繪制“藍(lán)男洗手”圖形元件，使用繪圖工具繪制如圖6-2-3所示的藍(lán)男洗手圖 (4) 繪制“水龍頭”圖形元件，使用繪圖工具繪制出如圖6-2-4所示的水龍頭圖。 (5) 繪制“嘴”、“眼睛”、“心”三個圖形元件，使用繪圖工具在舞臺上繪制如 圖6-2-5所示的三個圖形。 (6) 繪制“水箱”、“水盆”兩個圖形元件，使用繪圖工具在舞臺上繪制如圖6-2-6 所示的水箱、水盆圖。 如圖6-2-3所示 如圖6-2-4所示如圖6-2-5

3、所示 如圖6-2-6所示 (7) 繪制門上的“女”、“男”兩個圖形元件，使用繪圖工具在舞臺上繪制如 圖6-2-7所示的圖形。 (8) 繪制“門”圖形元件，使用繪圖工具在舞臺上繪制如圖6-2-8所示的兩扇對 稱門圖。 (9) 創(chuàng)建“紅女正走”影片剪輯，從“庫”面板中把“紅女”圖拖入舞臺，在 第4幀按F6鍵插入關(guān)鍵幀，“紅女正走”影片剪輯第1和第4幀效果如圖6-2-9所示 。 如圖6-2-7所示 如圖6-2-8所示 如圖6-2-9所示 (10) 創(chuàng)建“紅女側(cè)走”影片剪輯，把“紅女”圖拖入舞臺，將其分離，新建圖 層2、圖層3，把圖層1的左腳剪切到圖層2上，右腳剪切到圖層3上，在第1至第4 幀分別插入

4、4個關(guān)鍵幀，腳在第4幀的狀態(tài)如圖6-2-10和圖6-2-11所示。 (11) 繪制“紅女”、“立女”、“紅女圖標(biāo)彎腰”圖形元件，如圖6-2-12所示 (12) 創(chuàng)建“藍(lán)男”影片剪輯，在圖層1上繪制藍(lán)男頭部和肩部；新建圖層2，繪 制藍(lán)男身體；新建右手層，繪制右手；新建左手層，繪制左手；新建右腳層，繪 制右腳；新建左腳層，繪制左腳。各圖層上各幀效果如圖6-2-13所示。時間軸效 果如圖6-2-14所示。 如圖6-2-10 圖6-2-11所示如圖6-2-12所示 (a) 圖層1 (b) 圖層2 (c) 右手層右手第1、2幀 (d) 左手層左手第1、2幀 (e) 右腳層右腳1、2、3、4、5幀 ( f

5、) 左腳層左腳1、2、3、4、5幀 圖6-2-13 圖層上各幀效果 圖6-2-14 “藍(lán)男”影片剪輯時間軸效果 (13) 創(chuàng)建“藍(lán)男1”影片剪輯，在第4幀插入關(guān)鍵幀，在第6幀插入空白關(guān)鍵幀， 第1、4幀效果如圖6-2-15所示。 (14) 創(chuàng)建“藍(lán)男2”影片剪輯，在圖層1上繪制藍(lán)男頭部和肩部；新建圖層2，繪 制藍(lán)男身體；新建右手圖層，繪制右手；新建左手層，繪制左手；新建右腳層， 在右腳層的5個幀上繪制右腳；新建左腳層，在左腳層的5個幀上繪制左腳。各圖 層上各幀效果如圖6-2-16所示。時間軸效果如圖6-2-17所示。 (a) 第1幀 (b) 第4幀 圖6-2-15 “藍(lán)男1”第1、4幀效果 (

6、a) 圖層1 (b) 圖層2 (c) 右手層 (d) 左手層 (e) 右腳層右腳1、2、3、4、5幀 (f) 左腳層左腳1、2、3、4、5幀 圖6-2-16 圖層上各幀效果 圖6-2-17 “藍(lán)男2”影片剪輯時間軸效果 (15) 繪制“地磚”圖形元件，在舞臺上繪制如圖6-2-18所示的地磚圖。 (16) 創(chuàng)建“流水”影片剪輯，繪制流水圖。新建圖層2，繪制矩形，圖層1和圖 層2效果如圖6-2-19所示。在第10幀按F6鍵插入關(guān)鍵幀，使用向下鍵移動矩形使其 覆蓋流水圖，在第1幀創(chuàng)建補(bǔ)間動畫，右鍵單擊圖層2，在彈出的快捷菜單中選擇 “遮罩層”。 (a) 圖層1 (b) 圖層2 圖6-2-19 圖層1

7、和圖層2效果圖 如圖6-2-18所示 (17) 創(chuàng)建“眼淚”影片剪輯，在舞臺上繪制眼淚圖。新建圖層2，在流水圖上 方繪制矩形，圖層1和圖層2效果如圖6-2-20所示。在第10幀按F6鍵插入關(guān)鍵幀， 使用向下鍵移動矩形使其覆蓋眼淚圖；在第1幀創(chuàng)建補(bǔ)間動畫，右鍵單擊圖層2， 在彈出的快捷菜單中選擇“遮罩層”。 (18) 創(chuàng)建背景圖，把“地磚”、“門”、“男”、“女”、“水盆”、“水龍 頭”和“眼睛”拖入舞臺，給門繪制門框，為整個背景加上邊框，創(chuàng)建如圖6-2- 21所示的背景。 (a) 圖層1 (b) 圖層2 圖6-2-20 “眼淚”圖層1和圖層2效果圖 如圖6-2-21所示 (19) 創(chuàng)建背景全圖

8、，把“背景”和“水箱”拖入舞臺，創(chuàng)建如圖6-2-22所示的 背景。 2. 合成動畫 在本任務(wù)中，我們將綜合使用所有制作的元件素材來制作“珍惜水資源”成品 (1) 回到主場景，把“背景全圖”拖至舞臺中央。 圖6-2-22 背景全圖 (2) 新建“文字”圖層，在“背景全圖”的“水箱”上輸入“節(jié)約用水”四個字， 根據(jù)情節(jié)變化，“節(jié)約用水”將變形為“？”，如圖6-2-23所示。 (3) 新建“嘴”圖層，把“嘴”拖到舞臺上的水箱上，如圖6-2-24所示。根據(jù)情 節(jié)發(fā)展，開心的嘴會變成沮喪的嘴。 如圖6-2-23所示 如圖6-2-24所示 (4) 新建“紅女”圖層，在第7幀，把“紅女正走”拖到舞臺下方，如圖6-2-25 所示。紅女走到衛(wèi)生間后，過10幀走出衛(wèi)生間，再走到水池邊，彎腰洗手，最后 走出舞臺。其間根據(jù)紅女的行為，水箱上的文字和嘴巴形狀要相應(yīng)改變。 (5) 新建“藍(lán)男”圖層，在紅女離開舞臺后，藍(lán)男進(jìn)入舞臺，他的過程與紅女 相似。 (6) 新建“玫紅女”圖層，復(fù)制“紅女”圖層的幀到該層。將該層里的紅女都 改為玫紅女。 (7) 新建“綠男”圖層，復(fù)制“藍(lán)男”圖層的幀到該層。將該層里的藍(lán)男都改 為綠男。 (8) 新建“流水”圖層，從“庫”面板中把“流水”影片剪輯拖入舞臺，移到 背景中的“水龍頭”下。 (9) 新建“眼淚”圖層，把“眼淚”