魯教版初中化學(xué)九年級第三節(jié)《到實驗室去》教案

1、課題： 第三節(jié) 到實驗室去（第一課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.初步了解化學(xué)實驗室的布局，認(rèn)識相關(guān)器材及其作用。2. 掌握實驗室安全規(guī)則，并初步養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。3. 認(rèn)識常見的化學(xué)儀器，了解它們的主要用途和使用注意事項。重點：實驗儀器的特點及用途。難點：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識并初步養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。實驗準(zhǔn)備：主要儀器：試管、燒杯、鑷子、藥匙、量筒、膠頭滴管等實驗室常用儀器和投影儀。板書設(shè)計： 第三節(jié)走進(jìn)化學(xué)實驗室（一）一、化學(xué)試驗室安全規(guī)則 1.化學(xué)藥品使用三不原則：未經(jīng)允許不觸摸、不近聞、不品嘗藥品 2.剩余藥品處理三不原則：不放回原瓶、不隨意丟棄、不能帶出實驗室。一定要放入指定容器內(nèi)。二、常見的化學(xué)

2、儀器 學(xué)習(xí)過程師生互動活動意圖情景創(chuàng)設(shè)展示圖片：或觀看視頻：初三化學(xué)實驗實驗室簡介.avi對化學(xué)實驗室和一些儀器及藥品有一個初步印象。導(dǎo)入 化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，而化學(xué)實驗室是我們進(jìn)行化學(xué)實驗的重要場所。今天讓我們共同走進(jìn)化學(xué)實驗室，認(rèn)識我們的實驗場所和一些常用儀器。板書課題：化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）投影學(xué)習(xí)目標(biāo)見上學(xué)生默讀、識記學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為自學(xué)做準(zhǔn)備。過渡語為了達(dá)成上述目標(biāo)，請同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真自學(xué)。活動1帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實驗室進(jìn)行參觀。問題1請同學(xué)們走進(jìn)實驗室之后，認(rèn)真找一找：1.實驗室中的電源、滅火器在哪兒？安全通道在哪兒？2.排氣扇、廢液缸、通風(fēng)廚在哪兒？各有什么

3、作用？3.化學(xué)實驗儀器、藥品在哪兒？6分鐘后，比一比，看哪位同學(xué)找的又對又快！學(xué)生觀察自己的實驗室，了解實驗室的布局討論各裝置的作用。分組展示分別找?guī)酌麑W(xué)生說一說對化學(xué)實驗室的認(rèn)識并指出特殊裝置的作用。學(xué)生學(xué)生組內(nèi)交流、討論，積極發(fā)言。讓學(xué)生明確實驗室的布局并對某些特殊裝置的用途有所了解。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和養(yǎng)成樂于自我展示的習(xí)慣。過渡語以上我們熟悉了實驗室的布局，在實驗室完成你精心設(shè)計的實驗時，還需注意到哪些安全事項呢？活動2投影化學(xué)實驗室安全規(guī)則。引導(dǎo)學(xué)生閱讀并回答以下問題。問題2：1.對待藥品應(yīng)做到哪三不原則？2.剩余藥品的處理原則是什么？學(xué)生閱讀“化學(xué)實驗室安全規(guī)則”，總結(jié)：1.“三不

4、原則_。2.“剩余藥品處理原則” 。說明取用藥品原則：1.按規(guī)定用量取用；2.若無規(guī)定用量，液體取12ml,固體只需蓋滿試管底（或12g）。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、自學(xué)能力。針對訓(xùn)練展示圖片（課本p15）圖中哪些做法是不安全的？學(xué)生觀看圖片，根據(jù)“實驗室安全規(guī)則”找出不安全做法。學(xué)生總結(jié)：1、化學(xué)藥品使用“三不原則”： 不觸摸、不近聞、不品嘗 ；2、“剩余藥品處理“三不原則”： 不放回原瓶、不隨意丟棄、不帶出實驗室，一定要放入指定的廢物桶 。展示：違規(guī)實驗造成的實驗事故的圖片。 師：看到這些違規(guī)操作造成的后果，你認(rèn)為我們在實驗中應(yīng)該怎樣做？生：討論熱烈，積極回答：我們應(yīng)該嚴(yán)格按照規(guī)則，規(guī)范操作，聽

5、老師的安排【引導(dǎo)認(rèn)識】 共同認(rèn)識一部分重要標(biāo)識師：在生活中我們要能認(rèn)識一些安全提示圖標(biāo)：請同學(xué)們認(rèn)真地識記下列圖標(biāo)。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語言表達(dá)能力并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)一步鞏固實驗室安全規(guī)則。培養(yǎng)學(xué)生動腦思考、周密觀察、善于記錄的習(xí)慣。對學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生認(rèn)識安全實驗的重要性。讓學(xué)生熟悉常見的圖標(biāo)過渡語：以上學(xué)習(xí)我們了解了實驗室的基本布局，知道實驗室的安全規(guī)則，下面和同學(xué)們一起認(rèn)識實驗時常用的儀器。自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們結(jié)合提供的常見儀器，認(rèn)真閱讀課本附錄的內(nèi)容，了解常用儀器的用途和使用時的注意事項。邊讀邊記，6分鐘后，合上課本，獨立完成自學(xué)檢測題，比一比，看哪位同學(xué)的展示更精彩！下面

6、開展自學(xué)競賽。（檢測題見附錄）一生讀自學(xué)指導(dǎo)，其他同學(xué)認(rèn)真看、聽。學(xué)生結(jié)合提供的常見儀器，閱讀課本附錄上常用儀器的用途和使用時的注意事項。然后合上課本，獨立完成自學(xué)檢測題。 分組展示請各組的三號同學(xué)展示自己的學(xué)習(xí)成果。巡視監(jiān)考學(xué)生各組三號同學(xué)將自學(xué)檢測題答案板書在黑板上，其余學(xué)生在試卷上完成。精講點撥學(xué)生出現(xiàn)的錯誤。投影巧記口訣試管坩堝蒸發(fā)皿，直接加熱不用問；燒杯燒瓶錐形瓶，石棉網(wǎng)下酒精燈；量筒水槽集氣瓶，不可受熱記心中。請同學(xué)們用3分鐘時間快速識記展示的內(nèi)容（可以大聲朗讀）。比一比，看誰掌握的又對又快。搶答教師取出一種儀器展示給大家，由學(xué)生回答出它的名稱、特點及用途。讓學(xué)生明確自學(xué)任務(wù)、時間

7、要求、考試要求。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、觀察能力和自學(xué)能力。提供展示自我的機(jī)會，提高自學(xué)的質(zhì)量。方便學(xué)生記憶知識點鞏固常見儀器的用途及使用時的注意事項。進(jìn)一步鞏固上述知識點并檢查學(xué)生對該知識的掌握情況。小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)內(nèi)容，學(xué)到了什么？還有哪些不足或存在的問題？當(dāng)堂檢測1.下列實驗室里的行為中，哪些存在不安全因素（ ）a 小森將剩余的藥品倒進(jìn)廢液缸。b 小芳在實驗結(jié)束后用燈帽蓋滅酒精燈。c 小山為了節(jié)省時間，做實驗結(jié)束后才回家吃飯。d 小楠做實驗太忘我，洗過手未擦干就去插電源插頭。2.下列四組儀器中，都能加熱的一組是（ ）a水槽、燒杯、試管 b量筒、蒸發(fā)皿、集氣瓶c燒杯、試管、燃燒匙 d表面皿、集氣瓶、燒瓶3.對化學(xué)實驗中剩余的藥品，正確的處理方法是 。4.從下列儀器中選出相應(yīng)的序號填在空格內(nèi)a 膠頭滴管 b試管 c漏斗 d量筒 e滴瓶 f酒精燈 g藥匙 h坩堝鉗（1）取用少量粉末狀固體用 （2）過濾液體用到的是 （3）液體藥品通常存放在 （4）鎂條燃燒時夾持鎂條用 （5）量取5毫升液體用 （6）加熱時用 （7）取少量的液體藥品用 （8）一般作化學(xué)反應(yīng)容器的是 布置作業(yè)1.登陸互聯(lián)網(wǎng)查詢了解有關(guān)危險化學(xué)品的更多信息，認(rèn)識一些危險化學(xué)品標(biāo)識。2. 完成助學(xué)“課中練習(xí)”部分。教學(xué)反思1.在實驗室中實地學(xué)習(xí)，學(xué)生熱情很高，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)