2015年體育專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、2015 年體育專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃為了能夠讓自己在實(shí)習(xí)過程中有明確的目的， 能夠?qū)W到有用的知 識(shí)，技能 . 現(xiàn)我對(duì)自己的實(shí)習(xí)作如下計(jì)劃：一教育見習(xí)中在開學(xué)的第一周中， 我并不急于去上課， 首先聽指 導(dǎo)老師上兩次課，從他的上課過程中對(duì)所上班級(jí)作一個(gè)初步了解 . 同 時(shí)借鑒一些好的教學(xué)方法，以便于對(duì)以后自己上課打好基礎(chǔ) .二課堂教學(xué)實(shí)習(xí)中， 天氣是變化無常的， 作為我們實(shí)習(xí)來說不可 能完全在室外上素科課 .所以，我們應(yīng)準(zhǔn)備好上室內(nèi)課的理論教案 . 從 學(xué)知識(shí)，鍛煉的角度來說， 上理論課更能鍛煉一個(gè)人的能力，通過上 理論和實(shí)踐相結(jié)合，在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下，總結(jié)自己的不足，從而加 以改善 .三見習(xí)班主任

2、，這是我們?cè)趯?shí)習(xí)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié) . 一個(gè)好 的教師，并不指他能教好學(xué)生， 在班主任工作這一方面也應(yīng)有他的獨(dú) 到之處. 同時(shí)，也才能體現(xiàn)一個(gè)教師的管理能力 .四運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練 . 首先，通過見習(xí)，看指導(dǎo)老師如何帶訓(xùn)練隊(duì)， 從他的訓(xùn)練過程中， 結(jié)合自己所學(xué)和學(xué)生的實(shí)際情況， 制定一份月訓(xùn) 練計(jì)劃. 其次，指導(dǎo)老師看課，自己帶隊(duì)訓(xùn)練，在各個(gè)方面，讓指導(dǎo) 老師指出其中的不足，加以改進(jìn) . 最后，在自己帶訓(xùn)練的過程中逐漸 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善 .五組織課間操， 是每一個(gè)學(xué)校都有自己的作息安排， 有的要出早 操，課間操或者是做眼保健操， 它主要是體現(xiàn)一名體育教師的組織管理能力以及口哨的運(yùn)用 .六平時(shí)課外體育活動(dòng) . 我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是初三八個(gè)班，他們即將 畢業(yè)，學(xué)習(xí)壓力大 .所以平時(shí)應(yīng)多給他們安排娛樂較強(qiáng)的活動(dòng) . 從而讓 他們的大腦得到休息 . 能夠把有限的時(shí)間得到合理的利用 .對(duì)于幾個(gè) 籃球特招生主要是針對(duì)幾樣考試項(xiàng)目 （摸線,摸高,運(yùn)球上籃 ,一分鐘 跳投及打比賽 ）反復(fù)練習(xí).以提高他們的素質(zhì)為主， 增強(qiáng)他們的籃球意 識(shí)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力 .以上是我自己在實(shí)習(xí)之前所作的實(shí)習(xí)初步計(jì)劃， 肯定在實(shí)踐中有 沒有計(jì)劃到的，我會(huì)在實(shí)踐中加以彌補(bǔ) . 從而讓自己的實(shí)習(xí)能有計(jì)劃