我的課余生活 公開課.

1、寫作其實很簡單寫作其實很簡單 你會說話嗎？ 你和別人說事情時別人聽得明白嗎？ 一、寫自己感興趣的事； 二、寫自己經(jīng)歷過的事； 三、寫出感覺器官感受到的。 用眼睛用眼睛 看到的看到的 用耳用耳 朵聽朵聽 到的到的 用鼻用鼻 子聞子聞 到的到的 用身體觸用身體觸 摸到的摸到的 怎樣才能寫好作文怎樣才能寫好作文 眼睛看眼睛看 春天來了?？?！紅的、黃的、粉的花競相開 放，一陣微風(fēng)吹來，他們綻開了笑臉，正朝我們 微笑呢！ 耳朵聽耳朵聽 學(xué)校門前有一排高大筆直的楊樹，每當(dāng)秋風(fēng) 吹過，茂密的枝葉發(fā)出“嘩嘩”的響聲，仿佛唱 著一首歡樂的歌。 鼻子聞鼻子聞 秋天到了，果園里的水果沉甸甸地掛滿枝頭， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到

2、一股淡淡的清香。 手摸到的手摸到的 剛洗過澡的小狗汪汪，香噴噴的，摸著它那 蓬松柔軟的身體，嗬，像緞子一樣細(xì)膩順滑。 我的課余生活我的課余生活 同學(xué)們，你們的課余生活一定同學(xué)們，你們的課余生活一定 豐富多彩吧？你喜歡哪些課外的豐富多彩吧？你喜歡哪些課外的 活動呢？活動呢？ 什么是課余生活？什么是課余生活？ “課余生活課余生活”就是上學(xué)讀書以外的時就是上學(xué)讀書以外的時 間里發(fā)生的一些事情。間里發(fā)生的一些事情。 下課下課 放學(xué)放學(xué) 周末周末 寒假和暑假寒假和暑假 怎樣完整地敘述一件事怎樣完整地敘述一件事 1 1、這次活動什么時間進行的？伙伴都有、這次活動什么時間進行的？伙伴都有 誰？地點在哪？誰？

3、地點在哪？ 2 2、為什么要進行這樣的活動呢？、為什么要進行這樣的活動呢？ 3 3、在活動的過程中，你做了些什么？、在活動的過程中，你做了些什么？ 4 4、你有什么收獲和感受？、你有什么收獲和感受？ 寫作其實很簡單寫作其實很簡單 你會說話嗎？ 你和別人說事情時別人聽得明白嗎？ 我的課余生活豐富多彩，我的課余生活豐富多彩， 尤其是尤其是_，讓我的生活充，讓我的生活充 滿了快樂。滿了快樂。 _ _ _ _ _ _ _使我使我 _. 我的課余生活豐富我的課余生活豐富 多彩，比如：多彩，比如：_等，等， 它們讓我的生活充滿了它們讓我的生活充滿了 快樂。但我最喜歡的還快樂。但我最喜歡的還 是是_。 _

4、_ _ _ _ 在這次課余生活中，在這次課余生活中， 我感受到了我感受到了 _ _。 佳作欣賞佳作欣賞 打羽毛球打羽毛球 我們的課余生活豐富多彩。有的小朋友喜歡讀我們的課余生活豐富多彩。有的小朋友喜歡讀 課外書、有的喜歡爬山、溜冰、旅游課外書、有的喜歡爬山、溜冰、旅游可我最喜可我最喜 歡打羽毛球。歡打羽毛球。 別小看那羽毛球，玩起來的學(xué)問可大了，那圓別小看那羽毛球，玩起來的學(xué)問可大了，那圓 圓的圓的羽毛球就像我們的小腦袋，白色的羽毛就像一羽毛球就像我們的小腦袋，白色的羽毛就像一 件漂亮的衣裳件漂亮的衣裳。我可喜歡它了。每當(dāng)我做完作業(yè)，。我可喜歡它了。每當(dāng)我做完作業(yè)， 媽媽就和我一起打羽毛球。小

5、小的羽毛球在媽媽就和我一起打羽毛球。小小的羽毛球在空中飛空中飛 舞就像一只蝴蝶在天空飛來飛去舞就像一只蝴蝶在天空飛來飛去。打著打著，我一。打著打著，我一 不小心把球打到樹上了，不小心把球打到樹上了，望著望著樹上的球我們樹上的球我們急得團急得團 團轉(zhuǎn)團轉(zhuǎn)。突然，我靈機一動，。突然，我靈機一動，拿來拿來了一根桿子，把球了一根桿子，把球 捅捅了下來。羽毛球又回到了我的手中，我了下來。羽毛球又回到了我的手中，我開心極了開心極了。 一個小小的羽毛球豐富了我的課余生活，給我一個小小的羽毛球豐富了我的課余生活，給我 帶來了帶來了無比的快樂無比的快樂。 如何寫具體 1、用上恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，寫出對羽?球的喜愛。 2、準(zhǔn)確具體的動作描寫，寫出喜歡 打羽毛球。 寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo) 1 1、取題：、取題：題目是文章的眼睛，給你的作文起個新穎的題目，讓大家 一看就有耳目一新的感覺。 2 2、開頭：、開頭：可以運用開門見山等開頭的方法，要做到簡潔明了。 3 3、中間：、中間：記敘自己課余生活中難忘一次經(jīng)歷，要求將活動經(jīng)過寫具 體。 4 4、結(jié)尾：、結(jié)尾：總結(jié)一下自