最新人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《7.4認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》PPT課件

1、長(zhǎng)方形和正方形長(zhǎng)方形和正方形 7 7 認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng) 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知 課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè) 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 不封閉圖形不封閉圖形 封閉圖形封閉圖形 下面圖形各有什么特點(diǎn)？下面圖形各有什么特點(diǎn)？ 你能描出這些圖形的一周嗎？你能描出這些圖形的一周嗎？例題例題3 3 探究新知探究新知 封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng)周長(zhǎng)。 你有辦法知道下面這些圖形的周長(zhǎng)嗎你有辦法知道下面這些圖形的周長(zhǎng)嗎?例題例題3 3 在活動(dòng)中我們用到了哪些工具可以得到在活動(dòng)中我們用到了哪些工具可以得到 周長(zhǎng)？周長(zhǎng)？ 軟尺軟尺 繩子繩子 直尺、三角尺直尺、

2、三角尺 化曲為直化曲為直 先用繩子圍一圍，再量繩子的長(zhǎng)度。先用繩子圍一圍，再量繩子的長(zhǎng)度。 其余圖形可以用尺子量。其余圖形可以用尺子量。 量?jī)蛇叺拈L(zhǎng)度量?jī)蛇叺拈L(zhǎng)度5 5 繩測(cè)法繩測(cè)法 不規(guī)則圖形不規(guī)則圖形 繞圖形的邊緣一繞圖形的邊緣一 周，周，再拉直，量再拉直，量 出它的長(zhǎng)度就是出它的長(zhǎng)度就是 圖形的周長(zhǎng)。圖形的周長(zhǎng)。 4 4厘米厘米 6 6厘米厘米 5 5厘米厘米 4+6+5=154+6+5=15（厘米）（厘米） 直尺測(cè)量直尺測(cè)量 規(guī)則圖形規(guī)則圖形 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 1 1. （ ）圖形（）圖形（ ）的長(zhǎng)度，是這）的長(zhǎng)度，是這 個(gè)圖形的周長(zhǎng)。個(gè)圖形的周長(zhǎng)。 封閉封閉一周一周 2 2.三角形三

3、條邊相等，一條邊長(zhǎng)三角形三條邊相等，一條邊長(zhǎng)6 6厘米，厘米， 周長(zhǎng)是（周長(zhǎng)是（ ）。）。 1818厘米厘米 3.3. 下面的圖形中，哪些圖形能求出它們下面的圖形中，哪些圖形能求出它們 的周長(zhǎng)，哪些圖形不能求出它們的周長(zhǎng)？的周長(zhǎng)，哪些圖形不能求出它們的周長(zhǎng)？ （1）（）（2）（）（3）（）（4）（）（6）能求出周長(zhǎng)，）能求出周長(zhǎng)， （5）不能求出周長(zhǎng)。）不能求出周長(zhǎng)。 4.4.量一量，再算出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少。量一量，再算出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少。 20 20 毫米毫米 10 10 毫米毫米 3030毫米毫米 1010毫米毫米 3030毫米毫米 3030毫米毫米 2020毫米毫米 (20+10)(20+10)2=602=60（毫米）（毫米） 30302+10=702+10=70（毫米）（毫米） (30+20)(30+20)2=1002=100（毫米）（毫米） 這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？ 課堂小結(jié)課堂小結(jié) . 1.1.封閉圖形一周的長(zhǎng)度叫封閉圖形一周的長(zhǎng)度叫周長(zhǎng)周長(zhǎng)。 2.2.只有只有封閉的圖形封閉的圖形才有才有周長(zhǎng)周長(zhǎng)。 3.3.測(cè)量測(cè)量 繩子圍，再測(cè)量繩子圍，再測(cè)量直尺