初一語文《小鎮(zhèn)的早晨》優(yōu)秀教案_第1頁
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文檔簡介

1、初一語文小鎮(zhèn)的早晨優(yōu)秀教案教學目標:學會生字“促、式”理解部分詞語。能用看課題推想課文內(nèi)容的方法閱讀課文。能有感情朗讀課文,能背誦第、自然段。理解蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)恬靜的情景。教學重點:能用看課題推想課文內(nèi)容的方法閱讀課文。能有感情朗讀課文,能背誦第、自然段。教學難點:理解蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)恬靜的情景。課前準備:有關(guān)蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的圖片及課件課時安排:課時第一課時教學過程:一揭題今天老師帶你們?nèi)バ℃?zhèn)逛逛(板書小鎮(zhèn))請看看這些古樸、典雅的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)照片??粗粗銈兯坪醺惺艿搅耸裁矗渴前?,小鎮(zhèn)是美麗的,小鎮(zhèn)是優(yōu)雅的,小鎮(zhèn)的早晨更是令人向往的(板書的早晨)齊讀課題課文的題目往往概括了課文的主要內(nèi)容。請猜猜,課文會寫些什么呢?

2、想知道答案嗎?老師告訴你們,還是自己去找?很有信心,你們打算怎樣去找?讀課文,好方法,你們覺得怎樣讀好,給自己提提要求。生:二初讀課文老師尊重你們的要求,給你們?nèi)昼姷臅r間自己去讀讀課文。讀著讀著,你們知道了什么?生:(板書恬靜熱鬧緊張)引讀小鎮(zhèn)的早晨是又是更是。是啊,小鎮(zhèn)的早晨展現(xiàn)給我們的是不同的特點,小鎮(zhèn)的早晨是怎么醒來的?(是木船悠閑的搖櫓聲呼醒)怎么知道?三學習第一段自由讀讀課文第一自然段,讀后告訴大家你讀懂了什么。生:城市的早晨,是汽車短促(c)的喇叭聲驚醒的。男同學當司機發(fā)出喇叭聲,又短又快的喇叭聲課文用哪個詞形容(短促),女同學聽到這種聲音感覺怎么樣?刺耳(驚醒)生:蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn),四

3、周河道縱(zng)橫,它的早晨是木船悠閑的.搖櫓(l)聲喚醒的。(模仿?lián)u櫓聲)吱-嘎-當悠閑的搖櫓聲響起時人們還沉睡在夢中,下面請水鄉(xiāng)的男孩睡在夢中,讓我們水鄉(xiāng)的女孩喚醒你們。待會兒說說被喚醒的感覺。課文寫小鎮(zhèn)的早晨,這兒為什么還寫城市的早晨你們說得真有道理,我們試試用聲音來表達吧!那悠閑的搖櫓(l)聲喚醒的早晨悄悄向我們展開了迷人的畫面。(播放課件師講述)看著看著你們有什么要說嗎?生:師是啊,小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的,恬靜得讓人心醉,靜得舒舒服服、甜甜美美:(板書把恬的豎心旁改紅)那一幅幅優(yōu)美生動的畫面早已在作家的筆下生花了,自己不去親身體驗一番真是太可惜了。四學習第二段自由讀讀課文第二自然段,想

4、想劃劃,你們從哪些句子,甚至哪些詞體會到小鎮(zhèn)早晨的恬靜。找到了把他讀得舒舒服服、甜甜美美。多讀幾遍,好好體會。反饋:淡淡的霞光下,寬寬的河面閃爍著片片銀鱗,河水凈得透明,猶如一條碧綠的帶子,靜靜地穿過小鎮(zhèn)。請你讀一讀,其他同學聽仔細,指名說說他讀得怎樣?生評:好在哪不好在哪你能讀給他聽聽嗎你的真誠感動了我,也一定感動了他,我相信此時此刻在坐的同學都有所感動,讀一讀兩座拱型石橋遙遙相對,坐落在小鎮(zhèn)兩頭,不時有一葉葉小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來,又在河上輕輕飄過。老師覺得你們自己一定能學好,就向剛才一樣把表示恬靜的詞找出來,然后讀讀(請推薦一位來讀讀)生讀為什么推薦他你也向他那樣讀讀。你的成功是

5、吸取了同學的優(yōu)點聽了你的讀我也真希望自己親眼去看看。有沒有同感齊讀還有嗎?(沒有)有個句子你們不仔細讀就發(fā)現(xiàn)不了他的恬靜,出示句子沿街的河邊停滿了各式各樣的小船,一只緊挨著一只,一些油光發(fā)亮的烏蓬船翹起尖尖的船頭,顯得格外醒目。仔細讀讀你們發(fā)現(xiàn)了什么你們能用讀的方式告訴大家嗎?各式各樣的小船,其中那種船最吸引你們?為什么這么可愛的船誰愿意來試試。(指導朗讀)那么多船怎么感到靜啊河水是靜靜的,小船是靜靜的,石橋是靜靜的,這么美的畫面這么美的句子你們想讀嗎?齊讀老師給你們配音樂五指導背誦小鎮(zhèn)的早晨美嗎?想把美記在心里嗎?請同學們自己把文中最美的句子讀一讀,記一記(3分鐘時間)把美的句子背給大家聽聽

6、。配圖還有同學也覺得這句美嗎?誰覺得這些句子都美的。試試齊背六拓展練習寫一寫小鎮(zhèn)的早晨的恬靜,就只這些嗎?還有哪些地方也是恬靜的,能再舉一些例子嗎?田野里小路上公園里先用一兩句話寫下來反饋七總結(jié)這節(jié)課,我們通過有感情地讀并背誦小鎮(zhèn)早晨的恬靜,嘗試寫了小鎮(zhèn)早晨的恬靜,還積累了不少描寫“恬靜”的詞句。在我說再見之前,我有幾句發(fā)自內(nèi)心的話要說,想聽嗎?我們的語文大師呂淑湘說過:語文能力的形成,三分在課內(nèi),七分在課外。咱們學習語文不能束縛在課內(nèi),應(yīng)拓寬視野。比如小鎮(zhèn)的早晨的恬靜不局限在小河,石橋還體現(xiàn)在公園里,小路上那么,恬靜不能只局限在小鎮(zhèn)的早晨,許多自然風光給我們恬靜的感覺。人與動物融洽相處于大自然中,也會給人以恬靜的感覺。表現(xiàn)恬靜的語言形式也很

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