初中實驗教學(xué)計劃

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第28頁 共28頁初中實驗教學(xué)計劃 初中實驗教學(xué)計劃 一、理化生實驗技能方面要求 1、實驗操作技能：如認(rèn)識、選擇和正確使用基本儀器；在理解實驗方案的基礎(chǔ)上編制實驗步驟，按規(guī)范要求進行實驗操作；排除實驗中的常見故障等技能。 2、處理數(shù)據(jù)、完成實驗報告的技能：如設(shè)計記錄表格、正確觀察讀數(shù)、進行數(shù)據(jù)處理、分析實驗誤差和設(shè)計實驗報告的技能。 3、研究、改進實驗和自制教具、學(xué)具的初步技能：如能以理化生的原理、思想和方法為指導(dǎo)，結(jié)合實際進行初步的實驗設(shè)計。 二、著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 在初中物理實驗教學(xué)中，目前還沒有反觀察作為獲取知識的一種

2、手段，沒有把觀察跟注意力、思維力結(jié)合起來，作為發(fā)展學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)的一種途徑。因而，目前中學(xué)生的觀察普遍在在以下的缺陷： 1、觀察目的性不明確； 2、不善于完整，全面地進行觀察； 3、經(jīng)常忽視隱蔽在現(xiàn)象后面的本質(zhì)； 4、抓不住稍縱即逝的現(xiàn)象； 5、往往把現(xiàn)象和結(jié)論混為一談； 教育應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本。我們認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生觀察能力是理化生教學(xué)的一個突破口。因此，如何進行正確培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生觀察能力的訓(xùn)練和提高的是件刻不容緩的事情。 針對我校學(xué)生實際，有目的地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高動手技能是我們實驗室的主要工作。我想通過努力達到培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度。 三、科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度 1、對自然界的好奇心

3、和探索興趣 2、求實與求真 3、獨立思考與創(chuàng)新 4、質(zhì)疑、反思與理性精神 5、關(guān)注、責(zé)任、勇于實踐 6、尊重與合作精神 四、改革評價模式 提倡用記錄卡片的形式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。 在學(xué)習(xí)檔案中要收錄理化生學(xué)習(xí)的重要資料，如遇到的疑難問題及其解答，在探究活動中最出色的表現(xiàn)，被否定過的觀點，通過努力最后解決的難題，設(shè)計巧妙的小制作，優(yōu)秀的小論文、作業(yè)情況、教學(xué)中的觀察記錄等。 提倡記”課堂日志”和“現(xiàn)場筆記”。 由教師和學(xué)生把每堂課中發(fā)生的事情如實記錄下來。現(xiàn)場筆記應(yīng)對學(xué)生在活動中的表現(xiàn)進行詳細地、客觀地描述。還可以通過訪談等多種途徑收集學(xué)生的客觀表現(xiàn) 。 精選閱讀2022初中物理實驗教學(xué)計劃 篇

4、一：20xx_20xx學(xué)年物理實驗教學(xué)計劃九年級1 九年級物理實驗教學(xué)計劃 第一學(xué)期九年級物理實驗，根據(jù)科任教師安排，具體進度根據(jù)科任教師上課的進度進行實驗。 九年級物理課任教師 篇二：20xx_20xx學(xué)年物理實驗教學(xué)計劃九年級1 九年級物理實驗教學(xué)計劃 第一學(xué)期九年級物理實驗，根據(jù)科任教師安排，具體進度根據(jù)科任教師上課的進度進行實驗。 九年級物理課任教師 篇三：20xx_20xx學(xué)年八年級上冊物理實驗教學(xué)計劃 八年級上冊物理實驗教學(xué)計劃 （20xx-20xx上學(xué)期） 物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動

5、腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。為更好地實施實驗教學(xué)，現(xiàn)做計劃如下： 一、實驗?zāi)康?1培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。 2掌握科學(xué)的實驗方法。 3培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?二、實驗重點：本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是加強分組實驗。 三、實驗難點： 1將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。 2創(chuàng)造條件進行分組實驗。 四、實驗措施： 1對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。 2嚴(yán)格要求，按程序進行操作。 3認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。 4開展形式多樣的實驗競賽活動。 5積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。 五、內(nèi)容和時間安排 時間內(nèi) 容 第三周 第六 周 第七周 第九周 第十周 第十一

6、周第十六周 測量平均速度 用溫度計測量水的溫度 探究水沸騰時溫度變化特點 探究光的反射定律 探究平面鏡成像的特點(分組) 探究凸透鏡成像的規(guī)律(分組) 測量物質(zhì)的密度實驗小學(xué)實驗教學(xué)計劃 為了普及實驗教學(xué)，加強教育裝備管理，切實提高教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動手實踐能力，采取多項有效措施，使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個新臺階。 一、建立機構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度。 、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 、強化實驗教學(xué)日常管理 （1）學(xué)校按要求制訂實驗室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實驗員職責(zé)，科任教師職責(zé)，學(xué)生實驗守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。 （

7、2）進一步健全和完善各項管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。 （3）實驗室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續(xù)要完備。 （4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學(xué)期末進行一次全面的清查盤點。 （5）各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點，科學(xué)分類擺放，并加強防護工作。 （6）圖書室、閱覽室面向?qū)W生開放，開設(shè)閱覽課。堅持定期補充新書，不斷提高圖書使用率。 （7）加強對計算機教學(xué)的管理，配備專職教師，加強學(xué)生上機操作，實踐并每學(xué)期考核一次，檢查學(xué)生情況。 二、加大投入，進一步完善實驗室基礎(chǔ)建設(shè)。 1、加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實驗基礎(chǔ)建

8、設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。 2、實驗經(jīng)費要?？顚Ｓ?，建立實驗經(jīng)費專帳，保證教學(xué)的正常開展。 三、規(guī)范實驗教學(xué)行為，開展實驗教學(xué)研究。 1、實驗教學(xué)要實行實驗計劃、實驗申報、實驗備課、實驗報告”四對口”。 （1）實驗計劃：每學(xué)期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實驗計劃。 （2）科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認(rèn)真填寫實驗中報單，并與計劃、備課一一對應(yīng)。 （3）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實驗課題、實驗?zāi)康?、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析。 （4）每次分組實驗學(xué)生都要完成實驗報告，每次實驗報

9、告都要批改，有時間記載。 2、實驗教學(xué)過程要規(guī)范。 每一次演示，分組實驗教學(xué)目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預(yù)做實驗，實驗過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數(shù)據(jù)，掌握實驗操作要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生勇于實踐、積極探索。 3、大力開展實驗教學(xué)研究。 （1）分管實驗的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見，提出改進措施。 （2）學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。 （3）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實驗操作考查。 （4）每學(xué)期舉行一次實驗教學(xué)專題研究活動。 4、各類實驗開出率要達標(biāo)。 演示實驗，分組實驗開出率要達到100%，演示實驗成功率達到9

10、5%以上，分組實驗成功率達到100%。每次分組實驗開出的組數(shù)要達到開組數(shù)的98%以上。 四、建立教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作獎懲機制。 1、學(xué)校對實驗教學(xué)、裝備管理工作按工作職責(zé)實驗實行評估，計入個人工作量和工作業(yè)績，實驗員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受教師同等待遇。 2、在學(xué)生中開展一次小發(fā)明、小制作、小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導(dǎo)教師進行獎勵。 3、開展自制教具、實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市、地參評，獲獎?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進行獎勵。 4、教導(dǎo)處對教師開展實驗教學(xué)情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進行獎懲。生物實驗教學(xué)計劃 篇一：初中生物實驗教學(xué)計劃

11、生物實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)。是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下： 一、指導(dǎo)思想通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。 二、教學(xué)要求 1演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。 2學(xué)

12、生分組實驗，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力。 三、實驗課的教學(xué)方法 實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。 四、實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作 1儀器設(shè)備購置，落實上年儀

13、器設(shè)備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生。 2制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃，并寫明實驗?zāi)夸洠瑢懨鲗嶒灥娜掌?、班級、?jié)次、名稱，教學(xué)中按計劃安排實驗。 3任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患。 五、將德育工作滲透于教學(xué)中 1讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。 2要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。 3要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來

14、操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 4培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。 六、實驗效果檢查和成績評定 1學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，對學(xué)生的實驗效果進行檢查，了解學(xué)生的實驗技能。 2檢查內(nèi)容：學(xué)生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。 3實驗結(jié)束后要填寫好實驗報告冊，教師當(dāng)場檢查學(xué)生的實驗結(jié)果。 七、做好實驗室工作文件建立管理工作 為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。 注:加黑體的六個實驗要對學(xué)生進行重點的訓(xùn)練, 加強學(xué)生對實驗的原理、裝置、藥品、注

15、意事項等方面的熟練程度。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表。 八、實驗教學(xué)管理 1、 課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)實驗內(nèi)容，寫出預(yù)習(xí)報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預(yù)習(xí)報告的同學(xué)不準(zhǔn)參加本次實驗； 2、 實驗課過程中，注意用電安全，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫實驗記錄表，記錄所用設(shè)備的型號及運行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時跟老師聯(lián)系，不能擅自處理； 3、 實驗結(jié)束，應(yīng)先報告老師，檢查實驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢，方可離開； 4、 課后，根據(jù)實驗記錄，認(rèn)真書寫實驗報告。 篇二：七年級生物實驗教學(xué)計劃 生物科學(xué)實驗是以認(rèn)識生命運動的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實踐。在每一個實驗的過程中，從實驗意念的產(chǎn)生到

16、實驗方案的設(shè)計，從實驗結(jié)果的分析到實驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)實驗有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境，使學(xué)生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下：一、指導(dǎo)思想通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。二、教學(xué)要求1演示實驗必須按課標(biāo)要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證，以加深對理論知

17、識的理解。若有條件可改成分組實驗，增強學(xué)生的切身體驗。2學(xué)生分組實驗，也要按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力。3.在開放實驗室方面，為了調(diào)動學(xué)生的積極性得到廣大學(xué)生的歡迎，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的實驗內(nèi)容，提前列出實驗配檔共學(xué)生們參考和選擇。每次開放實驗室之前精心準(zhǔn)備實驗材料、并且對實驗進行預(yù)做，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。通過開放實驗室活動，讓學(xué)生的動手能力和實驗操作能力有所提高，并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

18、三、實驗課的教學(xué)方法實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。四、實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作五、將德育工作滲透于教學(xué)中1、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。2要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。3要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)

19、現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。4培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄。六、本學(xué)期實驗教學(xué)進度表(略) 篇三：生物實驗教學(xué)計劃 生物實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境，使學(xué)生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力，是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而

20、認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。 二、基本情況分析 1 、學(xué)生情況分析 學(xué)生剛從小學(xué)進來，對生物學(xué)科還比較陌生，這是比較好的，因為可以利用孩子的好廳心更好的激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。我所任教的班，孩子總體學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好，習(xí)慣也較差，所以在課堂上就稍作調(diào)整，更加注重孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，特別是課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的興趣，來他們的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)成績。爭取班里學(xué)生能不同程度的提高學(xué)習(xí)成績，從而提高整個班的平均分、合格率、優(yōu)秀率，不拉年級的后腿。 2、教材分析 本套教材瞄準(zhǔn)新課程改革發(fā)展的趨勢，貫徹生物課

21、程標(biāo)準(zhǔn)的先進思想和基本思想，以生物與環(huán)境的密切關(guān)系為核心構(gòu)建的，一方面充分它充分體現(xiàn)了人與生物圈為主線的， 另一方面又從人生物環(huán)境的角度更加突出了生物與環(huán)境相互影響、相互制約、共同和諧發(fā)展的密切關(guān)系。確定這樣的知識體現(xiàn)后，在組織知識內(nèi)容時又考慮到學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，有學(xué)生自身或身邊的問題、現(xiàn)象開始，通過學(xué)生的探究、思維、信息加工整理、擴展應(yīng)用過程，逐步形成比較完整的知識體現(xiàn)。 三、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能目標(biāo) 1、初步學(xué)會生物實驗基本操作 2、學(xué)會顯微鏡的使用。 3、通過實驗，學(xué)會裝片的制作。 4、驗證光合作用、呼吸作用、蒸騰作用 5、觀察各植物器官的具體。 （二）、能力目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生動

22、手動腦，觀察思維能力 2、學(xué)會通過觀察實驗現(xiàn)象，分析原因、作出結(jié)論。理論實驗結(jié)合。 （三）情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生事實求是、認(rèn)真操作的科學(xué)態(tài)度。 四、方法與教學(xué)措施 以實驗為載體，讓學(xué)生認(rèn)知、理解，培養(yǎng)學(xué)生的思維，拓展視野，鍛煉能力，強化認(rèn)知，達成目標(biāo)。成立科技興趣小組，開展生物課外活動的空間運用多媒體電化教學(xué)。 在新教材的教學(xué)中，讓學(xué)生掌握生物學(xué)學(xué)習(xí)方法，對培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素養(yǎng)有很大作用。 應(yīng)重視以下五種學(xué)習(xí)方法，加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)。 （1）實驗探究法：明確探究課題-引導(dǎo)探究-獲得結(jié)論-測試反饋 （2）理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)方法： 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用學(xué)到的生物學(xué)知識來解釋

23、日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象，加深對書本知識的理解。 （3）識圖學(xué)習(xí)法： 新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關(guān)知識講清楚，而且利于學(xué)生理解內(nèi)容，便于記憶。 （4）比較、歸納學(xué)習(xí)法： 通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識間的關(guān)系更明了。 （5）綜合學(xué)習(xí)法： 引導(dǎo)學(xué)生運用相關(guān)學(xué)科（如物理、化學(xué)）的知識來解決生物學(xué)問題 五、周活動安排 篇四：七年級生物實驗教學(xué)計劃七年級生物實驗教學(xué)計劃（20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期）生物科學(xué)實驗是以認(rèn)識生命運動的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實踐。在每一個實驗的過程中，從實驗意念的產(chǎn)生到實驗方案的設(shè)計，從實驗結(jié)果的

24、分析到實驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)實驗有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境，使學(xué)生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下： 一、指導(dǎo)思想通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。 二、教學(xué)要求 1演示實驗必須按課標(biāo)要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改

25、成分組實驗，增強學(xué)生的切身體驗。 2學(xué)生分組實驗，也要按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力。3.在開放實驗室方面，為了調(diào)動學(xué)生的積極性得到廣大學(xué)生的歡迎，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的實驗內(nèi)容，提前列出實驗配檔共學(xué)生們參考和選擇。每次開放實驗室之前精心準(zhǔn)備實驗材料、并且對實驗進行預(yù)做，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。通過開放實驗室活動，讓學(xué)生的動手能力和實驗操作能力有所提高，并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 三、實驗課的教學(xué)方

26、法實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。 四、實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作 1制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃，并寫明實驗?zāi)夸?，寫明實驗的日期、班級、?jié)次、名稱，教學(xué)中按計劃安排實驗。 2任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患。 五、將德育工作滲透于教學(xué)

27、中 1、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。 2要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。 3要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 4培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄。 六、本學(xué)期實驗教學(xué)進度表 七年級生物實驗教學(xué)計劃 周 次 分組實驗 演示實驗 第三周 練習(xí)使用顯微鏡 第四周 觀察動植物細胞的結(jié)構(gòu)觀察草履蟲的生命活動 第七周 觀察水綿 蚯蚓對土壤的翻耕 第八周 觀察植物的蒸騰現(xiàn)象觀察葉片的結(jié)構(gòu) 第九周

28、 綠葉在光下制造淀粉 光合作用產(chǎn)生氧氣 第 第十周 觀察種子的呼吸現(xiàn)象 第十二周 觀察蝗蟲觀察鯽魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察家鴿 第十三周 觀察動物的繞道取食行為 觀察關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu) 第十七周 觀察細菌的形態(tài) 第十八周 觀察酵母菌和霉菌學(xué)校實驗教學(xué)計劃 學(xué)校實驗 隨著新課程改革的進行，實驗教學(xué)已經(jīng)成為全國中小學(xué)教學(xué)的重點和難點，物理、化學(xué)、生物和科學(xué)是實驗與理論相結(jié)合的學(xué)科，這些學(xué)科更注重技能的訓(xùn)練，實驗則是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié)，為了提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神，為了更好地實施實驗教學(xué)，我們板橋?qū)W校特制定如下。 一、為了加強實驗教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組： 1:組長：張

29、正勇（校長） 2:副組長：張江勇 3:組員：李永先、張遠長、張元功、張舒、向敦友 4:專師和兼職實驗員：李永先、張遠長、 張元功、張舒、向敦友 二、指導(dǎo)思想： 學(xué)生實驗是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行實驗的主要場所，是實驗探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進行實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件，實驗教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實驗使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)

30、能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗?zāi)芰?，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗?zāi)康?，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。 實驗教學(xué)是課堂教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗教學(xué)必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范化的管理。 三、實驗?zāi)康?1.倡導(dǎo)以”科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”. 2.使學(xué)生有”親身經(jīng)歷和體驗”,同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神。 3.通過實驗?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生對實驗教學(xué)的認(rèn)識；為學(xué)生提供事實性知識；也能為學(xué)生檢驗、鞏固課本

31、知識和理論，驗證各種學(xué)科的假說提供事實性知識。 4.掌握科學(xué)的實驗方法；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰?；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。 5.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā)；引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點來認(rèn)識和分析客觀事實，形成科學(xué)的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學(xué)生進行安全教育等等。 四、實驗重點： 本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗、分組實驗及探究實驗。 五、實驗難點： 1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。 2.盡量將學(xué)生能自己動手做的實驗放手給學(xué)生。 3.讓學(xué)生充分利用家中的材料做

32、一些實用型實驗。 六、實驗措施： 1.嚴(yán)格要求，按程序進行操作。 2.認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。 3.積極組織并指導(dǎo)課外興趣小組開展實驗活動。 4.安排合作小組，回家利用家中原料做實驗、回校交流。 七、具體工作安排 1.3月份：寫好各種計劃，制定，科學(xué)規(guī)范管理，完善各種資料，并開始進行實驗 2.4月份：開齊各類實驗，積極開展演示實驗和分組實驗教學(xué) 3.5月份：開展對各學(xué)科實驗情況的檢查，迎接六、八、九年級畢業(yè)實驗操作考查。 4.6月份：對各種實驗材料進行整理和歸檔，寫好期未實驗教學(xué)總結(jié)，封存危險品，排除安全隱患。 八、具體實驗安排見附表 九年下冊物理實驗統(tǒng)計表（附表一） 單元序號實驗名稱演示或分組指

33、導(dǎo)完成時間 電生磁1認(rèn)識磁體演示第一周 2用小磁針探究磁體周圍的磁場演示第一周 3用鐵屑探究磁體周圍的磁場演示第一周 4探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場演示第二周 5探究通電螺線管的外部磁場演示第二周 6練習(xí)使用電磁繼器分組第二周 7觀察磁場對通電導(dǎo)線直導(dǎo)線的作用演示第三周 8觀察磁場對通電線圈的作用演示 第三周 9安裝直流電動機模型分組第三周 磁生電10觀察磁生電現(xiàn)象演示第四周 11探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件演示第四周 12觀察手搖發(fā)電機發(fā)電演示第四周 九年級實驗安排計劃（附表三） 序號實驗內(nèi)容時間備注 1金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)3.27 2一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配置4.9 3酸堿的化學(xué)性質(zhì)

34、4.12 4溶液酸堿性的檢驗4.16 5粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除4.26 八年級下冊物理實驗統(tǒng)計表（附表二） 單元序號實驗名稱演示分組完成時間 力1練習(xí)使用彈簧測力計演示第一周 2探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系分組第一周 3判斷重力的方向演示第二周 運動與力4阻力對物體運動的影響演示 第二周 5觀察慣性現(xiàn)象分組第三周 6探究二力平衡的條件演示第三周 7探究影響滑動摩擦力大小的因素演示第四周 8將滑動變?yōu)闈L動演示第四周 壓強9觀察物體彈性形變與外力大小的關(guān)系演示第六周 10探究影響壓力作用效果的因素演示第六周 11體驗液體壓強的存在分組第六周 12探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素分組第七周 13體驗大氣

35、壓強的存在演示第七周 14估測大氣壓的值演示第八周 15探究流速大小對流體壓強的影響分組第八周 浮力16測量鋁塊浸沒水中的浮力演示第九周 17探究浮力的大小與那些因素有關(guān)分組第九周 18探究浮力的大小與排開液體重量的關(guān)系演示第十周 19下沉的物體是否受到浮力的作用演示第十周 20探究物體的浮沉條件分組第十二周 功和機械能21探究物體動能與那些因素有關(guān)演示第十三周 22觀察擺球的動能和勢能的轉(zhuǎn)化演示第十三周 簡單機械23研究杠桿的平衡條件分組第十四周 24探究定滑輪和動滑輪的特點分組第十四周 25探究滑輪組的機械率分組第十五周 四年級科學(xué)實驗統(tǒng)計表（附表四） 序號實驗名稱演示或分組指導(dǎo)完成時間

36、1靜電現(xiàn)象演示第二周 2點亮小燈泡分組第四周 3導(dǎo)體與絕緣體演示第六周 4不一樣的電路連續(xù)分組第八周 辰溪縣孝坪鎮(zhèn)板橋?qū)W校實驗教學(xué)計劃 隨著新課程改革的進行，實驗教學(xué)已經(jīng)成為全國中小學(xué)教學(xué)的重點和難點，物理、化學(xué)、生物和科學(xué)是實驗與理論相結(jié)合的學(xué)科，這些學(xué)科更注重技能的訓(xùn)練，實驗則是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié)，為了提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神，為了更好地實施實驗教學(xué)，我們板橋?qū)W校特制定如下工作計劃。 一、為了加強實驗教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組： 1:組長：張正勇（校長） 2:副組長：張江勇 3:組員：李永先、張遠長、張元功、張舒、向敦友 4:專職教師和兼職實驗

37、員：李永先、張遠長、 張元功、張舒、向敦友 二、指導(dǎo)思想： 學(xué)生實驗是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行實驗的主要場所，是實驗探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進行實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件，實驗教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實驗使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生具備的能力之一就是形

38、成初步的觀察和實驗?zāi)芰?，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗?zāi)康模瑫_使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。 實驗教學(xué)是課堂教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，()因此實驗教學(xué)必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范化的管理。 三、實驗?zāi)康?1.倡導(dǎo)以”科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”. 2.使學(xué)生有”親身經(jīng)歷和體驗”,同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神。 3.通過實驗?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生對實驗教學(xué)的認(rèn)識；為學(xué)生提供事實性知識；也能為學(xué)生檢驗、鞏固課本知識和理論，驗證各種學(xué)科的假說提供事實性知識。 4.掌握科學(xué)的實驗方法；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗

39、能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。 5.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā)；引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點來認(rèn)識和分析客觀事實，形成科學(xué)的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學(xué)生進行安全教育等等。 四、實驗重點： 本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗、分組實驗及探究實驗。 五、實驗難點： 1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。 2.盡量將學(xué)生能自己動手做的實驗放手給學(xué)生。 3.讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實用型實驗。 六、實驗措施： 1.嚴(yán)格要求，按程序進行操作。 2.認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。 3.

40、積極組織并指導(dǎo)課外興趣小組開展實驗活動。 4.安排合作小組，回家利用家中原料做實驗、回校交流。 七、具體工作安排 1.3月份：寫好各種計劃，制定規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理，完善各種資料，并開始進行實驗 2.4月份：開齊各類實驗，積極開展演示實驗和分組實驗教學(xué) 3.5月份：開展對各學(xué)科實驗情況的檢查，迎接六、八、九年級畢業(yè)實驗操作考查。 4.6月份：對各種實驗材料進行整理和歸檔，寫好期未實驗教學(xué)總結(jié)，封存危險品，排除安全隱患。 八、具體實驗安排見附表 九年下冊物理實驗統(tǒng)計表（附表一） 單元序號實驗名稱演示或分組指導(dǎo)完成時間 電生磁1認(rèn)識磁體演示第一周 2用小磁針探究磁體周圍的磁場演示第一周 3用鐵屑

41、探究磁體周圍的磁場演示第一周 4探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場演示第二周 5探究通電螺線管的外部磁場演示第二周 6練習(xí)使用電磁繼器分組第二周 7觀察磁場對通電導(dǎo)線直導(dǎo)線的作用演示第三周 8觀察磁場對通電線圈的作用演示 第三周 9安裝直流電動機模型分組第三周 磁生電10觀察磁生電現(xiàn)象演示第四周 11探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件演示第四周 12觀察手搖發(fā)電機發(fā)電演示第四周 九年級實驗安排計劃（附表三） 序號實驗內(nèi)容時間備注 1金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)3.27 2一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配置4.9 3酸堿的化學(xué)性質(zhì)4.12 4溶液酸堿性的檢驗4.16 5粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除4.26 八年級下冊物理實

42、驗統(tǒng)計表（附表二） 單元序號實驗名稱演示分組完成時間 力1練習(xí)使用彈簧測力計演示第一周 2探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系分組第一周 3判斷重力的方向演示第二周 運動與力4阻力對物體運動的影響演示 第二周 5觀察慣性現(xiàn)象分組第三周 6探究二力平衡的條件演示第三周 7探究影響滑動摩擦力大小的因素演示第四周 8將滑動變?yōu)闈L動演示第四周 壓強9觀察物體彈性形變與外力大小的關(guān)系演示第六周 10探究影響壓力作用效果的因素演示第六周 11體驗液體壓強的存在分組第六周 12探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素分組第七周 13體驗大氣壓強的存在演示第七周 14估測大氣壓的值演示第八周 15探究流速大小對流體壓強的影響分組

43、第八周 浮力16測量鋁塊浸沒水中的浮力演示第九周 17探究浮力的大小與那些因素有關(guān)分組第九周 18探究浮力的大小與排開液體重量的關(guān)系演示第十周 19下沉的物體是否受到浮力的作用演示第十周 20探究物體的浮沉條件分組第十二周 功和機械能21探究物體動能與那些因素有關(guān)演示第十三周 22觀察擺球的動能和勢能的轉(zhuǎn)化演示第十三周 簡單機械23研究杠桿的平衡條件分組第十四周 24探究定滑輪和動滑輪的特點分組第十四周 25探究滑輪組的機械率分組第十五周 四年級科學(xué)實驗統(tǒng)計表（附表四） 序號實驗名稱演示或分組指導(dǎo)完成時間 1靜電現(xiàn)象演示第二周 2點亮小燈泡分組第四周 3導(dǎo)體與絕緣體演示第六周 4不一樣的電路連

44、續(xù)分組第八周初中化學(xué)實驗教學(xué)計劃范文 化學(xué)元素貫穿于整個化學(xué)教育教學(xué)之中，是化學(xué)教學(xué)的重中之重。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。下面是小編收集整理的初中化學(xué)實驗教學(xué)計劃，歡迎閱讀。 初中化學(xué)實驗教學(xué)計劃篇一 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。實驗教學(xué)前的準(zhǔn)備。 1)演示實驗：a、掌握實驗原理

45、。b、熟悉實驗儀器。c、選擇實驗方法。d、設(shè)計實驗程序e、實驗效果的試做。 (2)學(xué)生實驗：a、制定學(xué)生實驗計劃。b、實驗環(huán)境的準(zhǔn)備。c、實驗器材的準(zhǔn)備d、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備。 1.充分利用實驗室儀器、器材，改進、制作教具，可彌補教具不足，解決教學(xué)中的困難. 教學(xué)進度安排 11-1水的沸騰 1-2膽礬的研碎 1-3硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液 1-4石灰石與鹽酸的反應(yīng) 1-5二氧化碳與氧氣的性質(zhì) 12活動：對蠟燭及其燃燒的探究 對吸入空氣與呼出氣體的探究 131-6取塊狀固體 1-7取粉末固體 1-8量筒與滴管的使用 141-9酒精燈的使用 活動：給物質(zhì)加熱 1-10加熱氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應(yīng)

46、物 1-11洗滌玻璃儀器 152-1測定空氣里氧氣含量 162-2氧氣使帶火星的木條復(fù)燃 2-3硫的燃燒 2-4鋁箔再氧氣中燃燒 172-5過氧化氫溶液制氧氣 2-6過氧化氫溶液制氧氣(二 氧化錳催化) 2-7加熱氯酸鉀制取氧氣 18活動：氧氣的制取及性質(zhì)試驗 193-1水的電解 1103-2品紅的擴散 活動：分子運動111 活動：水的凈化 3-3用肥皂區(qū)分軟硬水 3-4制取蒸餾水 112活動：1、質(zhì)量守恒定律的探究 2、運用蠟燭、鎂的燃燒驗證質(zhì)量守恒定律 1136-1木炭的吸附作用 6-2木炭還原氧化銅 114活動：制取二氧化碳 1156-3制取二氧化碳收集并驗滿 6-4二氧化碳使燃著的蠟燭

47、熄滅 6-5二氧化碳的溶解性 6-6二氧化碳與水反應(yīng) 1166-7一氧化碳的燃燒 6-8一氧化碳還原氧化銅 117活動：燃燒的條件 7-1滅火原理活動：滅火器原理 1187-2粉塵爆炸 119活動：燃料 7-3甲烷的燃燒 7-4鎂與鹽酸反應(yīng)中的能量變化 120活動：酸雨危害的模擬實驗 18-1比較合金和純金屬的硬度 12探究活動：金屬活動性順序 138-2一氧化碳還原氧化鐵的實驗 14探究活動：鐵釘銹蝕條件 159-1蔗糖溶解探究活動：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象 169-2碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中 9-3水和乙醇能夠互溶嗎？ 9-4水和油的小實驗 17探究活動：飽和溶液 189-5三種不同組成的硫酸銅溶液 9-6兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的氯化鈉溶液 199-7配制溶質(zhì)質(zhì)量分 數(shù)一定的溶液 11010-1向溶液中加入酸堿指示劑 探究活動：自制指示劑 11110-2觀察鹽酸、硫酸 10-3濃硫酸的腐蝕性 10-4濃硫酸的溶解 10-5濃硫酸稀釋的