小學(xué)生禮儀教育教案《同學(xué)之間》李愛萍_第1頁
小學(xué)生禮儀教育教案《同學(xué)之間》李愛萍_第2頁
小學(xué)生禮儀教育教案《同學(xué)之間》李愛萍_第3頁
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1、小學(xué)生禮儀教育教案同學(xué)之間小學(xué)生禮儀教育教案五年級(jí)一班 李愛萍 2007、9同學(xué)之間教學(xué)目標(biāo):通過這個(gè)年齡段同學(xué)之間經(jīng)常發(fā)生的各種活生生的事例,體驗(yàn)人與人之間的關(guān)系,發(fā)展理解、諒解他人的社會(huì)認(rèn)知能力和情感傾向。教學(xué)過程:一、 美好回憶1、 升入三年級(jí)了,同學(xué)們已經(jīng)在班級(jí)里一起度過了兩年的美好時(shí)光。你能不能給大家講一兩件印象深刻的同學(xué)互相關(guān)心、互相幫助的事情?2、 指名回答3、 同桌交流4、 你能用幾句話把你講的事寫下來嗎?5、 交流所寫內(nèi)容二、 設(shè)身處地1、 在與同學(xué)相處中也經(jīng)常發(fā)生一些愉快和不愉快的事。如果這些事情發(fā)生在你身上,你會(huì)怎么想?2、 事例辨析:a、 王楠楠忘記帶課本了,正在著急,

2、偏偏老師點(diǎn)名讓他朗讀,她感到手足無措,快急死了。突然一本書攤在他面前,原來是同桌胡可發(fā)現(xiàn)了他的情況,及時(shí)伸出了援助之手。b、 朱靈在班上有點(diǎn)淘氣,成績(jī)也不好。元旦排節(jié)目,兩個(gè)小組都不想要她參加。尹瑜是第三小組的組長(zhǎng),在征得他們小組同學(xué)同意后,主動(dòng)邀請(qǐng)朱靈參加他們的小組。c、 喬典的同學(xué)丟了一支鋼筆,剛好喬典也有一支這樣的鋼筆,那個(gè)同學(xué)看到了,說:“喬典偷了我的鋼筆。”喬典感到很委屈。但又解釋不清楚。d、 王輝的爸爸媽媽離婚了,王輝有爸爸撫養(yǎng)。他的一些同學(xué)知道后,在背后議論說:“王輝是一個(gè)沒媽的孩子?!眅、 周青有點(diǎn)胖,班上部分同學(xué)給他起了個(gè)“肥豬”的外號(hào),一下課就追著喊。3、 如果你們班里也有

3、這種情況,你會(huì)去勸阻嗎?4、 你們班上也發(fā)生過這類事嗎?三、 送他一縷陽光1、 假如你的同學(xué)有這樣一些內(nèi)心的陰影,你能不能做個(gè)“陽光使者” 送給他一縷陽光,幫他驅(qū)散心中的陰影、打開心扉?2、 辨析:a、 蔣芳學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,但最近她的好朋友孫晉的考試成績(jī)多次超過了她。蔣芳心里很難受,對(duì)孫晉也有一點(diǎn)嫉妒。b、 張彩家里不富裕,沒錢給她買新衣服。張彩有點(diǎn)自卑,不愿意與同學(xué)交往。c、 錢祺學(xué)習(xí)不夠好,有些同學(xué)看不起他,說他拖了班級(jí)的后腿,經(jīng)常嘲笑他。錢祺因此覺得上學(xué)很受罪。四、 黃金規(guī)則1、 幾乎所有民族都有一個(gè)共同的信條:己所不欲,勿施于人。就是說:你希望別人怎樣對(duì)待你,你也應(yīng)該怎樣對(duì)待別人。人們把他稱為“

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