最新初三學期自我總結匯編

1、初三第一學期自我總結初三的時間真的不夠用，一眨眼，上半學期就結束了，初三學期自我總結。在這個學期內(nèi)，我的 xx 成績還不錯，是因為我確實在這門課上花功夫了，得到了較好的成果，我是很開心的。但我的 xx 成績很不理想，我分析了一下原因，是因為我上課不夠仔細聽講， 作業(yè)完成的也不夠認真， 因此成績不夠好。 對于本學期學習，我真的做的不夠盡力，不夠全面，我要及時改正某些不良學習習慣，以良好的學習態(tài)度迎接下半學期。 接下來的一個學期是初中 3 年最關鍵的，我要在這最后的學期里， 把 xx 成績保持， 把 xx 成績提上去， 盡力不給中考留下遺初三學期自我總結一轉眼我們的九年級的學習生活都要結束了， 也

2、就是說， 再有半年， 我們就要完成初中時代的學生生活了。 現(xiàn)在回想剛剛過去的這一個學期， 我在各方面都有新的變化，新的進步，我自己小結一下： 在政治思想上，我通過在學校的學習與生活，各方面變得成熟，熱愛祖國，熱愛集體，嚴格要求自己，努力提高自己的覺悟和適應能力， 遵守學校的規(guī)章制度， 注意團結同學， 認真完成學校布置的各項工作，尊重老師，尊重家長，以一個健康向上的中學生標準來要求自己，工作總結初三學期自我總結。在學習上，學習態(tài)度端正，努力學好每門功課，上課前認真預習，做好課前準備，上課時認真聽講，力求當堂課吸收，自覺遵守課堂紀律，課上積極發(fā)言，對于沒有領會的問題，要敢于向老師與同學請教。課后作

3、業(yè)自己都能認真完成，并注意補充自己知識上的不足。 這學期自己在自覺學習與獨立學習方面有很大進步。學會合理安排時間，分配好學習時間，在學習中注重提高學習效率和方法，收到較好效果。對數(shù)學的學習， 我注意了基本知識與習題的對應關系， 平時注意學習要點的積累和舉一反三的作用， 這學期在這方面有一定進步。 語文課中， 注意了課上內(nèi)容的消化，在作文上也特別加深了平時的訓練。外語學習這學期也有較大進步，特別是在聽力訓練方面提高很快。 物理課中， 注意基本知識的活學活用， 學會了舉一反三式的學習，收到很好效果。 在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習，知識無

4、止境，我還有很多的知識需要學習，需要不斷完善和提高。 回顧這個學期的工作，我在各方面都取得不同程度的進步， 也存在著許多需要改進的地方。 總的來說， 我認為自己還是比較努力的。在剩余的初中半年生活中， 我將繼續(xù)以不斷向上進取的學習態(tài)度， 爭取在升 學考試中取得優(yōu)異成績。初三學期自我總結初三的上半學期結束了。 在這個學期中， 老師如蠟燭般的燃燒著自己， 為了 我們大家付出了許多心血，同時為了不讓老師失望，我也更加的努力學習。過去的半年，學習中我注意總結、思考，認認真真看書，及時的預習，及時的總結自己不明白的問題， 日常生活中， 我注意團結同學， 尊敬老師， 愛護公物，積極打掃衛(wèi)生，積極參加各種學

5、校舉辦的活動。過去的半年，我繼續(xù)著為國做貢獻的思想。努力學習，積極鍛煉身體，為我即將開始的新學年打好知識基礎， 身體基礎。 可我需要更好的鞭策自己， 參加了光榮的中國共青團以后，使我的思想基礎更加牢固 !總結這個學期的學習，主要有以下幾個方面。一 . 學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，積極發(fā)言，自覺遵守課堂紀律， 不跟同學交頭接耳， 不做小動作; 對老師布置的作業(yè)， 能夠認真完成; 對不懂的問題，能主動向同學和老師請教。二 . 認真做好課前預習和課后復習。上課時有不懂和不明白的問題敢于舉手提問 ; 在家做作業(yè)中遇到做錯和不會做的， 讓家長給講一講; 經(jīng)常把以前做錯的題拿出來復習，直到弄懂

6、弄會。三 . 課外學習不放松。 每天做完作業(yè)， 只要有時間， 便會主動看會兒課外書， 讀幾篇作文或者做幾道數(shù)學題。在這些過程中， 我的思想發(fā)生了大的改變， 這一點是不言而喻的。 為了提高自己的綜合素質(zhì)， 我閱讀了許多名人傳記， 從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分， 更進一步地充實自己。 我又學習了為人處世倫理哲學， 以提高自己的道德修養(yǎng)。 所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。 在人生旅途中我開始學會正確地評估自己，學會一分為二看待問題，學會定義自己的人生目標。羅馬不是一天建成的， 要靠著日積月累才能知道的更多， 所以在新的學期里，我會更加的努力的。一、活動背景二、活動目的為了使同學們明確， 大

7、學生活的光陰不是用來虛度的， 我們的大學生活到底應該怎樣度過才算是有意義和大學階段的學習在自己人生旅程中的重要性等角度， 闡訴了我們應該抓緊每分每秒， 合理安排好自己的大學時間， 制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。三、活動之前的準備1、根據(jù)老師的要求，班委干部對此次班會活動進行了精心的策劃，并形成了書面策劃， 同時號召全體同學積極參與此活動， 這為此次班會成功開展提供了 前提保證；2、提前向教務處申請活動教室，并在活動之前布置好會場，準備好活動的 必需物品；3、提前向全體同學通知活動的時間、地點。四、活動基本情況活動分為三個環(huán)節(jié)1 、童年生活的美好憧憬；2 、中學

8、時代的叛逆；3 、大學時代的彷徨?；顒拥倪^程：1 、獨唱遺失的美好，街舞的表演；4 、小品表演、氣球?qū)ε龊退子螒? 、 我的大學生活主題發(fā)言五、活動的效果表現(xiàn)開展的多樣性， 避免了班會活動中的冷場情況。 客觀來講， 我的大學生活這個主題似乎較為枯燥， 對于才入學的新生似乎帶有更多更好的說教味道， 但是我們的同學還是表現(xiàn)得很活躍， 在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情， 極大的配合了主持人開展各項活動。 班委們特地地將開展唱歌、 小品與做游戲相結合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。以幻燈片形式展開， 使主題深動形象。 將活動主題我的大學生活一直作為貫穿始終的一條主線。 雖

9、然三個模塊看似毫不相連， 但是都從不同側面講述了我們是如何過度到大學生活和我們的大學生活今后應該怎樣的度過。 以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好憧憬為例； 向我們講述了童年時代對我們記憶的絢爛， 然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。 我們在開展活動的同時， 利用幻燈片的文體動感形象， 將童年這個經(jīng)典主題演繹得更加完美， 這樣更直觀的將同學們帶入了兒時的純真年代。 如我想做什么？我想長大后去大學繼續(xù)深造， 我希望擁有一個什么樣的家庭透射出我們童年時期對大學的追求和向往。 童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：時間如流水，一去不復返。告誡我們應珍惜大學時間，從今做起， 從而引出我們要在大學生活中把

10、握光陰， 努力學習， 所以我們將其列為了第一個環(huán)節(jié)。 因此， 在大學這個為以后的人生打下基礎的重要時期， 我們班委一定會將學習工作列為重中之重，幫助我們的同學打下一個扎實的學習基礎。最后對大學生活進行了總體性規(guī)劃。 李成成和彭三妹同學對我的大學生活發(fā)表了自己的看法。 她們在發(fā)言中這樣講到： 進入大學已經(jīng)將近一個月了， 本來對大學生活充滿無限遐想。 因為小說里把大學生活描述得如夢境般美麗。 但是來到這里有一種夢境破碎的感覺。 也許這就是現(xiàn)實。 這就是真實的生活。 作為一個大學生我是渺小的， 但也是充滿生機的。 既然不能改變環(huán)境， 那么就讓我們自己來迎接新的生活吧。 讓我們的大學生活不再暗淡， 散

11、發(fā)出屬于我們的青春光彩！ 彭三妹同學在自己的發(fā)言中講到： 大學生活是我人生的一個臺階，一個小站。最重要的是，它是我人生的轉折點，這是一個生命的過程。我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學都為之動容的！他們的眼神可以告訴你營銷系 09級的全體同學已經(jīng)作好了播下理想種子的準備 。寶劍鋒從磨礪出我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。這三個部分絲絲相扣， 環(huán)環(huán)相連， 向我們的同學展示了一個更加外事鮮法的大學。 活動的內(nèi)容亦有圈也有可點之處。 我的大學生活這個主題包含的內(nèi)容其實很廣泛， 對于從未離開父母獨立生活的大一新生來講， 三年的大學時光這頂大帽子很容易使之茫然。茫然總伴隨著無聊，無

12、聊總是與沉淪墮落相連。為此，班委也對空泛的主題，進行了細微的分割。例如，加強同學之間的交往，鍛煉同學們大膽表演的能力 主持人通過做游戲的形式，加強了同學們之間的溝通、交流與聯(lián)系。然后，我們班會最有特色的地方是，安排了一個師生互動環(huán)節(jié)，讓同學們和 老師自由組合選擇搭檔。在兩人在背后中間放在一個事先準備好的打氣球， 參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈， 然后在規(guī)定的時間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆。 經(jīng)過兩輪的比賽， 選出三組進行決賽， 所用時間最少的一組將是最終的勝利者。 策劃這個師生互動環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動同學們參與活動的積極性。這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學們和 老師彼此交流感情。六、存在問題及建議問題1 、節(jié)目之間的銜接不理想；2 、存在同學缺席的情況；3 、主持人之間配合缺少默契，事先準備不充分等缺點。建議1 、完善