人教新課標(biāo)小學(xué)五年級美術(shù)上冊第八課《鳥語花香》教學(xué)設(shè)計

1、鳥語花香內(nèi)容：本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，學(xué)習(xí)掌握寫意花鳥的技法，進(jìn)一步了解中國民族繪畫的優(yōu)良傳統(tǒng)，感受傳統(tǒng)藝術(shù)之美，增強民族自豪感。目標(biāo)：1.運用富有創(chuàng)意的應(yīng)用中國畫技法特點加上自己的想象表現(xiàn)畫面。 2.掌握運用中國畫的筆墨方法表現(xiàn)自然界中的花、鳥。 3.引導(dǎo)學(xué)生在繪畫過程中體會表達(dá)熱愛自然、熱愛生活的情趣。 教學(xué)重、難點: 1.運用富有創(chuàng)意的應(yīng)用中國畫技法特點加上自己的想象表現(xiàn)畫面。 2.掌握中國畫水與色的運用及構(gòu)圖中的基本要求。 活動準(zhǔn)備： 1.收集了表現(xiàn)自然界美好景色視頻和圖片、大師的繪畫作品。 2.制作ppt課件。 3.示范作品、作畫工具等 教學(xué)過程設(shè)計 ： 一

2、、播放視頻，聆聽花鳥世界，引入新課 首先請同學(xué)們來看一段視頻，在視頻中你都看到了什么聽到了什么？（生：看到了樹、鳥、花、草、小溪）圖像中的景色太美了，你們喜歡這美麗的景色嗎？好，下面我們再看一組圖片。同學(xué)們在圖片中你看到了什么？又有怎樣的感受呢？（生：看到了花、草、樹、鳥、鴛鴦等。感受：真想立刻去抱抱它們，撫摸著他們。）剛才我們看生活中這美麗的景色，景色中呢有水、花、草、樹、鳥、鴛鴦。我們來看看畫家是怎樣來描繪這美麗的景色的（課件出示）。同學(xué)們你們從畫面中都看到了那些有趣的東西嗎？（生:花、草和彎彎曲曲有趣的線條）這些畫家用墨色表現(xiàn)了線條，和我們平時所畫的線條一樣嗎？（ppt課件出示）（生：我

3、們平時用彩筆畫的粗細(xì)都是一樣的，畫家畫的有粗有細(xì)有濃有淡和我們畫的都不一樣。）畫家用毛筆蘸墨色在宣紙上畫出了富有變化的線條，使畫面表現(xiàn)出非常豐富的變化。今天我們就用這樣的方法來畫鳥語花香。(【設(shè)計意圖】用學(xué)生喜聞樂見的大自然景色導(dǎo)入課題，貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和參與的欲望。） 二、信息技術(shù)處理 教師演示 討論交流 1.下面我們來研究一下墨色如何產(chǎn)生變化。提問：想一想我們一直蘸墨在宣紙上畫，那么墨色會有變化嗎？（沒有）那么同學(xué)們你們想一想你有什么樣的方法使墨色產(chǎn)生變化呢？（學(xué)生嘗試怎樣使墨色產(chǎn)生變化）你們有沒有發(fā)現(xiàn)一些好的方法使墨色產(chǎn)生一些變化呢？（蘸水可以使墨色淡一些）那么別的同學(xué)你

4、也發(fā)現(xiàn)了這種方法嗎？對，我們蘸水可以使墨色產(chǎn)生非常豐富的變化，蘸的水越多墨色越淡，如果不沾水墨色是最濃得?，F(xiàn)在老師也用同學(xué)們剛才想到的方法畫幾根線條（利用實物投影演示）同學(xué)們請看老師也畫了幾根線條你看他有變化嗎？（生：有）2.下面我們來研究一下線條如何產(chǎn)生變化。老師用剛才同學(xué)們所說的方法加水使墨色產(chǎn)生了變化，可是這幾根線條雖然墨色上有變化，但是線條的變化就不夠豐富了，你們想一想用什么樣的方法使線條產(chǎn)生一些變化呢？同學(xué)們可以先試驗一下，找一找可以有沒有什么樣的方法？（學(xué)生練習(xí)）通過剛才的練習(xí)你有沒有發(fā)現(xiàn)有什么好的方法使線條產(chǎn)生很多豐富的變化？（生回答）老師這還有一些其他的方法你們想不想看一看？師

5、示范：筆尖畫細(xì)線、完全壓下去粗線、毛筆側(cè)著畫、曲線、毛筆上的墨不是很多的時候畫出的線條比較干枯、頓挫著來畫畫出比較有變化的線條，這樣畫出的線條不但墨色有變化，而且他的線條也非常的豐富。同學(xué)們墨加水可以產(chǎn)生比較豐富的變化，那么我們手中的國畫顏料能不能也產(chǎn)生像這樣的變化呢？我們來試一試看一看（利用實物投影進(jìn)行演示：可選擇紅色演示）同學(xué)們請看顏色加水是不是也產(chǎn)生了變化呢？（【設(shè)計意圖】這個環(huán)節(jié)的設(shè)計主要體現(xiàn)以學(xué)生為主，根據(jù)學(xué)生的特點，給學(xué)生展示的平臺。使學(xué)生對墨色的變化有了一定的認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行的交流匯報過程是相互學(xué)習(xí)、加強認(rèn)識、開闊視野的過程。通過交流使學(xué)生感受到中國畫的豐富多彩，從而也培養(yǎng)了學(xué)生

6、的探究能力。拓展教學(xué)資源，落實知識目標(biāo)） 三、觀賞圖片，感知鳥語花香。 欣賞課本名師國畫：現(xiàn)代齊白石的端午節(jié)問題：畫家筆下的作品給你怎樣的印象？線條粗放、以意造型、用墨簡練，而且畫家在畫中往往會不經(jīng)意地流露出自己的一些情感，這就是國畫大師筆下的花鳥世界。（【設(shè)計意圖】通過欣賞大師的作品，交流自己的認(rèn)識，在較短的時間內(nèi)接受了大量的信息，擴寬了學(xué)生的知識面） 四、練習(xí)創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)，體驗筆墨情趣。作業(yè)要求：用毛筆、墨或中國畫顏料在宣紙或毛邊紙上創(chuàng)作一幅花鳥畫。教師輔導(dǎo)：同學(xué)們在畫的過程當(dāng)中老師發(fā)現(xiàn)了一些問題，你們仔細(xì)看一看，你能看出這幅畫中出現(xiàn)了什么問題呢？（生）你愿意接受老師和同學(xué)們給你的建議做一些改動嗎？老師有一個建議希望同學(xué)們用我們剛才學(xué)到的方法把畫面表現(xiàn)得更美，你們能做到嗎？（【設(shè)計意圖】讓學(xué)生在學(xué)習(xí)基本的繪畫技法后，鼓勵學(xué)生大膽的創(chuàng)作，從中體會一下中國畫藝術(shù)的博大精深。） 五、展示交流 自評-互評-師評同學(xué)們你們都畫好了嗎？下面就請同學(xué)們相互交流一下，別人的作品有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方。同學(xué)們都討論好了吧，誰來說一說哪些同學(xué)的作品有值得你學(xué)習(xí)的地方。六、課堂小結(jié)今天我們運用墨色變化和豐富的線條畫了一幅鳥語花香的圖