第九課保護(hù)自我9.1遭遇險(xiǎn)情有對(duì)策9.2《防范侵害、保護(hù)自己》

1、第九課第九課 保護(hù)自我保護(hù)自我 第一框第一框 遭遇險(xiǎn)情有對(duì)策遭遇險(xiǎn)情有對(duì)策 板塊一：板塊一：身邊的險(xiǎn)情身邊的險(xiǎn)情 地震地震交通事故交通事故 洪水洪水火災(zāi)火災(zāi) 除圖片中顯示的險(xiǎn)情外，在生活中你除圖片中顯示的險(xiǎn)情外，在生活中你 還知道哪些險(xiǎn)情？還知道哪些險(xiǎn)情？ 什么是自然災(zāi)害？什么是意外事故？什么是自然災(zāi)害？什么是意外事故？ 舉例說明并討論其危害。舉例說明并討論其危害。 思考：思考： 結(jié)論一：結(jié)論一： 生活中的險(xiǎn)情包括自然災(zāi)害和意外事生活中的險(xiǎn)情包括自然災(zāi)害和意外事 故。自然災(zāi)害是自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)故。自然災(zāi)害是自然界中所發(fā)生的異常現(xiàn) 象。突發(fā)性自然災(zāi)害包括地震、火山爆發(fā)、象。突發(fā)性自然災(zāi)害包

2、括地震、火山爆發(fā)、 泥石流、海嘯、臺(tái)風(fēng)、洪水等。意外事故泥石流、海嘯、臺(tái)風(fēng)、洪水等。意外事故 是出乎意料的、突發(fā)的、非本意的使人受是出乎意料的、突發(fā)的、非本意的使人受 到傷害的客觀事件，包括交通事故、火災(zāi)、到傷害的客觀事件，包括交通事故、火災(zāi)、 溺水、中毒等。溺水、中毒等。 這些這些屬于哪種險(xiǎn)情屬于哪種險(xiǎn)情？ 這這 些些 屬屬 于于 哪哪 種種 險(xiǎn)險(xiǎn) 情情？ 作為中學(xué)生，在沒作為中學(xué)生，在沒 有家長(zhǎng)或老師保護(hù)時(shí)，有家長(zhǎng)或老師保護(hù)時(shí)， 面對(duì)險(xiǎn)情，我們?cè)撛趺疵鎸?duì)險(xiǎn)情，我們?cè)撛趺?辦？辦？ 二、冷靜應(yīng)對(duì)二、冷靜應(yīng)對(duì) 閱讀材料，回答問題閱讀材料，回答問題 材料一材料一 地震發(fā)生時(shí)，一小區(qū)住在七層地震發(fā)

3、生時(shí)，一小區(qū)住在七層 的居民紛紛跑出家門，乘電梯下樓避震。不的居民紛紛跑出家門，乘電梯下樓避震。不 料電梯途中晃了兩下，突然停下，這些居民料電梯途中晃了兩下，突然停下，這些居民 被困在電梯中。被困在電梯中。 材料二材料二 汶川地震中，桑棗中學(xué)的汶川地震中，桑棗中學(xué)的22002200 多名學(xué)生和上百名老師，按照平時(shí)學(xué)校要求多名學(xué)生和上百名老師，按照平時(shí)學(xué)校要求 的和他們已熟練了的方式疏散，從不同的教的和他們已熟練了的方式疏散，從不同的教 學(xué)樓跑到操場(chǎng)，以班級(jí)為單位站好，僅用時(shí)學(xué)樓跑到操場(chǎng)，以班級(jí)為單位站好，僅用時(shí) 1 1分分3636秒。學(xué)生無一傷亡，老師無一傷亡。秒。學(xué)生無一傷亡，老師無一傷亡。

4、 討論：討論： （1）面對(duì)同樣的災(zāi)害，兩個(gè)故事為什么）面對(duì)同樣的災(zāi)害，兩個(gè)故事為什么 有不同的結(jié)局？有不同的結(jié)局？ （2）如果是你面對(duì)這樣的情境，你會(huì)怎）如果是你面對(duì)這樣的情境，你會(huì)怎 么辦？么辦？ 談?wù)劗?dāng)我們面對(duì)各種險(xiǎn)情時(shí)，應(yīng)該采用哪些逃生技巧。談?wù)劗?dāng)我們面對(duì)各種險(xiǎn)情時(shí)，應(yīng)該采用哪些逃生技巧。 探討交流探討交流 洪水突來如何應(yīng)對(duì)洪水突來如何應(yīng)對(duì) （1 1）冷靜觀察水勢(shì)和地勢(shì)，然后迅速向附近的高地、冷靜觀察水勢(shì)和地勢(shì)，然后迅速向附近的高地、 樓房轉(zhuǎn)移。樓房轉(zhuǎn)移。 （2 2）就近無高地樓房可避，可抓住有浮力的物品如木就近無高地樓房可避，可抓住有浮力的物品如木 盆、木椅等。必要時(shí)爬上高樹也可暫避。

5、盆、木椅等。必要時(shí)爬上高樹也可暫避。 （3 3）切記不要爬到土坯房的屋頂，這些房屋浸水后容切記不要爬到土坯房的屋頂，這些房屋浸水后容 易倒塌。易倒塌。 防冰雹如何避險(xiǎn)防冰雹如何避險(xiǎn) （1 1）關(guān)好門窗，妥善安置好室外物品。關(guān)好門窗，妥善安置好室外物品。 （2 2）切勿隨意外出，確保老人小孩留在家中。切勿隨意外出，確保老人小孩留在家中。 （3 3）如在戶外，不要在高樓屋檐下，煙囪、電線桿或大如在戶外，不要在高樓屋檐下，煙囪、電線桿或大 樹底下躲避冰雹。樹底下躲避冰雹。 （4 4）在防冰雹的同時(shí)，也要做好防雷電的準(zhǔn)備。在防冰雹的同時(shí)，也要做好防雷電的準(zhǔn)備。 臺(tái)風(fēng)來了怎么避臺(tái)風(fēng)來了怎么避 （1 1）

6、不要在建筑物旁避風(fēng)躲雨，強(qiáng)風(fēng)有可能吹倒建筑不要在建筑物旁避風(fēng)躲雨，強(qiáng)風(fēng)有可能吹倒建筑 物、高空設(shè)施易造成人員傷亡。物、高空設(shè)施易造成人員傷亡。 （2 2）盡量避免在河邊和橋上行走，行人在路上、橋盡量避免在河邊和橋上行走，行人在路上、橋 上、水邊容易被吹倒或吹落水中，摔死摔傷或溺水。上、水邊容易被吹倒或吹落水中，摔死摔傷或溺水。 火災(zāi)如何逃生火災(zāi)如何逃生 （1 1）保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，盡快撤保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，盡快撤 離。離。 （2 2）逃生時(shí)不可蜂擁而出或留戀財(cái)物。必須穿過火區(qū)逃生時(shí)不可蜂擁而出或留戀財(cái)物。必須穿過火區(qū) 時(shí)，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口

7、鼻，貼近地面。時(shí)，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面。 （3 3）火災(zāi)發(fā)生后威脅最大的往往是濃煙，想辦法以火災(zāi)發(fā)生后威脅最大的往往是濃煙，想辦法以 濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢(shì)，一路關(guān)閉所有背后的濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢(shì)，一路關(guān)閉所有背后的 門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。 （4 4）身上著火，千萬別奔跑，可就地打滾，將身上身上著火，千萬別奔跑，可就地打滾，將身上 的火苗壓滅，或跳入就近的水池、水缸、小河等。的火苗壓滅，或跳入就近的水池、水缸、小河等。 （5 5）身處樓上，尋找逃生路一般向下不向上。進(jìn)入身處樓上，尋找逃生路一般向下不向上。進(jìn)入 樓梯間

8、后，確定樓下未著火時(shí)再向下逃生。樓梯間后，確定樓下未著火時(shí)再向下逃生。 （6 6）樓梯或門口被大火封堵，樓層不高時(shí)，可利用布樓梯或門口被大火封堵，樓層不高時(shí)，可利用布 匹、床單、地毯、窗簾等制成繩索，通過窗口、陽臺(tái)、匹、床單、地毯、窗簾等制成繩索，通過窗口、陽臺(tái)、 下水管等滑下逃生。下水管等滑下逃生。 （7 7）樓層高，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通樓層高，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通 往著火區(qū)的門、窗。有條件的用濕布料、毛巾等封堵著往著火區(qū)的門、窗。有條件的用濕布料、毛巾等封堵著 火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕，同時(shí)靠近沒有火火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕，同時(shí)靠近沒有火 的一

9、方的門窗呼救。晚上可用手電筒、白布擺動(dòng)發(fā)出求的一方的門窗呼救。晚上可用手電筒、白布擺動(dòng)發(fā)出求 救信號(hào)，救信號(hào)，切切不可乘坐電梯，也不可貿(mào)然跳樓。不可乘坐電梯，也不可貿(mào)然跳樓。 為了避免自然災(zāi)害和意外事故的傷害，我們?yōu)榱吮苊庾匀粸?zāi)害和意外事故的傷害，我們 要對(duì)險(xiǎn)情保持高度的警惕，一定要有緊急避險(xiǎn)的要對(duì)險(xiǎn)情保持高度的警惕，一定要有緊急避險(xiǎn)的 意識(shí)。冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，掌握有效的逃生急意識(shí)。冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，掌握有效的逃生急 救知識(shí)和技巧。救知識(shí)和技巧。 溫馨提醒溫馨提醒 請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)出應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)出應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情 的對(duì)策？的對(duì)策？ 結(jié)論二：結(jié)論二： 首先：為了避免自然災(zāi)害和意外事故首先：為了避

10、免自然災(zāi)害和意外事故 的傷害，我們面對(duì)險(xiǎn)情應(yīng)保持高度的警惕，的傷害，我們面對(duì)險(xiǎn)情應(yīng)保持高度的警惕， 一定要有緊急避險(xiǎn)的意識(shí)。一定要有緊急避險(xiǎn)的意識(shí)。 其次：冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)是我們成其次：冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)是我們成 功避險(xiǎn)的重要前提。功避險(xiǎn)的重要前提。 第三：掌握有效的逃生急救知識(shí)和技第三：掌握有效的逃生急救知識(shí)和技 巧，這是科學(xué)避險(xiǎn)的關(guān)鍵。巧，這是科學(xué)避險(xiǎn)的關(guān)鍵。 遭遇險(xiǎn)情有對(duì)策遭遇險(xiǎn)情有對(duì)策 身邊的身邊的 險(xiǎn)情險(xiǎn)情 冷靜冷靜 應(yīng)對(duì)應(yīng)對(duì) 自然災(zāi)害自然災(zāi)害 重要前提：冷靜判斷、鎮(zhèn)重要前提：冷靜判斷、鎮(zhèn) 靜應(yīng)對(duì)靜應(yīng)對(duì) 關(guān)鍵：掌握有效的逃生急關(guān)鍵：掌握有效的逃生急 救知識(shí)和技巧救知識(shí)和技巧 意外事

11、故意外事故 1.20131.2013年年2 2月月2727日清晨日清晨6 6點(diǎn)，湖北襄陽某小學(xué)，因值點(diǎn)，湖北襄陽某小學(xué)，因值 班老師未能按時(shí)打開學(xué)生宿舍樓鐵柵門，導(dǎo)致大量班老師未能按時(shí)打開學(xué)生宿舍樓鐵柵門，導(dǎo)致大量 學(xué)生擁擠踩踏。學(xué)生擁擠踩踏。4 4名學(xué)生死亡，名學(xué)生死亡，2727名學(xué)生受傷。這名學(xué)生受傷。這 次險(xiǎn)情屬于（次險(xiǎn)情屬于（ ） A.A.自然災(zāi)害自然災(zāi)害 B.B.意外事故意外事故 C.C.交通事故交通事故 D.D.火災(zāi)事故火災(zāi)事故 B B 2 2. .女兒和玩伴同時(shí)掉進(jìn)水里，先救誰？面對(duì)這樣女兒和玩伴同時(shí)掉進(jìn)水里，先救誰？面對(duì)這樣 一種局面，湖南長(zhǎng)沙縣村民肖廣的選擇是，先救一種局面，

12、湖南長(zhǎng)沙縣村民肖廣的選擇是，先救 離岸邊更遠(yuǎn)也更危險(xiǎn)的女兒同伴，再將女兒救上離岸邊更遠(yuǎn)也更危險(xiǎn)的女兒同伴，再將女兒救上 岸。這個(gè)事件為我們提供了一個(gè)有益的啟示，那岸。這個(gè)事件為我們提供了一個(gè)有益的啟示，那 就是不僅要就是不僅要“勇為勇為”，更要，更要“智為智為”。肖廣成功。肖廣成功 救人的主要原因是（救人的主要原因是（ ） A.A.他會(huì)游泳他會(huì)游泳 B. B.當(dāng)時(shí)的水不深當(dāng)時(shí)的水不深 C.C.他的冷靜判斷和鎮(zhèn)靜他的冷靜判斷和鎮(zhèn)靜 D. D.他很幸運(yùn)他很幸運(yùn) C C 3 3. .國(guó)務(wù)院頒布的校車安全條例進(jìn)一步保障了乘坐國(guó)務(wù)院頒布的校車安全條例進(jìn)一步保障了乘坐 校車學(xué)生的人身安全。作為中學(xué)生，也應(yīng)

13、該提高自校車學(xué)生的人身安全。作為中學(xué)生，也應(yīng)該提高自 我保護(hù)能力，掌握車輛遇險(xiǎn)自救知識(shí)。以下說法正確我保護(hù)能力，掌握車輛遇險(xiǎn)自救知識(shí)。以下說法正確 的是（的是（ ） 車輛遇險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)雙手緊緊抓住前排座位或扶桿，低車輛遇險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)雙手緊緊抓住前排座位或扶桿，低 下頭下頭 如遇翻車或墜車時(shí)，應(yīng)迅速蹲下身體，緊緊抓住前如遇翻車或墜車時(shí)，應(yīng)迅速蹲下身體，緊緊抓住前 排座位的腳椅排座位的腳椅 如果車輛在行如果車輛在行駛駛中發(fā)生事故，應(yīng)該迅速跳車逃生中發(fā)生事故，應(yīng)該迅速跳車逃生 車禍發(fā)生后，若車門變形應(yīng)該果斷打破車窗逃離車禍發(fā)生后，若車門變形應(yīng)該果斷打破車窗逃離 A.A. B. B. C.C. D. D. A

14、 A 第九課第九課 保護(hù)自我保護(hù)自我 第二框第二框防范侵害防范侵害 保護(hù)自己保護(hù)自己 諺語諺語 身份證在生活中有什么作用？ 是合法身份的唯一證件。 李明不加思考將身份證借給人，說明 他？ 對(duì)身份證的作用認(rèn)識(shí)不清，缺乏自我 保護(hù)意識(shí)。 小燕家為什么會(huì)被盜呢？小燕家為什么會(huì)被盜呢？ 因?yàn)樗木栊圆睿?把自己的真實(shí)情況告 訴了網(wǎng)友。 討論題討論題? 網(wǎng)上交友應(yīng)該注 意什么？ 2、做到“三注意”： .不輕意泄露個(gè)人的資料； （不要說出自己的真實(shí)姓名和地址、電話號(hào)碼、學(xué)校名稱、密友等信息） .與網(wǎng)友會(huì)面要謹(jǐn)慎，并采取防范措施； .遇到低級(jí)庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不再理睬 續(xù)演故事： 小佟遭遇記 你猜猜你

15、猜猜：故事接下來會(huì)發(fā)生 什么？并說明你的理由！ 課堂探究：課堂探究： 女孩子如何保護(hù)自我？ .保持高度警惕保持高度警惕 .文明的行為舉止文明的行為舉止 .得體的衣著打扮得體的衣著打扮 提高警惕提高警惕 不把家中的秘不把家中的秘 密告訴別人密告訴別人 提高警惕提高警惕 上學(xué)放學(xué)要上學(xué)放學(xué)要 結(jié)伴而行結(jié)伴而行 提高警惕提高警惕 夜晚出行要有夜晚出行要有 人陪伴人陪伴 提高警惕提高警惕 不隨便跟陌生不隨便跟陌生 人走人走 15歲的小王在回家的路上，遇到了歹歲的小王在回家的路上，遇到了歹 徒攔路搶劫其手機(jī)徒攔路搶劫其手機(jī),勇敢的小王沒有畏懼勇敢的小王沒有畏懼 歹徒，與歹徒展開了殊死的搏斗，歹徒歹徒，與

16、歹徒展開了殊死的搏斗，歹徒 見搶劫不成，兇像畢露，拿刀向小王捅見搶劫不成，兇像畢露，拿刀向小王捅 去，小王被刺數(shù)刀后死亡。去，小王被刺數(shù)刀后死亡。 正方： 小王是英雄，我們應(yīng)該學(xué)習(xí) 反方： 小王不是英雄，我們不應(yīng)該學(xué)習(xí) 當(dāng)我們有能力制服歹徒時(shí)： 勇敢地與歹徒進(jìn)行搏斗 當(dāng)我們沒有能力制服歹徒時(shí)： 可以采取各種辦法及時(shí)脫身 自己實(shí)在沒辦法擺脫困境時(shí)： 兩害相權(quán)取其輕 遭遇不法分子的侵害時(shí)遭遇不法分子的侵害時(shí): “模擬情境模擬情境” 用智慧保護(hù)自己用智慧保護(hù)自己 采用機(jī)智靈活的方法保護(hù)自己采用機(jī)智靈活的方法保護(hù)自己 總之，青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)：總之，青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)： 不僅需要有保護(hù)自己的不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和意識(shí)和 勇氣勇氣，也要有保護(hù)自己的，也要有保護(hù)自己的智慧和方智慧和方 法法. 小梅應(yīng)該怎么辦？小梅應(yīng)該怎么辦？ 15歲的李梅從這學(xué)期開始，就沒有來學(xué)校 了，原因是李梅的爸爸認(rèn)為女孩讀書沒用， 不想讓她讀。愛學(xué)習(xí)的她一直偷偷地掉眼 淚，李梅的爸爸還讓她去做童工賺錢，李 梅說她想讀書，便會(huì)遭到爸爸的毒打。 (1992年年1月月1日起施行日起施行) 中華人