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1、會(huì)計(jì)學(xué)1 熱量熱傳遞熱量熱傳遞 Mil k Mil k 想一想想一想： 陳嘉儀同學(xué)和陳嘉茜同學(xué)每天起床都要喝一杯牛奶。陳嘉儀同學(xué)和陳嘉茜同學(xué)每天起床都要喝一杯牛奶。 儀喜歡喝冰鎮(zhèn)牛奶，而茜喜歡喝熱牛奶。儀喜歡喝冰鎮(zhèn)牛奶，而茜喜歡喝熱牛奶。 現(xiàn)在有兩個(gè)分別盛有冰塊和熱水的缽，同學(xué)們能不能現(xiàn)在有兩個(gè)分別盛有冰塊和熱水的缽，同學(xué)們能不能 幫她們喝到自己喜歡的牛奶？幫她們喝到自己喜歡的牛奶？ 第1頁/共16頁 第2頁/共16頁 第3頁/共16頁 熱還能夠從物體的高溫部分傳到低溫?zé)徇€能夠從物體的高溫部分傳到低溫 部分。部分。 n1、定義：熱從、定義：熱從溫度高的物體溫度高的物體傳到傳到溫度溫度 低的物體

2、低的物體，或者從物體的，或者從物體的高溫部分高溫部分傳到傳到 低溫部分低溫部分的現(xiàn)象，叫做熱傳遞現(xiàn)象。的現(xiàn)象，叫做熱傳遞現(xiàn)象。 第4頁/共16頁 第5頁/共16頁 鋼（水）鋼（水）水、空氣水、空氣 溫度溫度 熱熱 鋼比水和空氣溫度高鋼比水和空氣溫度高 降低降低升高升高 放熱放熱吸熱吸熱 熱從鋼傳遞到水和空氣熱從鋼傳遞到水和空氣 第6頁/共16頁 第7頁/共16頁 冰冰空氣空氣 溫度溫度 熱熱 冰的溫度比空氣溫度低冰的溫度比空氣溫度低 升高升高降低降低 吸熱吸熱放熱放熱 熱從空氣傳遞到冰熱從空氣傳遞到冰 第8頁/共16頁 溫度差溫度差 從高溫物體（部分）從高溫物體（部分） 向低溫物體（部分）向低溫物體（部分） 傳播傳播 低溫物體吸熱升溫、高溫低溫物體吸熱升溫、高溫 物體放熱降溫。物體放熱降溫。 （低溫物體吸收的熱量等（低溫物體吸收的熱量等 于高溫物體放出的熱量）于高溫物體放出的熱量） 跳5頁 第9頁/共16頁 第10頁/共16頁 第11頁/共16頁 第12頁/共16頁 第13頁/共16頁 第14頁/共16頁 n 隨著熱傳遞的不斷進(jìn)行，高溫物體隨著熱傳遞的不斷進(jìn)行，高溫物體 （部分）不斷放熱降溫，低溫物體（部（部分）不斷放熱降溫，低溫物體（部 分）不斷吸熱升溫，兩者溫度逐漸接近分）不斷吸熱升溫，兩者溫度逐漸接近 、溫差逐漸減小、熱傳遞減慢。、溫差逐漸減小、熱傳遞減慢

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