2015研修總結(jié)報告

1、相聚國培路研修共成長研修總結(jié)報告2015 寧夏西吉縣初中數(shù)學2 坊坊主張國林西吉縣初中數(shù)學2 坊共有學員 138 人，涉及西吉縣九個中學的數(shù)學教師，大家通過兩個多月的辛勤努力，全部完成了研修學習任務(wù)。參訓率、學習率、合格率均為 100%。工作坊發(fā)布公告 42 條，簡報 9 個，話題 30 個，小組活動 10 個，學員參與活動 866 個，上傳資源 608 個，發(fā)布問答 40 個，無論是引領(lǐng)學習，還是拓展學習， 均無“0”現(xiàn)象。在 2015 年寧夏信息技術(shù)評優(yōu)活動中， 有 35 名學員被評為優(yōu)秀學員，我也被評為優(yōu)秀工作坊坊主?；仡檭蓚€多月的工作坊輔導(dǎo)學習經(jīng)歷，真是受益不淺，感慨良多。一、感動走進

2、 2015 年研修網(wǎng)學習平臺一看， 又是一種全新的感覺， 無論是平臺的設(shè)計，還是內(nèi)容的設(shè)置，都讓人耳目一新，興趣盎然，中國教師研修網(wǎng)真是一棵常青樹。最讓人感動的是，項目組創(chuàng)建的 QQ群和微信群，拉近了專家、老師和學員們之間的距離，也方便了專家老師們的及時指導(dǎo)，我每天都是身在其中，參與者、感受著，學員們的學習熱情很高，一個接一個來自 QQ和微信的詢問信息，每一天都有上百條，甚至幾百條，研修網(wǎng)的高影老師和客服小研們總是不厭其煩，一一答復(fù)，耐心而又熱情，大家的學習態(tài)度、工作態(tài)度、敬業(yè)精神深深感染了我，我為我們能有這么一幫有責任心、進取心、事業(yè)心的輔導(dǎo)團隊感到驕傲和自豪！ 更為我們能擁有這樣一個不辭辛

3、勞熱情指導(dǎo)良師益友般的專家團隊深感欣慰和溫暖！ 在此，真誠感謝研修網(wǎng)臺前幕后的各位專家、老師！感謝中國教師研修網(wǎng)！二、 責任做為一名輔導(dǎo)教師，我深感自己肩上的責任重大。以往的輔導(dǎo)經(jīng)驗告訴我，坊主首先是一名學員，然后才是一名輔導(dǎo)者，只有先定好自己的位置，理清自己的角色，才能更好地引導(dǎo)學員、服務(wù)學員研修學習。（一）做好動員，暢通聯(lián)系。 由于同一工作坊的老師們分布在各個學校，大家同一時間網(wǎng)上研修的機會是不可能的，但是為了圓滿完成各個階段研修學習任務(wù)， 我充分利用公告及時告如學員如何撰寫研修計劃、參與研修活動、如何上傳和分享網(wǎng)絡(luò)資源、培訓已經(jīng)進入第幾階段、具體要干什么、專家答疑什么時候開始等等；利用Q

4、Q 群和私信及時回答學員提出的各種疑問；打電話或發(fā)短信督促沒有上線的學員趕快上線學習，確保每一位教師在培訓時間內(nèi)，能按時登錄、正常收看視頻講座、認真完成學習、專題討論和提交作業(yè)，從而按期完成各項研修學習任務(wù)。（二）發(fā)好活動，注重實效。 我覺得坊內(nèi)活動的設(shè)計不僅要緊扣項目階段主題，更要接地氣，讓老師們有話可說、有感而發(fā)。坊主也不要只做培訓中的管理者， 而一味的去督促大家學習， 其實更需要組織大家一起討論與學習，和大家一起共同提高才是一個合格的坊主。每一個階段我都至少配置兩個活動， 一個是和項目組相吻合的主題活動，一個是老師們喜聞樂見的富有正能量的研討活動， 比如我在發(fā)“請結(jié)合自身教學實踐，談?wù)動?/p>

5、效突破重難點方法”一活動時，我設(shè)計了“現(xiàn)身說法”、“精彩瞬間”和“最美課堂”三個活動步驟，先讓老師們說說自己在日常教學中是怎樣突破重難點的， 然后談?wù)勛约涸谡n堂中突破重難點的教學精彩片段， 最后曬曬自己印象當中最美的一堂課，通過這樣的研討活動，使每位老師自覺成為教研活動的主體，調(diào)動老師自主鉆研的精神，讓主題研究和教師的日常教學實踐融為一體，有效的促進常態(tài)教學的高效化。（三）做好簡報，創(chuàng)造“精彩”。 每一個人都向往別人對自己的認同，都希望得到別人的贊揚， 因此，我們在督促學員們學習的時候，對學習積極的老師們，不要吝嗇自己的表揚，要知道“成功是加油站”。所以我在工作坊中用心發(fā)揮好簡報的作用， 做學

6、習簡報時， 盡量把頁面做得精美一些，讓學員首先愿意看你的簡報；其次，在內(nèi)容上盡量做到全面詳細，卷首寄語、學情統(tǒng)計、學習之星、溫馨提示、成果展示、經(jīng)驗交流等欄目多樣化。更重要的是，該表揚的一定要表揚，這樣就會讓老師們更有自信， 更加積極的參與到學習中， 并能帶動身邊的老師參與，由點到面，典型引路，帶動全體。研修學習，改變了我們，讓我們的老師提高了教學技能，從而充滿了自信和信心?。ㄋ模┚€上研討，線下實踐。 根據(jù)項目組研修安排，為了更好的提升拓展網(wǎng)絡(luò)研修成果， 我校開展了全校教師 “信息技術(shù)應(yīng)用能力展示課”。在縣研訓中心的安排指導(dǎo)下，西吉縣實驗中學骨干教師前來我?！八徒滔锣l(xiāng)”，與我校教師開展了“說課

7、、做課、評課”的三課活動，打破時間、地域的局限，網(wǎng)上一起研討，課堂同步實踐，進一步提升了老師們的教學能力和教學水平， 有力推進了縣鄉(xiāng)之間、 校校之間高效課堂活動的深入開展。（五） “勤”字當頭，服務(wù)引導(dǎo)。 根據(jù)自己的工作體會，我總結(jié)了“七勤”（勤看、勤說、勤批、勤問、勤發(fā)、勤寫、勤夸）、“三心”（熱心、耐心、用心）的輔導(dǎo)心得。“勤看”就是多看網(wǎng)絡(luò)平臺和學員空間，多看課學習，掌握第一手輔導(dǎo)信息； “勤說”就是多發(fā)布一些提示、指導(dǎo)、表揚的班級公告； “勤批”就是及時批閱學員作業(yè)；“勤問”就是輔導(dǎo)中出現(xiàn)什么不懂得的問題多問問研修網(wǎng)高影老師和客服小研們； “勤發(fā)”就是根據(jù)研修階段要求及時發(fā)簡報、發(fā)活動

8、、發(fā)話題；“勤寫”就是及時答復(fù)學員們的提問，跟帖，回帖，撰寫個人研修日志； “勤夸”就是對于學員們的好資源、好作業(yè)、好文章、好話題、好日志等要多多夸獎，積極鼓勵，創(chuàng)造精彩?？傊?，作為一名坊主，首先要熱心自己的輔導(dǎo)工作， 其次要耐心引導(dǎo)服務(wù)學員們研修學習，更要用心做好坊內(nèi)的每一項工作。別把工作當負擔，與其敷衍了事，不如積極快樂的去面對， 當你把工作當做生活和藝術(shù)的時候，你就會享受到工作所帶來的無盡樂趣。三、收獲這次培訓，我結(jié)識了很多的良師益友，有專家、有同行，有面對面聆聽專家的教誨， 有網(wǎng)絡(luò)研修相互學習的真誠交流， 這將是我人生的一大財富。在這里，我要對良師益友的專家、 老師們說一聲： 你們，對我很重要！記得英國大作家蕭伯納曾說： “你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換一下，一人還是一個蘋果；你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，一人就有兩個思想?！本W(wǎng)絡(luò)研修，聆聽專家講座，瀏覽同行們的教學設(shè)計，分享教學中的酸甜苦樂，你、我、他的思想一起碰撞，我們收獲的不僅是知識的增長，理念的提升，還有智慧的啟迪，人格的完善， 對于我們個人的發(fā)展將起到積極的促進作用，對我們的教育教學工作也一定會有一種新的思考和領(lǐng)悟！ 所以，我想說，能參與國培，體驗國培，是一種難得的緣分。能在國培工作中做一點實事，是我應(yīng)盡的本分