三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)各課知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略

1、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)各課知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略1燕子 1品讀首尾兩個(gè)小節(jié)，欣賞比喻句和優(yōu)美詞語(yǔ)。2想象“趕集似的聚攏來(lái)”的景象。3體會(huì)第三小節(jié)描寫(xiě)燕子動(dòng)作的詞語(yǔ)的準(zhǔn)確生動(dòng)。（“斜著、掠過(guò)、沾”） 反復(fù)朗讀，圖文結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上背誦、積累語(yǔ)言。根據(jù)生活實(shí)際，展開(kāi)想象，練習(xí)仿寫(xiě)比喻句，2 古詩(shī) 兩首 1背誦古詩(shī)。2理解p7詩(shī)句的意思。 結(jié)合注釋和圖畫(huà)了解詩(shī)意，理解詩(shī)句。試著用一段話描寫(xiě)柳樹(shù)或春天的景色，要用上比喻句。3 荷 花 1讀中品悟第二小節(jié)的優(yōu)美語(yǔ)句。2想象并描述“一池荷花”是“一大幅活的畫(huà)”的景象。3續(xù)說(shuō)第三小節(jié)省略號(hào)省去的內(nèi)容。 在朗讀、感悟的過(guò)程中想象白荷花的其它姿勢(shì)；學(xué)習(xí)本文的表達(dá)方式，練習(xí)

2、描寫(xiě)自己喜歡的一種花。4 珍珠泉 1欣賞并學(xué)習(xí)第二小節(jié)描寫(xiě)水的特點(diǎn)的寫(xiě)法。2初步體會(huì)第五小節(jié)問(wèn)句的表達(dá)效果。 在獨(dú)立閱讀的過(guò)程中，自主品讀與交流閱讀收獲。學(xué)習(xí)本文按順序描寫(xiě)事物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。第二單元各課知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略課題 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)策略5翠 鳥(niǎo) 1品讀第一小節(jié)，學(xué)習(xí)作者按順序描寫(xiě)事物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。積累比喻句和優(yōu)美詞語(yǔ)。2欣賞第三節(jié)中描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)動(dòng)作的形象、具體的語(yǔ)句。3體會(huì)關(guān)聯(lián)詞“盡管還是”的用法。 在朗讀中圖文結(jié)合，理解、背誦并積累語(yǔ)言。通過(guò)比較，體會(huì)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞和把句子寫(xiě)具體的作用。6 燕 子 專 列 1結(jié)合課題歸納主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文首尾呼應(yīng)的寫(xiě)作方法。2根據(jù)第二、三小節(jié)中“燕子長(zhǎng)途

3、跋涉”和“人們尋找燕子”這兩個(gè)內(nèi)容進(jìn)行想象說(shuō)話。 在品讀中抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，緊扣課題，學(xué)習(xí)歸納課文大意。根據(jù)生活實(shí)際和自己的理解，想象燕子要飛過(guò)什么地方；什么人會(huì)怎么樣找到燕子。7一個(gè)小村 莊 的故 事 1用自己的話復(fù)述故事內(nèi)容和歸納課文大意。2抓住第三小節(jié)中的省略號(hào)和三個(gè)“變成了”進(jìn)行想象說(shuō)話。3理解含義深刻的語(yǔ)句。 在朗讀、感悟中想象小村莊的變化過(guò)程，表達(dá)自己的體會(huì)。運(yùn)用結(jié)合上下文和根據(jù)生活實(shí)際來(lái)掌握理解重點(diǎn)詞句的方法。8路旁的橡樹(shù) 1學(xué)習(xí)歸納課文大意，表達(dá)自己的看法。2 懂得根據(jù)課文語(yǔ)句提出并解決問(wèn)題。 在獨(dú)立閱讀的過(guò)程中，自主品讀與交流閱讀收獲。學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，理解課文最后一個(gè)句子的含義

4、。第三單元各課知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略課題 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)策略9 寓言兩則 1學(xué)習(xí)多音字“圈”，理解成語(yǔ)的意思 。2練習(xí)復(fù)述寓言故事。3懂得結(jié)合實(shí)際理解寓意。4鞏固描寫(xiě)對(duì)話時(shí)如何運(yùn)用冒號(hào)、雙引號(hào)。 通過(guò)查字典和結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)理解成語(yǔ)的意思。在熟讀課文的基礎(chǔ)上練習(xí)復(fù)述或分角色朗讀、扮演課文內(nèi)容。練習(xí)在日記中寫(xiě)一段對(duì)話，將一個(gè)人說(shuō)的一次話語(yǔ)作為一個(gè)小節(jié)，鞏固標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。10驚 弓 之 鳥(niǎo) 1學(xué)習(xí)結(jié)合課題歸納主要內(nèi)容。2抓住描寫(xiě)更羸言行的話語(yǔ)，提出值得大家思考的問(wèn)題，并運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法解決問(wèn)題。3注意第三、六小節(jié)里描寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí)，將提示語(yǔ)放在中間的寫(xiě)法。 通讀課文后，利用插圖，結(jié)合課題，用完整、通順的

5、語(yǔ)言歸納主要內(nèi)容。理解最后一個(gè)小節(jié)更羸說(shuō)的話時(shí)，練習(xí)用“因?yàn)樗浴钡木涫?，說(shuō)明大雁飛得慢、叫得悲慘以及掉下來(lái)的原因，理解更羸的推理過(guò)程。將上一次所寫(xiě)的對(duì)話改變表達(dá)方式，把提示語(yǔ)放在人物的話語(yǔ)中間。11 畫(huà) 楊 桃 1學(xué)習(xí)尋找與理解意思深刻的語(yǔ)句（父親和老師的話語(yǔ)）。2留意課文兩處描寫(xiě)同學(xué)們的討論場(chǎng)面時(shí)的表達(dá)方式。3觀察并總結(jié)生活中的事例，體會(huì)課文說(shuō)明的道理。 懂得結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句和生活實(shí)際理解意思深刻的句子。在朗讀35，1317小節(jié)時(shí)注意學(xué)習(xí)表達(dá)方法，體會(huì)表達(dá)效果。仿照課文片段，練習(xí)描寫(xiě)多人圍繞某個(gè)話題進(jìn)行談?wù)摃r(shí)的場(chǎng)面。在日記中留意通過(guò)記敘事情說(shuō)明道理。12想別人沒(méi) 想到 的 1根據(jù)課題歸納課文主

6、要內(nèi)容。2用自己的話說(shuō)明小徒弟的聰明之處，舉例表達(dá)自己的讀書(shū)收獲。3積累疊詞（aabb）和四字詞語(yǔ)。 在獨(dú)立閱讀的過(guò)程中，自主品讀，通過(guò)解答問(wèn)題和歸納大意來(lái)提高表達(dá)水平。找出文中的四字詞語(yǔ)和疊詞，將它們連成一段話，在積累中運(yùn)用。第四單元各課知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略課題 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)策略13和時(shí) 間賽 跑 1學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)單的批注，理解含義深刻的語(yǔ)句 。2根據(jù)自身實(shí)際，體會(huì)時(shí)間的特點(diǎn)和珍惜時(shí)間的重要性。3背誦自己喜愛(ài)的文段并表達(dá)讀后感。4理解、收集關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。 以指導(dǎo)寫(xiě)第一小節(jié)的批注為例，抓住第三句話表現(xiàn)作者“哀痛”的詞語(yǔ)，寫(xiě)下關(guān)鍵詞或簡(jiǎn)練話語(yǔ)表達(dá)閱讀感受。在初步掌握寫(xiě)批注方法的基礎(chǔ)上練習(xí)在文中（41

7、0小節(jié)）尋找含義深刻的語(yǔ)句，用寫(xiě)批注的方式表達(dá)自己的見(jiàn)解。14 檢閱 1細(xì)讀第六小節(jié)，體會(huì)作者描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的細(xì)膩、準(zhǔn)確。2抓住描寫(xiě)人物的話語(yǔ)，提出值得大家思考的問(wèn)題，理解另一名觀眾的話語(yǔ)含義。3注意描寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí)，將提示語(yǔ)放在中間和后面的寫(xiě)法。 聯(lián)系上下文，理解第六小節(jié)內(nèi)容，揣摩人物當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。以理解人物話語(yǔ)為線索，體會(huì)博萊克當(dāng)時(shí)的心情，把自己想對(duì)他說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。在日記中嘗試將各種形式的人物對(duì)話和心理活動(dòng)的描寫(xiě)相結(jié)合，把重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)具體。15爭(zhēng)吵 1注意理解和學(xué)習(xí)課文描寫(xiě)“我”的內(nèi)心想法的內(nèi)容。2結(jié)合上下文體會(huì)父親的話語(yǔ)的含義。3學(xué)習(xí)課文按事情的發(fā)展順序，把重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)具體的方法。 用對(duì)比

8、的方法，體會(huì)“我”的心理變化，理解父親話語(yǔ)的深刻含義。抓住不理解的詞句，結(jié)合實(shí)際和課文語(yǔ)句，明白課文要說(shuō)明的道理。練習(xí)仿寫(xiě)課文，寫(xiě)一件和同學(xué)發(fā)生過(guò)的事情，注意描寫(xiě)人物的語(yǔ)言和自己的內(nèi)心活動(dòng)。16絕招 1根據(jù)課題歸納課文主要內(nèi)容。2留意作者怎樣描述文中各人如何展示自己的絕招，旁觀者有何反應(yīng)，積累相關(guān)詞句。3想象小柱子練絕招的經(jīng)過(guò)。 在自主閱讀中，以評(píng)議“你最佩服誰(shuí)的絕招，為什么？”結(jié)合文中相關(guān)語(yǔ)句，用自己的話來(lái)解答問(wèn)題。學(xué)習(xí)作者的描寫(xiě)方法，口述自己的或所看過(guò)的絕招，注意用詞準(zhǔn)確，適當(dāng)描寫(xiě)當(dāng)時(shí)周?chē)说姆磻?yīng)。第五單元各課知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略課題 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)策略17可貴的沉默 1學(xué)習(xí)第28，14、16小

9、節(jié)中關(guān)于人物語(yǔ)言描寫(xiě)的方法。2根據(jù)自身實(shí)際，體會(huì)課文說(shuō)明的道理。3練習(xí)用寫(xiě)批注的方式表達(dá)自己喜歡某些語(yǔ)句的原因。 充分運(yùn)用圖文對(duì)照、前后對(duì)比的方法深入閱讀課文有關(guān)文段，用自己的話表達(dá)對(duì)“沉默的可貴”及“極為珍貴的東西”的理解。仿照第28，14、16小節(jié)的寫(xiě)作方法，提供場(chǎng)景，口頭或書(shū)面練習(xí)描寫(xiě)多人說(shuō)話的場(chǎng)面。18她是我的朋友 1根據(jù)課題歸納課文大意。2從描寫(xiě)阮恒表情、動(dòng)作的句子中，想象他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。3注意積累有關(guān)描寫(xiě)“哭”的詞語(yǔ)，聯(lián)系具體語(yǔ)句比較意思的差異。 在閱讀中，把自己當(dāng)成阮恒，邊讀邊做有關(guān)動(dòng)作，想象當(dāng)時(shí)人物的內(nèi)心活動(dòng)，聯(lián)系課文內(nèi)容和插圖，同桌分角色表演醫(yī)生和阮恒的對(duì)話。抓住課文語(yǔ)句質(zhì)

10、疑，理解重點(diǎn)字詞，學(xué)習(xí)有關(guān)描寫(xiě)“哭”的詞語(yǔ)的用法。19七顆鉆石 1找出并理解描寫(xiě)水罐發(fā)生變化的語(yǔ)句，探討其原因，表達(dá)閱讀體會(huì)。2積累近義詞：干涸干枯，疊詞：匆匆忙忙、端端正正。3練習(xí)復(fù)述故事。 以水罐的變化為主線，在閱讀討論中體會(huì)本文要說(shuō)明的道理。練習(xí)用自己的話復(fù)述故事，發(fā)揮想象，續(xù)編或改編故事：如旱災(zāi)后，小狗遇到了什么事；鉆石變成星星后，地球有什么變化20媽媽的賬單 1給課文正確分自然段，掌握多音字：“塞”。2練習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容，解決閱讀提示中的問(wèn)題。3積累四字詞語(yǔ)：如愿以償、羞愧萬(wàn)分、怦怦直跳、躡手躡腳、小心翼翼。 在獨(dú)立閱讀的過(guò)程中，以討論或者是辯論的方式理解小彼得怎樣由不懂事變得懂

11、事。觀察插圖，想象當(dāng)時(shí)彼得的內(nèi)心想法，把他想對(duì)媽媽說(shuō)的話寫(xiě)在插圖下方。第六單元各課知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略課題 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)策略21太陽(yáng) 1學(xué)習(xí)多音字“差”，背誦最后一段。2了解作者在介紹太陽(yáng)的特點(diǎn)時(shí)所運(yùn)用的列數(shù)字、比較和比喻的說(shuō)明方法。3掌握第四小節(jié)中過(guò)渡句的特點(diǎn)和作用，認(rèn)識(shí)并了解分號(hào)、頓號(hào)的運(yùn)用方法。 結(jié)合自己收集的學(xué)習(xí)資料，在閱讀、理解課文內(nèi)容的過(guò)程中了解說(shuō)明方法及分號(hào)、頓號(hào)的運(yùn)用。抓住5個(gè)“沒(méi)有”，在理解的基礎(chǔ)上當(dāng)堂背誦最后一段。結(jié)合所學(xué)的趙州橋，復(fù)習(xí)過(guò)渡句的特點(diǎn)，嘗試在日記中運(yùn)用。22月球之謎 1 結(jié)合課題，學(xué)習(xí)質(zhì)疑，抓住有關(guān)語(yǔ)句釋疑。2掌握月球的特點(diǎn)，積累有關(guān)描寫(xiě)月亮的詞句。3留意第二、四

12、小節(jié)，了解冒號(hào)的解釋、說(shuō)明的作用。 通讀課文，了解月球的特點(diǎn)；抓住文中帶“？”的句子，細(xì)讀感悟，結(jié)合課外資料，了解月球之謎的內(nèi)容。運(yùn)用上一課所學(xué)習(xí)的知識(shí)，分析本文運(yùn)用的說(shuō)明方法。23我家跨上了“信息高速路” 1了解網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)和作用。2積累四字詞語(yǔ)和比喻句。3結(jié)合實(shí)際和同學(xué)交流上網(wǎng)的收獲。 在閱讀中理解課文內(nèi)容，鞏固冒號(hào)、頓號(hào)的運(yùn)用知識(shí)，留意文中多處使用嘆號(hào)的表達(dá)效果。以討論或辯論的方式交流上網(wǎng)的收獲及有關(guān)注意事項(xiàng)。圍繞“我與網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)主題寫(xiě)篇日記，要求正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。24果園機(jī)器人 1結(jié)合課文有關(guān)語(yǔ)句，概括機(jī)器人的特點(diǎn)。2理清寫(xiě)作思路，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作特點(diǎn)（與讀者的無(wú)聲交談）。 在自主閱讀中，

13、總結(jié)機(jī)器人的特點(diǎn)，和同學(xué)交流自己感到有趣的地方。留意第2、3小節(jié)中出現(xiàn)的“你會(huì)想”，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處，學(xué)習(xí)作者“談天式”的寫(xiě)作風(fēng)格。和同學(xué)討論并在日記中寫(xiě)寫(xiě)自己想發(fā)明的機(jī)器人的特點(diǎn)，注意學(xué)習(xí)本組課文的表達(dá)方式和說(shuō)明方法。第七單元各課知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略課題 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)策略25太陽(yáng)是大家的 1掌握“彤”的讀音，背誦詩(shī)歌。2結(jié)合21課內(nèi)容，理解第二小節(jié)內(nèi)容，仿寫(xiě)詩(shī)句。 3交流閱讀感受，感悟詩(shī)歌要說(shuō)明的道理。 讀中理解并背誦，與同學(xué)交流自己感興趣的詩(shī)句，學(xué)習(xí)仿寫(xiě)或創(chuàng)編詩(shī)歌。26一面五星紅旗 1為感人的句子寫(xiě)批注。2 分析老板前后態(tài)度變化的原因。3學(xué)習(xí)作者通過(guò)描寫(xiě)人物外在動(dòng)作來(lái)表達(dá)內(nèi)心情感的寫(xiě)作方法。

14、在閱讀中，找出與“五星紅旗”有關(guān)的語(yǔ)句，邊思考邊寫(xiě)批注。 重點(diǎn)感悟第7、10小節(jié)，抓住描寫(xiě)“我”的動(dòng)作的詞語(yǔ)，想象人物的內(nèi)心活動(dòng)，體會(huì)其情感。嘗試在日記中運(yùn)用本文寫(xiě)法，通過(guò)描寫(xiě)人物外在動(dòng)作來(lái)表達(dá)內(nèi)心情感。27賣(mài)木雕的少年 1練習(xí)用自己的話歸納主要內(nèi)容。2結(jié)合描寫(xiě)少年言行的句子，想象他當(dāng)時(shí)的想法。3積累四字詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)，通過(guò)描寫(xiě)人物言行表現(xiàn)特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。 通讀全文，根據(jù)課文語(yǔ)句提出問(wèn)題，在細(xì)讀有關(guān)文段中，積累詞語(yǔ)，想想說(shuō)話。著重品讀第6、9、11、13小節(jié)，學(xué)習(xí)作者如何描寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)，借助描寫(xiě)少年的神情和言行表達(dá)其特點(diǎn)的表達(dá)方法。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境運(yùn)用四字詞語(yǔ)，寫(xiě)幾句話夸獎(jiǎng)少年。28中國(guó)

15、國(guó)際救援隊(duì)，真棒！ 1學(xué)習(xí)多音字“載”，練習(xí)用四素句歸納課文主要內(nèi)容。2初步了解通訊稿的寫(xiě)作特點(diǎn)，激發(fā)了解新聞時(shí)事的興趣。3學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)詞和冒號(hào)、分號(hào)的運(yùn)用。 在獨(dú)立閱讀、思考的基礎(chǔ)上，以交流、討論的方式理解課文內(nèi)容。細(xì)讀第3、4小節(jié)，學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)詞“一就”及冒號(hào)、分號(hào)的運(yùn)用。嘗試當(dāng)“新聞報(bào)道員”，用簡(jiǎn)練的話語(yǔ)概括本文主要內(nèi)容。在今后課前演講中可以練習(xí)播報(bào)新聞時(shí)事。第八單元各課知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略課題 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)策略29古詩(shī)兩首 1背誦古詩(shī)并了解大意。2收集并講述與古詩(shī)內(nèi)容有關(guān)的民間故事和傳說(shuō)。 結(jié)合自己收集的學(xué)習(xí)資料，在閱讀、理解詩(shī)句的過(guò)程中鞏固學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。收集并講述民間故事。30西門(mén)豹 1結(jié)合描寫(xiě)西門(mén)豹言行的語(yǔ)句，把握人物特點(diǎn)，理解課文內(nèi)容。2體會(huì)西門(mén)豹的辦法的巧妙之處，積累四字詞語(yǔ)。 通讀課文，在了解文中人物特點(diǎn)的基礎(chǔ)上練習(xí)扮演故事內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句評(píng)議表演，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。運(yùn)用四字詞語(yǔ)，為書(shū)p127的插圖寫(xiě)文字說(shuō)明。31女?huà)z補(bǔ)天 1結(jié)合課題，用擴(kuò)句的方式歸納課文的主要內(nèi)容。2用自己的話復(fù)述女?huà)z補(bǔ)天的過(guò)程。3學(xué)習(xí)文中數(shù)量詞的運(yùn)用。（一個(gè)窟窿，一眼泉水，一個(gè)大盆） 在閱讀中理解課文